尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
今天能站在这里，我感到非常荣幸。其实，作为一名普通的班主任，我只是在自己的岗位上尽着本职，和大家一样做着相同的工作，用一颗爱心去播撒希望，春风化雨润心田，收获满园的芬芳。
自工作以来，我就一直担任着班主任工作，如今已是第18个年头。每次接班，班上总会有那么几个特殊的学生，他们的成长需要我们付出更多的心血。
记得以前我教过的一个学生叫韩鹏鹏，他的学习一向不好，调皮的同学干脆叫他“韩笨笨”，他的父母也不关心他，经常打骂他。在学校里，他总是低着头，很少跟同学交往，老师和他沟通他半天也没什么反应。我判断这个学生自我封闭，自卑感还挺重。我决定改变他，用时间、用耐心、用爱心。
第一次改学生日记，我写批语时在韩鹏鹏的本子上写下了十个字：“因为你，我才喜欢当老师。”当本子发下去后我观察他的反应：他有些惊讶，迅速地抬起头看了我一眼，又低下头去。这一眼让我大受鼓舞，这说明我已经在韩鹏鹏的心灵深处打开了一扇小小的门，不是吗？
第二次改日记，我意外地发现韩鹏鹏在日记里写了一句话：“老师，为什么因为我，你才喜欢当老师呢？”这孩子，他对自己真的缺乏信心。我又在本子上写道：“韩鹏鹏，你身上优点其实很多，你有一颗诚实善良的心，听同学说，每次劳动，你总是拣最脏、最累的活儿干，这是一种多么好的精神啊！这一切让老师打心眼里喜欢你。”那天上课，我发现他抬头的次数明显多了。
后来，我经常在韩鹏鹏的本子上写些表扬激励的话：“你的字比以前进步多啦!”“上课时，老师真想听到你的声音！”……每次书面交流后，韩鹏鹏都有些进步，这让我感到很欣慰。
在此期间，我还到他家去家访，做他父母的思想工作，让他们注意对孩子的教育方式。在班上我发动同学跟韩鹏鹏交往，去尊重他、关心他。渐渐地，下课时能看到他在教室里活动的身影了，上课时他也开始发言了。有一次下课，我看见他居然在跟另一个男生扳手腕，胜利后他笑得很开心。那是我第一次看到他笑，我有些感动，因为这是一颗童心最真实的流露。一个春末夏初的早上，我发现宿舍的窗台上悄悄放着一束还带着露水的百合花，喇叭形的花朵，洁白无瑕的花瓣，淡淡的芳香，那是我见过的最美的花。原来，这是韩鹏鹏从自家花圃摘的，他用这样的方式表达自己对老师的敬意，那花也一直都开在我的脑海里。
18年的漫漫长路，就这样一路走来，一路呵护，一路守望。如果说一群孩子就是一个缤纷的世界，那么我至今守望了十一个不同的世界；如果说一个孩子就是一个希望，那么我们大家又放飞了多少美好的希望啊！
都是秋天是收获的季节，如今，我分明看见，金色的果实在枝头轻轻摇荡，丰收的浪潮在漫天遍野地铺展，幸福的微笑绽放在每一个耕耘者的脸庞。“桃李不言，下自成蹊”，收获的喜悦，长久地萦绕在你、我、他的心头，如春风细雨，润物无声
季晓云
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