第1篇：我选择,我热爱,演讲稿
我选择，我热爱。
我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位；我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷最美的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用最凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以我选择；我选择，我热爱。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。当我踏上了儿时就为之向往的三尺讲台，带着童年的梦想，载着年青人激情和朝气，开始了我孜孜以求、无怨无悔的教育生涯。我在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。从教以来，我用爱心，耐心呵护着每一个孩子。播种爱的种子，就会收获爱。每当我看到孙磊同学用一双巧手为我叠的300个千纸鹤时；每当我看到艾月同学的短信：“辛勤的汗水，是您无私的奉献，桃李满天下，是您最高的荣誉。教师节到了，姚老师祝您节日快乐!”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
``师爱``是``师德``的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。我现在所教的班级中，有这样一名学生，父母离异，他受到了严重的精神创伤。上课经常开小差，经常是眼睛盯着一个地方发呆，作业不按时完成。每天不是数学书没带，就是钢笔落在家里了。他自己不学习
不说，有时还给其他同学捣乱，惹得同学连连告状，不愿意和他同座。
面对这样的一个学生，我没有放弃不管，而是耐心的与他谈心，做思
想工作。主动多次与家长沟通，共同探讨怎样帮助他。我觉得我和家
长不仅要关心爱护他，还要严格要求他，让他从创伤中走起来。于是，我们共同努力改变他。我还利用学校开展的校园小明星评比活动，鼓
励他。无论在哪方面取得了进步，我都及时表扬他，让他找到自信。
两周之后，有三名同学被评为班级小明星，其中就有他一个。因为他
上课认真听讲，积极回答问题，作业按时完成，学习也刻苦了，还能
和同学和睦相处了。当远在外地的妈妈打电话问他的情况时，他充满
自信的说:“ 妈妈，你打电话问老师吧，问我表现怎么样？”他的转
变让我和家长都感到无比的欣慰。
作为一名教师，就要从思想上严格要求自己，在行动中提高自
己的责任心。尊重学生的人格、以平等的态度对待学生，深入到学生
中间，俯下身来和学生站在同一平台上。在师生的交流中爱护学生的自尊心。树立一切为学生服务的思想，甘为人梯，乐于奉献。提高自
己的研究精神，创新精神。用一颗赤诚之心培育人，高尚的人格魅力
影响人，良好的师德塑造人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师是春蚕，播种春天的希望。
老师是红烛，映红孩子的脸庞。
老师们，让我们守住一方净土，安于三尺讲台；让我们带着阳
光般灿烂的笑容走进课堂，去播种希望，播种真情！为了太阳底下最
光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前，共创美好的明天吧！
第2篇：我选择我热爱演讲稿
我选择我热爱演讲稿
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的`诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。
“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢，我认为具有良好的思想品行是首要的条件。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。
我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。
第3篇：我选择，我热爱演讲稿
我选择，我热爱演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我选择，我热爱演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我选择，我热爱演讲稿1
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位，我选择，我热爱——青年教师师德建设演讲稿。然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。
“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着
第4篇：我选择,我热爱
金崖学区2013年师德师风演讲比赛演讲稿
我选择，我热爱
金崖中学 陆力惠
人的一生中，会面临很多选择。朋友，当你面对一次选择的时候，你将以一种什么样的态度来面对呢？
2005年9月4日，那是一个令我今生难忘的周日，那一天，我背着行囊，背着希望，怀着一颗忐忑不安的心，在父亲的陪伴下第一次走进了北山，走进了贡井乡吕家岘小学，看到巴掌大的冷清的校园，看到简陋的屈指可数的校舍，看到四面光秃秃的荒山，想到一路颠簸的那无数个弯，我心里莫名地升起许多失落与惆怅，毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。就这样，在犹豫与徘徊中，开始了我的教师生涯。
当我第一次踏进那没有三尺讲台的教室，当我看到那三十二个天真可爱的面庞时，看到那一双双稚嫩而又求知若渴的眼睛时，看到他们好奇又期待的样子时，我那颗摇摆彷徨的心平静了
