第1篇：理智与情感
《理智与情感》读后感
Sense and Sensibility was the first Jane Austen published.Though she initially called it Elinor and Marianne, Austen jettisoned both the title and the epistolary mode in which it was originally written, but kept the eential theme: the neceity of finding a workable middle ground between paion and reason.The story revolves around the Dashwood sisters, Elinor and Marianne.Whereas the former is a sensible, rational creature, her younger sister is wildly romantic--a characteristic that offers Austen plenty of scope for both satire and compaion.Commenting on Edward Ferrars, a potential suitor for Elinor's hand, Marianne admits that while she “loves him tenderly,” she finds him disappointing as a poible lover for her sister.Soon however, Marianne meets a man who measures up to her ideal: Mr.Willoughby, a new neighbor.So swept away by paion is Marianne that her behavior begins to border on the scandalous.Then Willoughby abandons her;meanwhile, Elinor's growing affection for Edward suffers a check when he admits he is secretly engaged to a childhood sweetheart.How each of the sisters reacts to their romantic misfortunes, and the leons they draw before coming finally to the requisite happy ending forms the heart of the novel.Though Marianne's disregard for social conventions and willingne to consider the world well-lost for love may appeal to modern readers, it is Elinor whom Austen herself most evidently admired;a truly happy marriage, she shows us, exists only where sense and sensibility meet and mix in proper measure.《理智与情感》是简奥斯丁第一次出版的。虽然她最初称它为 《Elinor and Marianne》但奥斯丁的标题和书信方式最初是书面的，但保持了基本的主题：找到激情与理性之间的一个可行的中间地带的必要性。故事围绕达什伍德姐妹，埃莉诺和玛丽安。前者是明智的，理性的人，她的妹妹是疯狂的浪漫——一个提供的特性为讽刺、同情的奥斯丁许多范围。评论爱德华，对埃利诺的一个潜在的追求者，玛丽安承认，虽然她“爱他的温柔，”她认为他令人失望的是他妹妹的一个可能的情人。
但是很快，玛丽安遇到一个人达到她理想：威洛比先生，一个新的邻居。所以激动地冲到玛丽安她的行为开始的边界上的丑闻。然后威洛比放弃了她；与此同时，埃利诺对爱德华日益增长的感情经受了考验，他承认他秘密与童年的心上人。两个姐妹反应他们的浪漫的不幸，他们画终于在未来所需的快乐结局，形式新颖的心教训。虽然玛丽安无视社会公约，愿意考虑失去爱情的世界可以上诉到现代的读者是谁，埃莉诺奥斯丁自己最显然对；一个真正幸福的婚姻，她告诉我们，只有理性与感性满足，以适当的方式混合。
第2篇：情感与理智
我一直给人的感觉是很情绪化，有时候疯起来简直是另一个人似的。比较了解我的人会知道我是一个很理智的人。我懂得什么该做，什么不该做。其实，说真的，徘徊在情感与理智的边缘，我也不知道自己会更倾向于哪一方。
情感与理智之间的抉择问题，我由高一就想到现在，却一直没有很好的答案，或者问题本身根本就没有答案。选择情感，我怕会被现实的残酷所淹没；选择理智，我又怕我的情感世界会变成一片荒漠，成了一具毫无情感的行尸。于是，面对这类问题我往往犹豫不决，感到无所适从，因为这，很多事情处理得一塌糊涂。
我其实是一个很认真，要求很高的人，尤其是我喜欢某一样东西，或某一个人的时候。现在的我，对很多东西都已经有了不同的看法。以前那些痛苦或欢乐的事，以为自己一生都不能忘记，可站在这里再仔细地看，才发现什么叫做“时间可以冲淡一切”。当撼天烈焰的昨日逝去，或许今日只是变成了小溪流水，潺潺地流过了，浇熄了年少轻狂的昨日，或者冲淡了心如刀割的痛。回想起昨日，或许，只剩下了一笑，笑意脉脉中，相忘于江湖。
不过，有些东西却不同。“激情握在手里会化为灰烬，埋藏于心底却可以历久常新”，这句经典的说话道出了我的心声。当我将喜欢的东西埋于心底，却发现它不但没有随时间的迁移而消减，相反，那份情感更加真挚，如同陈年的佳酿，埋藏得越久越是芳香醇厚，或许，这叫做“时间可以证明一切”吧。原来，爱到深处竟是一种淡泊的宁静，一种悠然的致远。
高考逼近，以后就要各奔东西，一想到这我就有心酸的感觉，毕竟有很多喜欢的人和事啊！可现实就是现实，理智不容许我们多抱有一丝的情感。人们说高考残酷，或许就是因为这样吧。真的很想快点高考完，可以做许多自己想做的事，不用受太多理智的束缚，可我又怕，高考完意味要和家人分隔两地，自己的将来又是那么的无把握，家庭于我来说实在太重要，可是，理智又不容许我抱有幻想。
近这几年，那些堂兄、堂姐、表哥、表姐们都双双结婚生孩子，拜年的时候，个个都抱儿弄孙，把天真活泼的小孩放到地上爬来爬去，有些会走路的还成堆的围着要陪我玩。我一直很喜欢小孩，于是和他们玩了个够，累到我骨架都散，可是，一看到这情景，我竟然有很多说不出的感慨。高考完后会不会就好像他们那样，结婚、生孩子，时间一转眼就过，匆匆就去到60岁？我真的不敢想下去，生命真的太无把握，太渺茫，或许，也因为如此，所以生命才有挑战，需要我们自己去把握命运吧。
爱情于我来说太宝贵，两个人要能经受得住各种考验，关键是要对对方有信心，双方都有共同的信念。有时我觉得爱情是一种信仰，可能是那种诚挚那种不容亵渎的情感吧，如果找不到那样的一位女子，我宁愿孤独终生。
处于我们这种年龄阶段是很容易喜欢一个人的，情感希望我们去尝试这不成熟的爱，可家庭、高考这些理智的东西不容我们涉足，在这种年龄展开的爱情只会也只能是不成熟的，过多的花时间、花心思去维持两人的关系，只会令自己变得局限，当你日后再跳出来看回这些的时候，或者一切是那么的清晰。
高考逼近，我们还是理智地去面对吧。高考完后，我们都将变得成熟，那时再去作重新的判断，不是要来得更清楚，更真切吗？
第3篇：情感与理智
情感与理智
——谈诗歌鉴赏题的应对之法
杭州第二中学
陈欢
这个标题虽有点哗众取宠的味道，但确实符合诗歌鉴赏的特征。诗歌是表达情感最为浓郁的一种文学样式，平常我们尽可以用最自我、最细腻的方式面对它，只求一声叹息、一次击案抑或一个莞尔，然而面对出现在高考试卷上的诗歌，我们就不得不在情感之外，寻求理智的帮助，争取既能从作品中获得精神的愉悦与情感的共鸣，又能通过理智的分析，获得宝贵的分数。
所谓理智，这里指的是方法。要准确地解读一首诗，获得试卷上一个较高的分数，除需具备良好的文学修养外，懂一点方法恐怕是必须的。下面就以07福建卷、08浙江卷、08全国卷Ⅱ、09湖北卷为例，略谈诗歌鉴赏题的应对之法。
（一）知人论世，结合标题、注解把握诗旨
除一些著名的诗人（如李白、杜甫、苏轼等）外，中学生对试题涉及的大多数诗人的生
第4篇：理智与情感
～-5-23 字数：939这个故事中的人物像现实生活中的人们一样，有弱点，正是这些弱点导致了他们的不幸。他们高傲而自私，他们常陷于感情纠葛之中，以至不能决定自己的命运。凯瑟琳与希斯克利夫曾经是多么幸福的一对。“青梅竹马”、“两小无猜”，用种种描写这种纯真情感的词去形容他俩都不为过。可是我们要知道，世间有一种可以污染一切纯洁事物的东西叫“虚荣”，凯瑟琳怀着心中的高傲，嫁给了富有的艾加？林顿，嫁给了她对其并无爱意的艾加？林顿。说得更加坦白一些，美丽的凯瑟琳事实上嫁给的是金钱和地位。可怜的希斯克利夫，在他心中留下的是创伤、是仇恨。他想报复凯瑟琳可同时却依然深深爱着她。人，也许就是如此矛盾的动物吧！凯瑟琳放不下的是虚荣，希斯克利夫放不下的是仇恨。而他们都放不下的是对方。爱并憎恨着，这也许是我们无法了解
第5篇：理智与情感
理智与情感
要谈的并非简．奥斯汀的名著《理智与情感》，而是在聆听了全国著名班主任——朱永春老师的讲座后得到的启示。反思中，我深觉我们教师其实要做好教育工作，很重要的一点便是要正确穿梭于理智与情感间。
为何朱永春老师每回接到生源最差的班，当班主任，还要教两个班的数学、科学，这样的“霉运”与繁重下，他却能秉持着“不抛弃、不放弃、不生气”的态度对待7-6=-1的孩子，能保持着不批作业却能在两三年后争得头名的成绩，这不得不说是奇迹！深思其原因，朱老师崇高的追求是其动力，是核心所在，正如他在获得2006年浙江省教育新闻人物时的感言——“我一直认为教师要有超越评价体系以上的追求，才能不为功利所羁绊，才能触摸到教育的本质，才能使我们的原本养家糊口的职业升华为事业，让灵魂进入自由的境界，幸福就离你不再遥远。”而更
第6篇：理智与情感
理智与情感
胡艳兵
题记：好久没有作文了，今天提笔写一篇《工作要有好心态做事要有好方法》的读后感就借用了这个题目———《理智与情感》。情感赋予生活以多彩，理智却顽固地校正生活中出现的偏离。成熟的理智要求每个人以一个好的心态去承认、面对、接受现实，仰起头来，阳光地展望明天。在此向大家推荐一本书——《岛》，也在此谨谢谢我所见到的及今后将见到的所有真诚的目光与温暖的笑容。
命运，这是一个较为沉重的哲学论题，于每个人都是不可逃避的。古老的宿命式的命运之解如同魔咒使得无数的人做出了厌世继而遁世的抉择，事实证明这也是消极的、不健康的。真正能影响我们命运的在于三个方面的因素。其一就是我们的先辈——那些文化传承下来的和曾与我们一起共同生活过、接触过的人——的行为和思想。前辈给了我们一个群体认同的文化氛围和价值观念—
第7篇：《理智与情感》
看《理智与情感》
简·奥斯汀生活的时代，妇女的服装既无胸衣也无紧紧的束腰，没有裙箍、衬裙、层层包裹的衬衫，以及重叠的裙角，这些服饰更像日常穿着而不是晚会服饰。在华人导演李安导演的改编剧本《理智与情感》这部影片里，恰到好处再现了这种优雅美丽的服饰风格。这部影片让我首次接触到了一个叫做简·奥斯汀的作家。
简·奥斯汀家境小康，生活圈子狭窄，没有救国救民的大理想，没有轰轰烈烈的爱情，只有一个女子心思缜密的思考，对于自身处境的思索以及对于爱情与婚姻的看重。这一切，都表现在她的文字里。她仅存的几部小说，大都围绕婚姻与爱情的题材。她说，她只是“写几户人家”而已。这样一位作家，是如此地优雅。
在《理智与情感》这部改编电影里，达希伍德家庭里的现任妻子以及三个女儿，由于当时的习惯，继承不了庄园主的财产，被前妻的儿子及儿
第8篇：理智与情感
理智与情感
生词：
1.deficientadj.不足的, 不充份的, 有缺陷的2.prrietyn.适当, 正当, 得体
3.approbationn.认可, 嘉许4.rapturousadj.着迷的, 狂喜的n.着迷, 狂喜
5.propensityn.倾向,习性6.inclinationn.倾向, 意愿, 倾斜度
7.agreeableadj.愉快的，和蔼可亲的，欣然同意的，一致的8.thoughtfullyadv.体贴地，关心地
9、inheritancen继承的遗产
10、spoiltadj宠坏的11、sensitiveadj易受伤害的12、mistren女主人
13、advisableadj可取的，明智的14、inseason当令，应时
15、makeafinefigure超群出众的16、prom
