第1篇：新技术学习总结
新技术学习总结
在一学期即将结束之际，回首想想，自己这一年来的收获的确不小。很庆幸自己进了这个系认识了很多同学，学到了很多东西。只是自己适应能力和学习能力还有待加强，尚未跟上其他同学。也许我这些收获进步比起其他的同学是小巫见大巫，但这毕竟是我的收获与进步。
首先，自己从一个几乎完全不懂电脑甚至害怕电脑的小 “文盲”变成了非“文盲”，也找到了一些学习技术的方法（可能只是针对我自己个人有用吧）。 其次，拓宽了知识面，接触到了很多新事物、新概念、新技术、新思想，让自己接受了思想洗礼，发生了好几场 “大脑风暴”。只是还有好多知识还未理解接受，需要在进一步的学习中慢慢完善提高。头脑中某些观念也在慢慢转变中。 最后，很多能力得到了提高，比如，自主学习能力，技术学习能力等。 也许还有一些进步我自己没有意识到吧，记得柏拉图曾经说过：“我们知道许多外部世界的知识，但我们却很难认识自己。”等我寒假回家与其他同学一对比可能就知道了吧。 在ICT这门课程的学习过程中我学到的技术基本上都只是粗略知道它大概可以用来做什么，好多软件都还不会用。需要用时能用的起来的可能只有Word，PowerPoint，Execel（不太熟练）。另外可能因为我加入的技术小组是Flash小组，所以对Flash也相对会熟悉一些，不过一旦涉及到Action我也无能为力了。Front Page，Dream weaver， Photoshop都大概会一点吧。 在技术学习的过程中我最大的感受就是自己摸索出来的东西比别人教你的'在头脑里的印象要深得多。我总结了一句话为“在摸索中提高，在摸索中成长”。
因为在小组学习的过程中，大家的技术基础、技术学习能力不尽相同，而且又没有真正的高手，没办法讲大课，几乎都是大家自己自学的。我原本在国庆期间没有回家，呆在学校里，听宗师姐介绍过Flash，所以在组建小组的前对Flash已有一定的了解，也是因为感兴趣才加入这个小组的。在组建小组前我已经向图书馆借了一本Flash的书，之后我又去借了一本关于Flash理论性强点的书（原先那本全部是实例），因此在初期我基本上是看书做实例的，可是有的时候做过之后不久没练又会忘了，学着学着反而越学越没信心了。后来我改变方针就是做之前看一下书，之后凭印象做，忘了也尽量不看书自己摸索试试，实在做不出来了才看书，这效果显然比先前好多了。 我觉得其实学习不管是理论知识还是技术知识它们之间都是相通的，很多理论知识上的学习方法在技术学习上只要你稍加变通也是适用的。比如要理解的记忆知识（这在技术学习中表现尤为突出），及时检查学习效果，要及时反馈，当然学的过程中要集中精神，这是无论做什么事都要做到的。不过技术的学习还有其特别要注意的，那就是要多加练习，熟能生巧。 在练习的过程中还要注意力争一次做对、力求速度快（前提注意力集中），不能认为只是练习，一边练一边上网，这样容易扰乱你的思路，降低正确率与速度。 完成练习后，想一下是否能用别的方法、途径做到，还有就是为什么一定要这样做，没这样做又会是什么样的效果，经常这样想也许你学会一个操作的同时就自己摸索出另外几个操作，而且这样印象也会比较深。 最后一点，我一般会保存好我的练习，当然主要是一些对自己有一定意义的（包括做成功的与失败的）。这样做一方面可以体现自己的成长历程，另一方面在后期的学期过程中可以看一下以前的操作，说不定可以从中得到启示，可能会有一定的成就感吧。 以上是我个人的一些关于技术学习的感受与经验，可能有点幼稚，还望能给我提点意见。
我个人的技术学习特点是：如果有老师教的话，是边教边练。如果偏重于自学，就是希望老师能先给我们一个框架，领我们进门，让我们对自己将要学的技术有一个大概的了解，之后再自学。自学时我一般会借一本相关的书来做，先看懂了理解了再进行操作。练的过程中遇到困难一般会自己先想办法解决（比如自己摸索，查书，上网查资料等），毕竟不可能随时会有人在你身边教你，实在不行了再请教别人。 在本门课程的学习过程中，别人请教时，我一般是告诉他们我大致是怎么想的，用什么方法做，然后让他们自己摸索摸索；或在电脑前操作一遍。可能后一种在当时的效率较高，不过若从长远看还是第一种自己摸索效果要好。 我觉得在技术学习的过程中同学之间相互请教是常有的事，至少技术学习小组本组内的同学都有过交流，所以实在说不出具体都教过那些同学。另外我觉得几乎所有的同学都有教过我，只是可能形式方法有所不同罢了。比如汇报时，汇报的同学就是在教你。效果我觉得可能是跟自己现在所学技术联系大的效果会相对好些。
第2篇：新技术学习培训总结
新技术学习培训总结
教师：杨光平最近几次的政治学习，听了本校几位同事外出听课的体会交流，对于信息技术的发展感慨之余，反思自己的数学教学，信息技术的突飞猛进如何为我所用，引起我的思考。
从网络上及相关书籍上得知：电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板就有了粉笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。电子白板设计的互动理念，以及白板技术本身的互动性和操作性特点，作为一种变革性的教学手段，促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，有利于推动信息技术与学科教学的整合。因此“交互式电子白板融入本色课堂教学”有了极大的可能。
通常在我们的教学过程中需要一些直观的、有趣的教学内容，才能吸引学生的注意。平日课堂上，师生互动、生生互动总是很难操作起来。我们借助于现有的多媒体，通过PPT展示，试图抓住学生的注意力，让我们的学生有所得，有所获，也收到了很大的成效。现在随着信息技术的不断进步，我们可借助的辅助教学手段越来越多。这对我们教师来说，是机遇，也是一种挑战。机遇，是因为这种新技术给我们的教学提供了更多的帮助；挑战，是我们如何使用好这种工具，来提高我们的教学。这是信息技术背景下给我们每一位老师提出的要求。
交互式电子白板是新技术，是一种教学辅助工具，如何使用好它，以及使用好对于将来还会出现的更多更好的新技术，这都给我们留下深深的思考。
第3篇：关于《新技术》学习总结
关于《新技术》学习总结
《信息技术》作为一门课程，在我们这些经济落后的地区是在20xx年以后逐步开起的，其普及之快和运用程度之广，令人惊叹。《信息技术》被广泛用于医学、商业、教育等各行各业。《信息技术》是一门新学科，其知识更新体现得极为明显，近十年来，我们接受过好几次培训，通过大大小小的好几次考试，我每次参加学习，都有不同的收获。就参加是20xx年的英特尔网络培训，我谈谈我的看法。
一、 教师学习《信息技术》的必要性和迫切性。
联合国教科文组织对外语教学质量提出了“五个因素”（国家外语政策；学生来源与素质；教材质量；教学环境与条件；教师素质）和一个公式：即“教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+社会环境（4分）+教学方法（3分）]×教师。括号内四者相加为10分，而教师的素质分值越大，教学质量就越好
第4篇：新技术学习总结范文
新技术学习总结范文
在一学期即将结束之际，回首想想，自己这一年来的收获的确不小。很庆幸自己进了这个系认识了很多同学，学到了很多东西。只是自己适应能力和学习能力还有待加强，尚未跟上其他同学。也许我这些收获进步比起其他的同学是小巫见大巫，但这毕竟是我的收获与进步。
首先，自己从一个几乎完全不懂电脑甚至害怕电脑的小 “文盲”变成了非“文盲”，也找到了一些学习技术的方法。
其次，拓宽了知识面，接触到了很多新事物、新概念、新技术、新思想，让自己接受了思想洗礼，发生了好几场 “大脑风暴”。只是还有好多知识还未理解接受，需要在进一步的学习中慢慢完善提高。头脑中某些观念也在慢慢转变中。
最后，很多能力得到了提高，比如，自主学习能力，技术学习能力等。
也许还有一些进步我自己没有意识到吧，记得柏拉图曾经说过：“我们知道许多
第5篇：新技术总结
平舆县人民医院2012年度 新技术、新业务开展情况年度报告
医院多年来一直非常重视院级新技术的推广应用工作，随着医院不断发展、进步，医疗新技术在临床的应用也随之增加，一年来在院党、政领导的带领下，各科室积极开展并完善新技术的应用，医疗科技工作有了突飞猛进的发展，也更好的服务于广大人民群众。
在以往完善新技术的发展基础上，今年我院强化整体协作意识，广泛开展学术交流，学习知名医院的经验。
经过不断探索，医院初步形成了一整套抓科研攻关、引进、应用、转化的工作模式，收到了明显效果。这些新技术、新项目的开展利用，为拓宽我院的医疗服务领域，提高我院的科技含量和综合实力做出了贡献。今年全院各科室在原来医疗技术的基础上继续引进并开展新技术，实现经济效益增加了20%。
第6篇：新技术学习计划
新技术学习计划
长堡中心完小：夏应婵
随着新课程的改革，信息技术教学发生了很大的改变，信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育，而它与其他科目的整合是越来越明显了。
以往的教学方式以课本为指导，教学手段以“灌输—接受”为主、学生以“听讲—练习—总结”，以被动学习为主。而现在，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，在教学过程中，学生很多时候是从网络、从小组协作学习、从试验„„等方面得到知识。教师是作为“指导者”从中指导学生掌握学习方法，培养学生的创造精神和实践能力。为了能尽快的适应这种教改新形势，特拟订本新技术学习计划。
一、指导思想
全面认真贯彻党和国家的教育方针。坚持理论联系实际，学用一致、因地制宜、讲求实效。以业余自学、短
第7篇：新技术的学习总结大全（19篇）
总结是一种综合性思维的体现，它要求我们对所学知识和所做事情进行思考和概括。写完总结后，可以请他人进行审阅和修改，以保证质量和准确性。在这里分享一篇总结范文，希望能给大家提供一些启示和帮助。
新技术的学习总结篇一
20xx年6月至9月由管委会领导选派，我与招商局曲明利一道赴天津新技术产业园国际创业中心进行为期三个月的学习。在此期间我参加了园区组织的创业大赛、人力资源、申请创新基金、风险投资、等各类讲座和培训，并积极协助创业中心组织首届“创业杯”羽毛球大赛及筹备六周年庆典等活动。通过走访企业进行调研，切身感受到了天津新技术产业园区充满活力的创业精神和日新月异的园区建设风貌，深受启发，现将本次学习情况及心得体会报告如下：
一、天津新技术产业园区国际创业中心发展现状。
天津新技术产业园区国际创业中心暨留学生创
第8篇：新技术产业园区考察学习总结
新技术产业园区考察学习总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的新技术产业园区考察学习总结，希望能够帮助到大家。
新技术产业园区考察学习总结1
××××年月至月由管委会领导选派，我与招商局曲明利一道赴天津新技术产业园国际创业中心进行为期三个月的学习。在此期间我参加了园区组织的创业大赛、人力资源、申请创新基金、风险投资、等各类讲座和培训，并积极协助创业中心组织首届“创业杯”羽毛球大赛及筹备六周年庆典等活动。通过走访企业进行调研，切身感受到了天津新技术产业园区充满活力的创业精神和日新月异的园区建设风貌，深受启发，现将本次学习情况及心得体会报告如下：
一、
