第1篇：春天说了什么的教案
春天说了什么的教案
春天说了什么教学目标：
1、学习儿歌，认识春天的特征。
2、学会观察大自然中各种事物的变化特征。
3、涂涂画画、读读诵诵，感受春天的美好，培养探索自然的兴趣。
教学重点：
让学生用眼睛去观察春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，了解和体会春天这一季节不同于其他季节的特点，从而更加喜爱春天。
教学难点：
课堂中教师应充分调动学生多种感官，通过观察、体验、实践和教师的引领，把自己在生活中所看到的、听到的、闻到的、感受到的和同学们交流分享，在认知上丰富学生情感体验，从而使学生对春天特征的了解更全面。
教学时间：
1课时
教学目标：
1、感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。
2、观察大自然变化的过程，认识春天的特征。
3、学习儿歌，知道春天动植物的变化和人们衣着的.变化。
教学准备：
歌曲“春天在哪里”和春天美景等课件。
教学过程：
一、情境引入小朋友们，又一个春天来到了。在这个生机勃勃的季节里，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌唱的是什么？（点击播放Flash）学生边听边想，然后自由发言。（这首歌唱了春姑娘来了，走在田野上，小红花、小蜜蜂都来迎接……）
二、课文学习1、春姑娘来到人间，大地的景物有了哪些变化？（点击播放Flash）学生自由发言。（有绿树，有红花，有欢快唱歌的小溪，南归的燕子……）
2、你喜欢春天的什么景物，为什么？学生自由发言。（我喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃；我喜欢小鸟，因为小鸟的歌声十分悦耳；我喜欢春天的花……）
3、春天是一个万物生长的季节，春天的花、春天的树、春天的草、春天的水，看起来是那么的充满生气，“一年之计在于春”，大自然多么神奇啊！现在就让我们去看一看春天的花、树、草和水，究竟是什么样子的？去体会一下春的神奇！（点击录像）
(1) 在告别了漫长的严冬后，春天的花绽开了笑颜，它们似乎要告诉我们春天的消息：天气暖和了，大家可以脱去厚厚的衣服，到郊外去感受春天的生机。
(2) 春天的树长得非常的绿，树叶嫩嫩的，好像刚从冬天的束缚中解放出来。
(3) 春天的草长得格外的嫩，小草细细的，好像给大地铺上了一层绿色的地毯，红的、黄的、蓝的、紫的野花好像是点缀在绿草地上的星星。
(4) 天气暖和了，山上的雪慢慢地开始融化，小溪里的水在哗啦啦地唱着歌。春天的水特别清澈。
4、 春天的景物多美丽呀！春姑娘究竟对它们说了什么，才使它们变得生机盎然呢？我们来念一念“诗园”。（点击“诗园”）
(1) 请小朋友们用最动听的声音，自己把这首诗读一读。学生自由读。
(2) 谁能来读给我们听一听。教师指名读。
(3) 我们一起来念一念吧！学生齐读。
5、 请小朋友们发挥想象力，想想春姑娘究竟说了什么话。学生自由发言。（春天到啦，冰雪快融化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱；春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）
三、体验感悟
春天到了，春姑娘也来到了我们的校园。让我们一起去找找她吧！春姑娘爱和小朋友们捉迷藏，只有用心观察，才可以找到她。
1、你知道什么叫观察吗？观察有很多方法，看是一种，你还知道哪些？学生回答。（看、听、闻、尝、摸）
2、接下来，让我们带上这五件观察“法宝”到校园里找一找春天。教师将学生带到校园中，以小组为单位，寻找春天。
3、你找到春天了吗？你发现了什么？学生自由发言。（春天到了，燕子飞回来了；春天到了，美丽的小花开了；春天到了，天气暖和了……）
4、 （点击Flash）春天是个美好的季节，大自然会产生许多奇妙的变化，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱……这些是谁发出的声音？你还知道哪些春天的声音？是谁发出来的？学生自由发言。（春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水叮叮咚咚……）
四、课外延伸
今天，小朋友们说了春天，找了春天，和春姑娘玩得真开心，相信小朋友们对春天一定有了更深的了解，也更加喜欢春天了！双休日，让爸爸妈妈和你们一起到户外去找找春天。
第2篇：《1.春天说了什么》教案
《春天说了什么》教案
教学目标
1、学习儿歌，认识春天的特征。
2、主动观察大自然中动植物的变化。
3、涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。
教学重难点
1、感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。
2、在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。通过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识
教学过程
活动
一、创设情境，引入学习
小朋友们，新的一年又开始了，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。在上课之前，请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌唱的是什么？
（播放《春天在哪里》）活动
二、说春天
1、你喜欢春天吗？请小朋友们看第二页的主题图，说说春天里有什么？（有绿树，有红花，有丁冬的小溪„„）老师还带来很多春天的照片，我们一起来看看。
2、你最喜欢春天的什么景物，为什么？
（我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。„„）
3、春天，景物都变得那么美了，春天究竟对他们说了什么他们才变了呢？揭题,今天我们来学习第一课，春天说了什么。
我们来念一念第4页的诗园。
（1）用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。（生自由练读）（2）谁能来读给我们听一听（指名读）（3）我们一起来念一念吧（齐读）
4、发挥想象：想想春天还对（谁）说了（什么）。
5、学习儿歌《和春天捉迷藏》
小朋友们喜欢做游戏吗？喜欢玩捉迷藏吗？接下来我们一起来念一首有趣的儿歌：《和春天捉迷藏》（生表演）
（1）用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。（生自由练读）（2）谁能来给我们加上动作，表演一下。（指名表演）（3）我们一起来做着动作念一念吧。（齐读）活动
三、找春天
春天到了，一走进校园，我们就看到校园里嫩绿的小草，黄色的花儿，还可以闻到阵阵的花香，可是春姑娘在和我们捉迷藏，我们一起去找找她吧！
1、做观察准备 你知道什么叫观察吗？
观察有很多方法，看是一种，你还知道什么？（看、听、闻、尝、摸）
2、找春天
接下来让我们带上这五件观察法宝到校园里找春天。（将学生带到操场上，以四人小组为单位，去寻找春天）
3、汇报
你找到春天了吗？你发现了什么？
春天是个美好的季节，大自然会发生奇妙的变化，到处充满了各种各样的声音，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱„„你还知道什么声音啊？是谁发出来的？
活动
四、写春天
1、填诗
2、春天给你留下最美最深的印象是什么？
3、你愿意把你的作品读给大家欣赏一下吗？ 活动
五、画春天
小朋友们把春天写得可真美，接下来我们一起动动画笔，可以根据诗的内容，把你眼中美丽的春天画下来。我们来办一场“春天在我眼中”作品展示会。
1、自由创作
2、我们来交流交流，评一评谁创作的春天最美。（个人展示、交流自己的作品）
第3篇：大班教案春天说了什么
大班教案春天说了什么
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班教案春天说了什么，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案春天说了什么1
活动目标：
1、通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。
2、鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
活动准备：
1、课前组织幼儿户外观察“春天”。
2、收集关于春天的照片，制作欣赏PPT课件。
3、空白画册一本。
4、油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。
活动过程：
一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化。
二、集体欣赏PPT课件，感受春天的整体特征
（一）说一说
1、春天刚来时候是什么样子的？
2、小草小树发生了什么变化？（发芽）
第4篇：春天说了的教案（优秀18篇）
教案是教师教学准备的重要内容之一，它是教学设计的基础。教案的编写需要注重知识的激活与拓展。下面是一些编写教案的注意事项和技巧，希望能给大家提供一些写教案的思路。
春天说了的教案篇一
1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
4.人教版小学二年级下册音乐教案《春天来了》：能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。
琴、打击乐器等。
三课时。
教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、创设情景、聆听歌曲。
1、老师引导学生齐声朗读，《春晓》。
2、教师导入：
3、教
第5篇：春天说了的教案（实用19篇）
编写教案需要充分考虑学生的学习兴趣和需求，使教学更具吸引力和效果。教案的编写应当关注学生的参与和合作，激发学生的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考，希望能够帮助到大家。大家可以借鉴其中的教学思路和教学方法，适当进行修改和创新，以适应不同的教学环境和学生需求。祝大家教学工作顺利，学生取得优异成绩。
春天说了的教案篇一
一、教学内容：
教材分析：春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。春天来了是《品德与生活》一年级下册第二单元中的一个主题。本单元的设计中以“走进大自然”作为一个切入点，从各方面感受大自然的美，大自然的丰富多彩，体验人与自然的相互依存关系，培养热爱自然的情感。“春天来了”，通过人们到郊外赏春的情景以看、听、闻、想等方式去找春天，留
第6篇：春天说了的教案（汇总19篇）
在教学过程中，教案起到了引导学生学习，提供教学内容和方法的作用。教案应根据学生的学情和学习需求进行个性化的设计和改进。以下是一些教学研究团队对教案编写的规范和要求，供大家参考。
春天说了的教案篇一
歌曲《说了再见》收录在周杰伦第十张个人专辑《跨时代》。《说了再见》是传统的“周氏”情歌，曲风舒缓、委婉，很有周杰伦的味道。
周董于日前表示，《说了再见》将会是李连杰最新影片《海洋天堂》的主题曲。这样的新闻一出，直接的改变了对于这样一首歌的定位。从《海洋天堂》的本身剧情出发，父子情深的主题使的这一首歌由刚开始的情歌转换为一种亲情的不舍。如此的音乐很是配合于父子的主题。用说了再见来表现这样的情感，可以给人以多种的解读，不得不佩服一下写下如此好词的杰威尔员工。
[说了再见歌词周杰伦]。
春天说了的教案篇二
2.沉默里
第7篇：春天说了的教案大全（19篇）
教案的编写还应注重语言的简洁明了和表达的准确性。教案的目标要明确具体，能够量化和评估。以下是小编为大家整理的一些优秀教案范文，供大家参考。这些教案涵盖了不同学科和不同年级的教学内容，其中包括了清晰的教学目标、详细的教学步骤和多样化的教学方法。大家可以借鉴其中的设计思路和教学策略，提高自己的教学水平。希望这些教案能对大家有所帮助，让我们一起来学习吧！
春天说了的教案篇一
2.沉默里充满了胜利者的凯歌!
3.红墙衰草上的夕阳呵!快些落下去罢你使许多的青年人颓老了!
4.诗人!笔下珍重罢!众生的烦闷要你来慰安呢。
5.友谊是凝神药，是兴奋剂;友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。
6.爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度”
7.世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
8.然
