第1篇：三字经故事——昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
三字经故事——昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是小编帮大家整理的三字经故事——昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三字经故事——昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
【故事内容】
这是一个小故事。孟子小时候家里很穷，家里只有几亩薄田，父亲激公宜在孟子三岁时就外出谋生，以后就音讯皆无了，家里全靠母亲仉氏纺线织布生活。孟子家是今天山东省邹县乡下的一个小村庄，村外不远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。孟子好学，看了以后回来就学人出殡打幡、哭丧祭拜。孟母非常担忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢?于是决定搬家，给孟子换了个环境。
孟家迁到了庙户营，这里是个大镇店，母亲的原意是让孟子多长一些见识，开阔眼界。但这里十天赶丙个集市，喧闹异常。孟子倒是兴高采烈，看了回来不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头作刀子比比划划地学杀猪。孟母觉得不对劝，近朱者赤近墨者黑，这样下去怎么能行呢?于是决定再次搬家。
这一次孟家搬到了因利渠畔，隔壁是个学堂，周围都是读书人。孟子每天都看到上学的人举止文雅，落落大方，也学着读书演礼，孟母这才放下心来。这就是孟母三迁的故事。
孟子十分聪明，上学以后什么东西都一学就会，慢慢就觉得学堂的课实在没有意思。有一次，孟子一墨守成规三天没有上学，早上出门说去上学，下午还准时回家，孟母以为他是放学了，三天不去学堂老师不放心，派人到孟子家里探问，看孟子是不是病例了。这下子孟母才知道独生子逃学了。下午孟子又回来了，母亲问他到哪去了?孟子回答说上学去。孟母大怒，拿起剪子就把织布机上的经线齐着机杼给剪断了。这一下孟子害怕了，因为他们维持家计的唯一来源就是母亲织的布。孟母让他将断了的线头全部接上，几百根经线全剪断了，哪里还接得上。孟母于是将道理廛出来，读书与织布一样不能截断，截断了就接续不上了。即使能接续上，但织出的布满是疙瘩，还有人要买吗?你贪玩逃学，荒废时光，怎么能学到安邦定国的本领呢?千万不要走你远祖孟僖子的老路，给祖宗丢脸，抹黑。孟子的远祖孟僖子曾任鲁国的司空，有一次陪鲁昭公出访楚国。楚王在郊野举生盛大的欢迎仪式，孟僖子不学无术，不知如何演礼，急得满头大汗，自己丢丑不算还给鲁国也打开了黑。以后孟子的高祖才拜孔子为师，成为七十二贤。孟子这才明白了自己的身世，他痛下决心刻苦学习，终于成为道德高尚，学识渊博的亚圣。
附：三字经里的昔孟母择邻处，子不学断机杼怎么解释？指的是什么意思？有什么故事典范？
解释:
昔:以前，过去，从前
孟母:战国时，我国有名的思想家孟子的母亲
择:挑选，选择
邻:相邻，邻居，挨着
处:住所，居住
子:孩子，指孟子小时候
不学:不读书，不学习
断:剪断
机:织布机
杼:织布机上的梭子
大意:
以前孟子小的时候，孟子的母亲为了让小孟子有个好的学习环境，曾经选择了三个居住的地方，搬过三次家。最终选择与一家私塾作为邻居。有一天，孟子的母亲发现孟子逃学不好好读书，一气之下，孟母就把织布机上梭子的线剪断来教育小孟子学习要持之以恒。
故事典范:
孟母教子
战国时期，我国古代著名的思想家孟子小时候他的母亲为了把他培养成一个有知识的人，从小就对他非常严格。早些年的时候，小孟子的一家住在乡下的一个坟墓的旁边。小孟子就经常和他邻居的小朋友们学哭的样子，还玩起了办丧事的游戏。孟母看到以后心想:“如果是和小孟子在这里继续居住下去的话，那将来小孟子将会变成一个什么样子呢？”于是，孟子的母亲就带小孟子选择在一家集市的旁边居住了下来。
来到集市居住后，小孟子又和邻居的小朋友们学起了商人经商的.模样，经常模仿商人讨价还价的样子，有时还时不时的学商人鞠躬弯腰，欢送客人的动作，学得像极了。孟母知道以后皱起眉头心想:不能在这个集市旁继续居住了，于是，她带着小孟子又搬了家。
这次，他们搬到了一个学堂附近居住，小孟子每天看到的是小朋友们高高兴兴上学放学的样子，听到的是学堂里传出来的的歌声和朗朗的读书声。孟母便和小孟子在这里安心的住下来。有一天，小孟子逃学在外边玩了一天，孟母知道后非常的生气。小孟子回到家后，孟母不声不响地拿起剪刀“咔嚓咔嚓”把用织布机织好的布拦腰剪断，教育小孟子学习要不间断，不偷懒，将来才能成大器。
第2篇：三字经详解：昔孟母，择邻处。子不学，断机抒。
三字经详解：昔孟母，择邻处。子不学，断机抒。
读书与织布一样不能截断，截断了就接续不上了。即使能接续上，但织出的布满是疙瘩，还有人 要买吗?你贪玩逃学，荒废时光，怎么能学到安邦定国的本领呢?
昔孟母，择邻处。子不学，断机抒。
孟 子名柯，字子舆，小的时候家里面很穷，家里只有几亩薄田，父亲激公宜在孟子三岁时就外出谋生计，一直没有音讯，家里全靠母亲仉氏纺线织布生活。
孟子家住今 天山东省邹县乡下的一个小村庄，庄外不远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。孟子好学，看了以后回来就学人出殡打幡、哭丧祭拜。
孟母非常担 忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢?于是决定搬家，给孟子换个环境。
孟家迁到了庙户营(今天山东邹县县城西北)，这里是个大镇甸，母亲的 原意是让孟子多长一些见识，开阔眼界。但这里十天赶两个集场，喧闹异常。
孟子倒是兴高采烈，看了回来不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头作刀子比比划 划地学杀猪。孟母觉得不对劲，近朱者赤，近墨者黑，这样下去怎么能行呢?于是决定再次搬家。
这一次孟家搬到了因利渠畔(今邹县县城南关)隔壁是个 学堂，周围都是读书人。孟子每天都看到上学的人举止文雅、落落大方，也学着读书演礼，孟母这才放下心来，这就是孟母三迁的故事。
“三迁”是多次迁居，这里 的“三”是形容词，有多次的意思。类似的例子还有，“大禹治水，三过家门而不入”，是说禹王多次经过家门口都没有进去。
孟子十分聪明，上学以 后什么东西都一学就会，慢慢就觉得学堂的课实在没有意思。有一次，孟子一连三天没有上学，早上出门说去上学，下午还准时回家，孟母以为他是放学了。
三天不去学堂老师不放心，派人到家里探问，看孟子是不是病了，这下子孟母才知道儿子逃学了。下午孟子又回来了，母亲问他到哪去了?孟子回答说上学去了。
孟母大怒，拿起剪子就把织布机上的经线齐着机杼给剪断了。这一下孟子害怕了，因为他们维持家计的唯一来源就是母亲织的布。
孟母让他将断了的线头全部接上，几百根 经线全剪断了，哪里还接得上。
孟母于是将道理讲出来说：读书与织布一样不能截断，截断了就接续不上了。即使能接续上，但织出的`布满是疙瘩，还有人 要买吗?你贪玩逃学，荒废时光，怎么能学到安邦定国的本领呢?千万不要走你远祖孟僖子的老路，给祖宗丢脸、抹黑。
孟子的远祖(高祖的父亲)孟僖子曾任鲁国 的司空，有一次陪鲁昭公出访楚国。
楚王在郊野举行盛大的欢迎仪式，孟僖子因不学无术，不知如何演礼，急得满头大汗，自己丢丑不算还给鲁国也抹了黑。以后孟子的高祖才拜孔子为师，成为七十二贤之一。
孟子这才明白了自己的身世，他痛下决心，刻苦学习，终于成为道德高尚、学识渊博的亚圣，这就是“子不学，断机抒”的故事。
第3篇：《三字经》昔孟母,择邻处。教案
《三字经》教案
教学内容：
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。教学目标：
1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。
3、、初步感受中华传统文化的丰富内涵。通过学习本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教学课时：一课时 教学过程：
（一）复习、故事激趣。
1、背诵《三字经》第一章，比一比谁背得好。
2、同学们，你们听过《孟母三迁》的故事吗？今天老师就给你们讲讲这个故事。（要求学生认真听）
3、听了这个故事鼓励学生讲讲自己懂得了什么？
4、导入新课。今天我们所要学习的《三字经》第二章，让我们一起来读一读原文，出示教材（昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义
第4篇：三字经故事孟母断机
三字经故事孟母断机
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，关于三字经故事孟母断机大家知道吗?
【孟母断机】
孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样?”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢?”若是现在的孩子，可能不懂反省自己，一句话就扔给母亲：“这是你自己的事。”但孟子的根基毕竟不同一般，他如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子
