第1篇：春风化雨播撒爱心 (七年级班主任工作心得)
春风化雨播撒爱心(七年级班主任工作心得)
我是七年级语文教师。多年来，我认真抓好班主任工作和语文教学，取得了突出的工作成绩。作为班主任，我想方设法抓好德育和智育教育，始终勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失。所带班级多次被评为县级先进集体和校级先进集体。
一、爱是教育的艺术。
爱是一种艺术，它应体现在班级管理中。班级是学校这个整体的有机组成部分，班级的组织和建设搞好了，就能促进学校各个部门各项工作的正常运转。
那么，一个优秀班集体是怎样形成的呢？我的工作实践表明，只要有“科学的眼光加科学的管理方法”。就能使班集体走上正轨。
苏联教育家苏赫姆林丝基说过：“要让集体的每个成员都能够在爱好的活动领域里发挥自己的积极性。”我认为，这个积极性就是学生个性的能力源泉，就是我们的目的。
千人千面必然有千重性格，学生在求学期间的表现不会相同。因此，班主任应了解学生的心理需要，给他们以自我表现的机会，并因势利导，进行个性教育，促进学生健康个性的发展。
1、以自尊心为突破口
杨化军同学原为班里的一般学生，他的个性极强，犯起性子来，脸红脖子粗，象打架的公鸡，大有不撞南墙不回头的架势。他上课管不住自己，下课还乱花零用钱。他自尊心强有股倔劲，便以次为突破口进行正面引导，还是让他当了组长。强烈的自尊心促使他不敢怠慢，很怕有人说他的不是，于是争强好胜，一改以往的坏毛病。他进步了，我及时的在班会上表扬了他。看着他喜滋滋的样子，摸清了他的“顺毛驴”脾气，于是有意的拿他的学习与班内优秀生比较，激起他饿犟劲儿，果然，他的成绩明显上升，今年4月份我去回龙学习，临走时，把班级交给他管理，他竟然管理得相当好，受到各任课教师的好评。
2、利用教育机制，给学生自我表现的机会。
我班有个学生叫吴小为，原先是个后进生，这个学生的特点是聪明，不爱学习，义气，可又爱打架。我曾多次找他谈话，然而起色不大。去年元旦前，班上开联欢会。当我班同学商议如何把新年联欢会办得生动有意义时，他说：“除主持人之外，还应有两个人专门负责招待前来的学校领导和老师们，显得既有礼貌又热情，免得别人说我们班的同学不懂事。”我觉得他的建议很好，同时我又想，他很大方，不怯场，而且懂得如何接待，把迎来送往任务交给他准没错。于是，我把任务交给了他和另外一名班干部。他显得很兴奋，拍着胸膛说：“错不了。”联欢会上，他的表现确实令人满意，得到了同学们的好评，会后，我与他推心置腹的谈了一个多小时，新年后，他的表现象变了一个人，从那以后，我从多方面观察他，提醒他。课堂上他不但全神贯注的听讲，而且积极回答问题，学习成绩有了很大提高。
二、激励教育的点滴应用
激励教育是一种教育思想。她首先要求教师确立学生的主体地位，满足学生的要求，实现学生个体的自我激励作为进一步实施教育的支点。
1、在挫折中起步。
如今的孩子比较缺乏挫折的承受能力，尤其资质较高的学生，有时一也可知识致使其退步。我们的任务就是鼓励他们在挫折中起步，在失败后重新扬起自信。
我班的体育委员赵丹是本年级两个班的体育委员中个子最矮的，因为自体育委员。开学不久，学校组织篮球赛，他积极组织，并任场上主力。在与兄弟赛事中，对方依仗人高总压制我方，体育委员个矮力不从心，终于两班冲突后，班长主动去道歉，但体育委员任不服气，学校有关部门批评了他。矮情绪低落到了极点，甚至课都不想听了。体育委员也不想当了。我分析了他的情况，决定先转变他的情绪，不答复辞职问题。先给他讲了一个哲学命题，找到解决问题的途径，最后他满脸笑意的离开了，成了班上的最受欢迎的人。
2、大人们和孩子们。
我设计了一个“大人们与孩子们”的班会。班会过程就是这样：先让孩子收一封我写的信，信上说明班会的意图，并请家长就此机会将自己教育孩子的辛苦和期望用一封信的形式写给孩子，写好后，由孩子带到学校交给我，不说明信的内容，由我发给学生，让他们在意想不到的情况下亲自朗读。班会很成功，当孩子接过家长的信时，先是各个惊喜，后来一读便流泪，当孩子了解父母的苦心后，便明白了自己的幼稚，懂得了父母的爱之深，知道了自己的不足，接下来只有改正了。
3、帮助他人，完善自我，服务社会
我带班一定成立学雷锋小组，雷锋是六十年代的英雄，也是当今做人的楷模。在我们的志愿者活动中，接触的是一些孤寡老人，学生为这些老人提供帮助的时候都给这些老人带事物水果，可是老人最喜欢的是孩子们的歌声和聊天，每次同学们来时有说有笑，可走的时候却表情凝重。我说：你们来做什么，大家沉吟说：我们来的次数太少了，老人们还是太孤独。在这些活动中，同学们自己对生活多了一些责任，对未来多了一些憧憬，多了一些思考。
三、播种未来的收获
我认为，班主任是播种未来的收获，这种收获很可能我们看不到，不能自己亲自去摘。这种收获多指学生思想品德方面的进步。思想品德教育是零零脆脆的，是一项长期的工作，是一项“润物细无声”的工作，是一项耕耘在现在收获在未来的工作。因而急功近利者做不来，好大喜功者做不来，满腹私心者做不来，思想贫乏者做不来，缺乏爱心者做不来……他对人的要求太高，他的任务太重，然而，他就更加令人不舍离去。一个新时期的教师，应该研究教育内容，研究教育方法，为全面推进素质教育作出应有的贡献！
杨于全
第2篇：播撒爱心中学班主任培训心得
播撒爱心中学班主任培训心得
班主任参加培训有利于提高班主任自身基本素质，提高工作各种能力。8月24日上午，我参加了区教育局组织的中学班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：
1、为人师表，树立良好的形象
中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。
2、播撒爱心，对学生一视同仁
班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的'要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、培养习惯，塑造优秀人才
常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
4、潜心科研，不断开拓创新
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。
班主任工作要做好一天两天也不难，难的是日复一日，年复一年，送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。它就象一年四季，冬去春来，不断的更新，不断的换届。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。
网友睿逸对播撒爱心中学班主任培训心得的评价：挺好，我比较喜欢~当然你还可以在刀豆文库搜索更多其他播撒爱心中学班主任培训心得范文。
第3篇：春风化雨润心田--浅谈班主任的爱心管理 (七年级)
如果说学生是一株幼苗，那么教师便是一泓甘泉、一缕春风、一片阳光。学生正是在教师“润物细无声”的滋养、呵护中一天天茁壮成长，成为祖国的有用人才的。
一个合格的班主任不仅是学生的老师、学生在校的“家长”，更是一个“爱心使者”，时刻关爱着学生的学习和生活。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育者最可爱的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱--兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”毋庸置疑，这就是我们每一个班主任从事学生教育管理的至理名言。
我认为，班主任工作的核心就是有原则地施爱予学生。教学过程总是伴随着师生的情感交流的。对“好”学生要爱，对后进生更要爱，后者往往由于心理受过创伤或各种诱因影响而表现差，他们受到的批评多、表扬少，自卑，对进步缺乏信心。这就需要老师用炽热的爱去点燃他们心中的火
第4篇：播撒爱心作文
播撒爱心作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的播撒爱心作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
播撒爱心作文1
如果你问贺文勇是谁，没有哪个十堰人不竖起大姆指。贺文勇不是大明星，也不是大作家，而是一名平凡普通的交警。
贺文勇在柳林岗工作，因为十堰是车城，所以街上天天车水马龙。尤其是在柳林岗，那里进进出出的车辆每天可达万辆左右，因此贺叔叔每天工作繁忙，但他从来没有报怨过。
贺叔叔是一位爱心大使，他做的一件件事都充满了爱。
20xx年3月，贺文勇叔叔在柳林岗处理了一辆“摩的”事件。但是当贺叔叔得知驾驶员是从农村到城区来卖菜，一个人要养活一个半身不遂的妻子和三个不懂事的孩子时，
第5篇：专业播撒爱心中学班主任培训心得（汇总17篇）
总结是一种提交学习和工作的自我要求，它能够帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并改正。为了写一篇完美的总结，我们可以多方面收集和借鉴他人的经验和意见。请大家参考这些范文，不要照搬照抄，要结合自己的情况进行修改和完善。
播撒爱心中学班主任培训心得篇一
年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量，是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养，促进青年教师的迅速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制定《兴长中学新老班主任拜师结对细则》。
1、被帮带班主任应自觉加强师德修养，虚心学习帮带班主任的`思想作风和工作作风。
2、被帮带班主任应认真学习贯彻班主任工作条例，尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。力创班级管理特色。
3、在帮带班主任指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施。每学期
第6篇：专业播撒爱心中学班主任培训心得大全（19篇）
生活中充满了变数，我们要学会适应并做出正确的应对。编写一份完美的总结需要系统性思考。在此，我想分享一些关于这个话题的调查结果和数据。
播撒爱心中学班主任培训心得篇一
心得在日常的班级管理中，作为一线班主任总会在学校各种《规定》的基础上，再制定一定的班级规定、班级公约之类。总的来说，这使班主任在日常班级管理中有据可依，有规可循。但班级中总会有少数学生将自己凌驾于班级规定之上，动之以理、晓之以情，可效果甚微。这令很多班主任非常头疼。
可细细想来，这也极其正常。
在一个几十人组成的班级里，学生存在差异是正常的。学生中客观存在智力的差异、性格的悬殊、行为习惯的好坏，成长环境的区别，还有外在相貌的不同，都可能导致导致我们对学生的印象不同。作为班主任，对待不同的学生，要聆听心声，善于与学生进行沟通，帮助学生发现学
第7篇：最热播撒爱心中学班主任培训心得（通用16篇）
寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式，常常具有深刻的寓意。持之以恒的训练是成为优秀运动员的关键要素之一。通过参考他人的总结经验，我们可以更好地总结自己的工作和生活。
播撒爱心中学班主任培训心得篇一
这句词出自晏殊的《蝶恋花》。原意是说，“我”登上高楼眺望所见的是那更为萧飒的秋景，西风黄叶，山高水远，家在天涯！在王国维此句中解成，要做学问欲成大事业者，首先必须要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确了自己奋斗的目标与方向，了解了事物的原理及概貌。这自然是借题发挥，以小见大。结合我们的这次远程培训来看，我们哪一个班主任老师不是牺牲了自己的休息时间，放弃了双休日和家人团聚的机会，一心一意的扑在了屏幕前。我们除了要聆听各位专家精彩的讲座，经典的答疑解惑，研学他们相关的案例及扩展资料等，还要拜读各位学
