第1篇：教资认定工作总结
教资认定工作总结
时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的教资认定工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教资认定工作总结1
一、基本情况：
根据教育部的统一安排和部署，我市今年春季的教师资格申请认定工作实行网上报名申请的方式（试点）。整个过程分三个阶段：网上报名、现场确认和认定申请。网上报名从4月3日—4月30日（含周末），共有10992人在网上申请报名；现场确认从5月5日—5月25日（周末除外），共确认10365人，其中师范专业的申请人员有6952，非师范专业的申请人员有3413人；经过认定，最后申请认定合格的有10060人，其中师范专业的申请人员全部合格，非师范专业的申请人员，有3108人顺利通过教育教学基本素质和能力测试（以下简称说课），218人说课不合格，87人未参加说课。说课合格率占参加人数的93.45%。
二、经验总结：
（一）在网上报名方面
网上报名是申请人本人在网上填写相关的申请信息，不再由工作人员录入信息，这样即减轻了工作人员的.工作量，又提高了信息的准确性，同时也提升了工作效率。
（二）在现场确认方面
对于师范类专业的申请人员和非师范类专业的申请人员的材料采取分类处理和网上数据状态不同处理的方式加以区分（即师范类专业且材料合格，数据状态处理为“审核通过暂不生成编号”；非师范类专业且材料合格，数据状态处理为“待审核”；材料不合格，数据状态处理为“网报未确认”）。但是部分申请人员在网上报名时，未按要求上传照片，导致不能进行现场确认，所以只好在确认现场由工作人员帮其补传照片，这又降低了工作效率。
（三）在认定申请方面
教育教学基本素质和能力测试（以下简称说课），按申请学科和人数大致相等的原则，分配到部分承担说课任务的市属、区属中学进行，使较大的说课任务在较短的时间内顺利完成（今年春季应参加说课3413人，实参加3326人，说课工作在两个工作日内全面完成）。
（四）在证书打印、加盖印章方面
采用分工合作、同时进行的工作方法，即3人负责打印证书、4人负责粘贴照片，6人负责到教育局机关加盖教育局印章和钢印。三组人员同时展开工作，使10060本证书在8个工作日内就完成打印、加盖印章的工作。
三、几点建议：
（一）网上报名时间不宜过长。网上报名系统在规定时间内，每天（含节假日）24小时开通，所以，建议网上报名时间在20天左右为宜。
（二）体检结论应注明“合格”或“不合格”。即要明确通知承担体检工作的医院必须按文件要求开展体检工作并在体检表最后的“体检医院意见”处，写明该申请人员的.体检结论是“合格”还是“不合格”。建议各承担体检工作的医院使用“合格”或“不合格”的印章，以防申请人篡改体检结论。
（三）建议进一步优化办公条件和办公设备。首先需要优化计算机硬件，提高计算机配置。其次需要配备8——10组专门存放材料的柜子，便于对申请材料的集中分类管理。
四、需要讨论的问题：
（一）各培训机构代交的申请材料，是否受理
（二）体检报告的有效期限。
（三）对于申请人在网上报名时，没有按要求上传照片的，如何处理。
（四）秋季是否受理在校研究生的申请。
教资认定工作总结2
按照州教师通《关于转发的通知》文件精神，结合我县实际，我们按照公开、公正、透明的原则，认真组织开展了教师资格认定工作，现就本次认定工作总结如下：
一、基本情况
XX年我县教师资格认定申请报名共82人，经过各项考试和资格审查，12人具备小学教师资格，22人具备初级中学教师资格，3人具备高级中学教师资格，5人具备中等职业学校教师资格，共42人取得了不同层次的教师资格。其中高级中学教师资格和中等职业学校教师资格由州教育局认定，我县教育局负责申报材料的初审工作。
二、主要做法
1、加强组织领导
教师资格认定是教师职业准入的关键，是加强教师队伍建设的重要保证，也是促进教育事业发展的必要条件。做好教师资格认定工作是确保我县中、小学教师队伍的思想政治、职业道德素质以及业务素质、身体素质建设顺利进行的重要保证。因此，县教育局成立了由教育局局长亲自担任组长的教师资格认定领导小组，各股室负责人为主要成员，下设办公室在县教研室，负责日常工作的处理，使我县教师资格认定工作有了组织保证。5月，县教育局下发了《关于教师资格认定工作安排的通知》，对申请认定的对象和范围、申请时间、提供材料作了详细说明，并成立了教师资格认定专家审查委员会。专家审查委员会成员由具有中、高级职称，在县内同行中具有较高的知名度的教师组成。经过统筹安排，精心组织我县教师资格认定工作得以有条不紊地进行。
2、做好宣传工作
广泛利用各种媒介宣传有关教师资格认定工作政策，对各直属学校、乡镇中心校下发了文件，提出了宣传工作属地负责制，要求各学校把教师资格认定的各种文件精神传达到每位教师，并在县城各主要街道张贴了公告和发放宣传资料，确保了教师资格政策宣传到位。
3、狠抓认定前期工作
自XX年8月起，在全县范围内广泛宣传《普通话》测试培训和《教育学》、《心理学》测试培训相关规定，对有培训需求的社会人员认真做好登记，并及时通知他们参加凯里学院的培训。因我县教师变动大，由小学转入中学任教的教师每年都有变化，为此我们对岗位变动的教师进行跟踪调查，了解他们的学历、普通话及两学合格情况，对条件具备的教师，及时通知他们办理相关的教师资格证，对条件不具备的教师，要求他们限时达标。
4、强化管理，严格按照规定程序工作
教师资格认定工作是一项细致的工作，因此我们从日常工作入手，强化管理，保证工作有序进行。在认定过程中严格坚持标准，按照规章制度办事，对认定条件进行认真审核，该认定的不漏过，不该认定的坚决不通过，将资格认定工作规范有序地开展起来。我们先后组织进行了宣传报名、身体检查、教育教学能力测试、资格审查、认定结果公示、信息录入及上传、制证颁证等阶段性工作，并对有关的材料、档案定期整理存档。
5、增强服务意识，提高工作透明度
在认定过程中，我们及时公示测试结果，耐心解答政策疑问，还设立了举报电话，工作认真负责实行责任追究制，保证了整个工作的公正、公平、公开。
三、存在的问题
XX年我县教师资格认定申请共有82人，申报合格的只有42人，主要原因是普通话及两学不合格。申报人员对黔教语发《省教育厅省语言文字委员会关于对全省教师普通话水平测试等级要求的通知》相关精神吃不透，对两学要求了解不多。教师资格证档案袋统计数字与实际申报人数有较大的出入，档案袋申报人数少，而实际申报人数远远大于档案袋申报人数。究其原因是教师资格认定工作宣传不够深入，教师对认定工作认识不够所产生。
第2篇：教资认定委托书（精选10篇）
教资认定委托书
一、委托书简介
委托他人代表自己行使自己的合法权益，被委托人在行使权力时需出具委托人的法律文书。而委托人不得以任何理由反悔委托事项。被委托人如果做出违背国家法律的任何权益，委托人有权终止委托协议，在委托人的委托书上的合法权益内，被委托人行使的全部职责和责任都将由委托人承担，被委托人不承担任何法律责任。
二、教资认定委托书（精选10篇）
委托书是委托他人代表自己行使自己的合法权益，被委托人在行使权力时需出具委托人的法律文书。在当今社会生活中，越来越多的.事务需要用到委托书，相信很多朋友都对写委托书感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的教资认定委托书（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
教资认定委托书1
由于本人工作繁忙,不能亲自办理领取教师资格合格证明的相关手续,特委托XXX作为我的合法代理人，全权代表我办理相关事项，对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件，我均予以认可，并承担相应的法律责任。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书2
本人因已经在外地工作原因，不能亲自过来领取教师资格证书，特委托 作为本人代理人，全权代表本人办理相关事项，对被委托人在办理上述事项中所签署的相关文件，本人均予以认可，此委托自签字之日起，所有责任均由本人承担。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书3
本人XX，女，身份证号为：XXXXX，20XX年参加并通过了XX市中等职业学校教师资格认定各项测试。现本人因故无法亲自到场领取教师资格证，特委托XX代领本人教师资格证书。如本人教师资格证书领取后遗失，一切后果由本人负责。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书4
本人兹委托：XX代领本人的教师资格证及《教师资格认定申请表》。本委托书有效期限：20XX年XX月X日至20XX年XX月XX日止。
本人郑重承诺：
一、受委托人在上述授权范围及委托书有效期内代领行为经本人授权，视为本人操作行为，若出现证书及资料丢失等情况，其后果由本人承担.
二、本人郑重承诺本委托书内容真实、有效.
三、本授权委托书一式二份，授权人、被授权人各持一份，效力同等。
特此申明。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书5
本人因XX原因，不能亲自领取教师资格证书，特委托XX作为本人的代理人，全权代表本人办理相关事项，对被委托人在办理上述事项过程中所签署的相关文件,本人均予以认可，此委托书自签字之日起，所有责任均由本人承担。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书6
委托人XXX已申请提前验，现请受委托XXX凭本委托书和受托人身份证原件领取委托人教师资格证XXX。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书7
我叫XX，性别：XX，身份证号：XXX，因XXXX，本人不能到校领取教师资格证，特委托XXX， 身份证号：XXX代本人领取教师资格证，由此引发的一切后果，由本人承担。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书8
本人XX(身份证号为：XXX)，于20xx年参加并通过了成都市高级中学教师资格认定各项测试。现委托XX(身份证号为：XXXX)代领本人教师资格证证书。如本人教师资格证书领取后遗失，一切后果由本人负责。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书9
本人XXX系长春光华学院 学院专业班XX学生，因故不能到校亲自领取教师资格证，特委托XX代为领取。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
教资认定委托书10
本人因XXXX原因，无法亲自来校领取本人的学位证书和毕业证书等毕业材料，本人特委托XX(身份证号：XXXX)代领本人的毕业(学位)证书等毕业材料以及代办本人离校相关程序。受委托人所代理领取行为经本人授权，合法有效。代为领取所产生之后果自负，因代领过程中所发生的毕业证书、档案材料遗失等事项，责任自行承担。
特此申明。
委托人签名： XX
受托人签名： XX
20XX年XX月XX日
第3篇：资教工作总结
资教工作总结——青春无悔
“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。”
2007年六月中旬，当我在学校的宣传栏上看到省厅推出的“农村教师资助行动计划”，我呆呆地看了很久，宣传画上那一双双渴求知识的大眼睛，那不就是当年的我吗？突然，我的心一阵紧缩，我想起了我的求学之路。我毅然报名参加了农村资教活动，原因只为我也来自农村，农村里的孩子也需要平等的受教育条件。
在培训的日子里，《当前湖北农村教育现状》展示出了很多湖北省贫困地区的学校画面和那一双双渴求知识的眼睛，那一幅幅画面更是更坚定了我去支教的决心，尤其是当我突然再次看到希望工程里的那个小女孩的那双大眼睛时，我的心灵再一次受到强烈的震撼。我感觉到，农村的孩子需要我们，农村的教育更需要我们。我应该到最需要我的地方去。而此次的行动计划也正体现了党的温暖和对
第4篇：资教工作总结
资教工作总结
我叫吕金若，2009年毕业于华中师范大学体育学院体育教育专业，参加湖北省2009届“湖北省农村教师资助行动计划”，现满怀激情资教于巴东县官渡口小学，担任二年级的班主任。
我是学体育专业的，刚一到校我就急切的关注学校的体育设施和了解学校的体育氛围。发现学校的各种体育器材比较缺乏，体育氛围也不是很浓厚。但是，当我开始上第一节体育课的时候，我发现学生上体育课的激情相当高，学习的积极性、主动性也很强。于是我就大胆创新教学模式，让学生自己主动的学，主动的去学习自己想要掌握的知识。
为了让学生能主动学习的到他们自己想要学的知识技能，我阅读了大量的有关书籍，对每个学生都详细讲解，让教学模式由“要你学”变成“我要学”。在篮球课上，这种教学模式非常实用。课堂上我只讲解了有关篮球的历史和篮球的特点，并不教
第5篇：资教工作总结
个人总结
郭家坝明德小学 王梅英
2010年6月带着最初的教师梦我义无反顾的选择了资教，时光如流水一去不复返，回想起一年前的一切仿佛就发生在昨天，现在我已经在资教的岁月里经历了快一年的风雨，在这一年里，我成功过也失败过，我哭过也笑过。在这里有关心关怀我的领导，有为我殷勤作指导的同行，指点迷津，排忧解难的同事，有活泼可爱、天真无邪、渴求知识的学生，有展示自我，实现理想和抱负的舞台。因为有了这个舞台，我感到了生活和工作的酸甜苦辣和人生价值的体现；因为有了这个舞台，我感到有了一种成就感。当我遇到不顺心的事，当我想放弃的时候，常常有一种力量，一种精神激励着我，抖擞精神，不怕艰难，奋勇前进——那就是我一直以来坚定的信念：自己用心选择的路就要认认真真的走好每一步，一直走下去，永不言弃！
一年以来，我在思想认识上
