第1篇：苏教版八年级上册祖国在我心中专题汇报会教案
苏教版八年级上册祖国在我心中专题汇报会教案
活动目的：
1、通过阅读、上网搜集、采访和成果交流等活动培养学生搜集和处理信息的能力和团结协作的素质。
2、通过采访、吟唱爱国诗词、爱国歌曲、影视片等陶冶情操，培养学生的爱国主义情怀。
活动过程：
一、根据本班实际情况，教师提供以下五个方面让学生以小组为单位自主选择实践：
1、查找家乡（历史）的爱国名人，将他们的事迹摘录、图片收集，整理成资料卡片，有条件的可做成Powerpoint，同时要把本组同学的活动后的收获集中形成书面汇报材料，为后面的交流作准备。可采用分头行动，各自搜集，再集中形成汇报材料的小组活动方式。可上当地图书馆、文化馆找地方志之类的书籍或上网搜索。
2、回顾曾经参观过的爱国主义教育基地，如八里桥革命烈士公墓、六盘山长征纪念馆，搜集照片，整理资料。小组形成汇报材料，为后面的交流准备。
3、搜集感兴趣的爱国主义歌曲，并进行分类，写下本组对这些歌词、歌曲的理解感悟，形成汇报交流材料，播放歌曲或者个人、小组演唱，。有附录1供参考。
4、搜集感兴趣的爱国主义影片、电视，介绍电影内容，展示精彩的影视片段，交流感想如开国大典、周恩来、大决战、大转折、青春之歌、董存瑞、上甘岭、英雄儿女、小兵张嘎、三毛流浪记、离开雷锋的日子、孔繁森、鸡毛信等。有附录2供参考。
5、以小组或个人形式朗诵爱国的诗词、文学作品中的经典语句，并进行欣赏感悟。
二、分组原则：
1、分组时优生、中等生、学困生搭配开，以减少差生越差的现象产生。
2、每班分八组。
三、活动交流
要求以小组为单位汇报书面材料、观看图片、影视资料、欣赏歌曲、诗词，交流小组感想。完后师生按积分标准为每个小组分别打分。
小组积分标准：
A.材料本身内容是否充实、是否有深度、是否离开了本次活动的主题；
B.小组内部团结协作的情况；
C.是否每一个人都有书面汇报资料；
D.活动范围广；
E.能深入生活，实践性强。
1．中华人民共和国国歌
2．没有共产党就没有新中国
3．团结就是力量
4．光荣啊，中国青年团
5．中国少年先锋队队歌
6．歌唱祖国
7．我们走在大路上
中学部分
52．咏梅
53．雪
54．长征
55．四渡赤水出奇兵
56．八月桂花遍地开
57．天边有颗闪亮的星
58．歌唱二小放牛郎
59．弹起我心爱的土琵琶
60．山丹丹开花红艳艳
61．珊瑚颂
62．绣红旗
63．翻身农奴把歌唱
64．唱支山歌给党听
65．新疆好
66．牧歌
67．打起手鼓唱起歌
68．英雄战胜大渡河
69．我的祖国
70．谁不说俺家乡好
71．大海啊！故乡
72．请茶歌
73．北京颂歌
74．我爱你塞北的雪
75．草原上升起不落的太阳
76．塔里木河77．在那桃花盛开的地方
78．在希望的`田野上
79．长江之歌
80．五十六个民族同唱一支歌
81．我们拥有一个名字叫中国
82．我爱你，中国83．我和我的祖国
84．祖国，慈祥的母亲
85．中国，中国，鲜红的太阳永不落
86．长城长
87．父老乡亲
88．十月是你的生日，中国
89．跨世纪的新一代
90．彩色的中国
91．假如我是一束鲜花
92．我们的心愿
93．长大后我就成了你
94．飞来的花瓣
95．装扮蓝色的地球
96．深情的爱
97．美丽的花环
98．赶圩回来啊哩哩
99．敦煌的故事
100．祖国颂
四、活动小结：
就这次专题汇报会的盛况写一篇小通讯，300字左右，在小龙人报上报道。
第2篇：苏教版八年级上册祖国在我心中专题汇报会教案
活动目的：
1、通过阅读、上网搜集、采访和成果交流等活动培养学生搜集和处理信息的能力和团结协作的素质。
2、通过采访、吟唱爱国诗词、爱国歌曲、影视片等陶冶情操，培养学生的爱国主义情怀。
活动过程：
一、根据本班实际情况，教师提供以下五个方面让学生以小组为单位自主选择实践：
1、查找家乡（历史）的爱国名人，将他们的事迹摘录、图片收集，整理成资料卡片，有条件的可做成Powerpoint，同时要把本组同学的活动后的收获集中形成书面汇报材料，为后面的交流作准备。可采用分头行动，各自搜集，再集中形成汇报材料的小组活动方式。可上当地图书馆、文化馆找地方志之类的书籍或上网搜索。
2、回顾曾经参观过的爱国主义教育基地，如八里桥革命烈士公墓、六盘山长征纪念馆，搜集照片，整理资料。小组形成汇报材料，为后面的交流准备。
3、搜集感兴趣的爱国主义歌曲，并进行分类，写下本组对这些歌词、歌曲的理解感悟，形成汇报交流材料，播放歌曲或者个人、小组演唱。有附录1供参考。
4、搜集感兴趣的爱国主义影片、电视，介绍电影内容，展示精彩的影视片段，交流感想如开国大典、周恩来、大决战、大转折、青春之歌、董存瑞、上甘岭、英雄儿女、小兵张嘎、三毛流浪记、离开雷锋的日子、孔繁森、鸡毛信等。有附录2供参考。
5、以小组或个人形式朗诵爱国的诗词、文学作品中的经典语句，并进行欣赏感悟。
二、分组原则：
1、分组时优生、中等生、学困生搭配开，以减少差生越差的现象产生。
2、每班分八组。
三、活动交流
要求以小组为单位汇报书面材料、观看图片、影视资料、欣赏歌曲、诗词，交流小组感想。完后师生按积分标准为每个小组分别打分。
小组积分标准：
A.材料本身内容是否充实、是否有深度、是否离开了本次活动的主题；
B.小组内部团结协作的情况；
C.是否每一个人都有书面汇报资料；
D.活动范围广；
E.能深入生活，实践性强。
1．中华人民共和国国歌
2．没有共产党就没有新中国
3．团结就是力量
4．光荣啊，中国青年团
5．中国少年先锋队队歌
6．歌唱祖国
7．我们走在大路上
中学部分
52．咏梅
53．雪
54．长征
55．四渡赤水出奇兵
56．八月桂花遍地开
57．天边有颗闪亮的星
58．歌唱二小放牛郎
59．弹起我心爱的土琵琶
60．山丹丹开花红艳艳
61．珊瑚颂
62．绣红旗
63．翻身农奴把歌唱
64．唱支山歌给党听
65．新疆好
66．牧歌
67．打起手鼓唱起歌
68．英雄战胜大渡河
69．我的祖国
70．谁不说俺家乡好
71．大海啊！故乡
72．请茶歌
73．北京颂歌
74．我爱你塞北的雪
75．草原上升起不落的太阳
76．塔里木河77．在那桃花盛开的地方
78．在希望的田野上
79．长江之歌
80．五十六个民族同唱一支歌
81．我们拥有一个名字叫中国
82．我爱你，中国83．我和我的祖国
84．祖国，慈祥的母亲
85．中国，中国，鲜红的太阳永不落
86．长城长
87．父老乡亲
88．十月是你的生日，中国
89．跨世纪的新一代
90．彩色的中国
91．假如我是一束鲜花
92．我们的心愿
93．长大后我就成了你
94．飞来的花瓣
95．装扮蓝色的地球
96．深情的爱
97．美丽的花环
98．赶圩回来啊哩哩
99．敦煌的故事
100．祖国颂
四、活动小结：
就这次专题汇报会的盛况写一篇小通讯，300字左右，在小龙人报上报道。
第3篇：祖国在我心中专题汇报会教案设计(苏教版八年级上册)
活动目的：
1、通过阅读、上网搜集、采访和成果交流等活动培养学生搜集和处理信息的能力和团结协作的素质。
2、通过采访、吟唱爱国诗词、爱国歌曲、影视片等陶冶情操，培养学生的爱国主义情怀。
活动过程：
一、根据本班实际情况，教师提供以下五个方面让学生以小组为单位自主选择实践：
1、查找家乡（历史）的爱国名人，将他们的事迹摘录、图片收集，整理成资料卡片，有条件的可做成Powerpoint，同时要把本组同学的活动后的收获集中形成书面汇报材料，为后面的交流作准备。可采用分头行动，各自搜集，再集中形成汇报材料的小组活动方式。可上当地图书馆、文化馆找地方志之类的书籍或上网搜索。
2、回顾曾经参观过的爱国主义教育基地，如八里桥革命烈士公墓、六盘山长征纪念馆，搜集照片，整理资料。小组形成汇报材料，为后面的交流准备。
3、搜集
第4篇：“祖国在我心中”学习汇报会说课稿
人教版六年级语文上册第二单元
《“祖国在我心中”阅读学习汇报会》说课稿
桂花九年制学校向伟
一、说教材：
1、教材分析：
“祖国”对六年级的学生来说既熟悉又陌生，从小生活在祖国的怀抱中，然而对于“祖国”这一名词却只是一个模模糊糊的概念，更何谈热爱祖国、报效祖国呢？人教版六年级语文上册教材的第二组以“祖国在我心中”为主题，分别展示了不同年代、不同岗位、不同年龄段的炎黄子孙热爱祖国、为国争光、建设祖国的故事。同时，在本单元中还预设了以“祖国在我心中”为主题而展开的综合性学习活动，活动的内容为搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料；阅读歌颂祖国的诗文，学唱组歌颂祖国的歌曲；访问周围的人，请他们讲讲近年来祖国或家乡发生的变化，还可以请他们谈谈感受；收听广播或收看影视中有关祖国建设新成就的内容，参观家乡建设新成
第5篇：“祖国在我心中”学习汇报会主持稿
“祖国在我心中”学习汇报会主持稿
开场白
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
A：在这秋染大地，漫山彩虹的季节里，我们欢聚在一起，用中华儿女挚热的情怀，抒发对祖**亲的无比热爱！
B：身在网中思国事，人在异乡念娘亲。今天我们在这里举办“祖国在我心中”学习汇报会，将颂歌献给我们伟大的母亲！今天就让我们灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放！
合：莽莽昆仑，巍巍长城，我们要用自己的方式去创造一个秋天的故事，用我们自己的智慧和双手谱写一曲新的篇章。
B：亲爱的同学们，现在，我们仿佛看到了许多年前**广场上升起的第一面五星红旗；看到了辽阔富饶的祖国历经多年的发展，到处歌舞升平！
A：亲爱的同学们，祖国960万平方公里的土地上，到处盛开着美丽的鲜花！合：亲爱的同学们，我们歌唱祖国，用深情的语言诠释情怀。
A：昨天，烈士
第6篇：“祖国在我心中”学习汇报会教学设计
人教版六年级语文上册第二单元
《“祖国在我心中”阅读学习汇报会》教学设计
桂花九年制学校 向伟
设计理念：
“祖国”对六年级的学生来说既熟悉又陌生，从小生活在祖国的怀抱中，然而对于“祖国”这一名词却只是一个模模糊糊的概念，更何谈热爱祖国、报效祖国呢？人教版六年级语文上册教材的第二组以“祖国在我心中”为主题，分别展示了不同年代、不同岗位、不同年龄段的炎黄子孙热爱祖国、为国争光、建设祖国的故事。同时，在本单元中还预设了以“祖国在我心中”为主题而展开的综合性学习活动，此活动的目的是鼓励学生去搜集大量的资料，大量阅读课外书籍，从中找到令自己最感动、印象最深刻的故事，体会人物的情感，感悟他们的拳拳爱国之心。在综合性活动即将结束的时候开展一次以“祖国在我心中”为主题的学习汇报会，目的在于检查学生的学习、阅读情况。
第7篇：六年级上册《祖国在我心中》优秀教案
六年级上册《祖国在我心中》优秀教案
【本组说明】
教材第二单元围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》这四篇课文都围绕专题，从不同角度表达了爱国情感，让学生在字里行间里去感受中华儿女的爱国情怀，为自己是中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛感到骄傲。
《同步阅读》教材《倾听鸟语》第二单元相应选编了8篇配套的专题文章：《小侦察员》《徐悲鸿学画的故事》《我要比洋人强》《哨卡》《长城行》《乡音》《掌声响起来》《红岩（节选）》。这几篇课文用以辅助教材，增强学生阅读视野，并通过阅读进一步增强学生的爱国情感。
【设计理念】
1．以“单元整合，群文阅读”策略为指导，在分享同步阅读教材成果，开拓视野，进一步激发学
第8篇：六年级上册《祖国在我心中 》教案(完美版)
《祖国在我心中》口语交际教案设计
——李xx 教学目标：
1、展示综合学习的成果，进一步增强对祖国的热爱之情。
2、搭建平台，锻炼学生的组织、表演能力，培养合作意识。教学重难点：
1、如何在讲故事、朗诵或演讲中表达自己的爱国情感。
2、引导学生语言要有感染力和号召力。教学准备：
1、教学多媒体课件
2、歌曲：《歌唱祖国》
3、主持人（学生）教学过程：
一、谈话导入
通过对第二组课文的学习，我们感受到了中华儿女的爱国情怀。根据本组课文口语交际的要求，今天我们来召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，表达我们对祖**亲的热爱之情。
二、明确口语交际汇报形式及要求。汇报形式：
采取不同的汇报形式，如，演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事。汇报要求： 演讲者：
1、朗诵时，注意读出作品感情，讲故事要讲清楚故事中人物的爱国事迹。
2、演讲时
