第1篇：欢乐的泼水节小学生五年级优秀作文
欢乐的泼水节小学生五年级优秀作文
我从小就一直特别喜欢玩水，每次玩水都会被妈妈呵斥。当我看到电视里的泼水节时，我多么羡慕他们，玩水也不会被骂，反而还是吉祥的象征。我在想，如果我也可以过泼水节，那该多好。接下来小编为你带来泼水节的作文300字，希望对你有帮助。
【篇一：快乐的泼水节】
今天，我们去世博大酒店参加了第二届泼水节。
吃完自助餐，我们急急忙忙换好衣服，脱掉鞋子，拿起水枪，“扑通扑通”跳到水池里欢快地和他们一起“打水仗”。尽管外面下了雨，但丝毫不影响我们的情绪。
忽然，来了一位叔叔向我借水枪。我见他端着一盆清水，转过身来，说：“我不借!”他又问：“真的不借?”“不借就不借!”我固执地说。说完，他给我泼了一盆水。旁边的壮壮哈哈大笑，我揉了揉眼睛，那位叔叔已经在人群中不见踪影了。
我们跳到另一个水池里，那里的水比较深，也比较温。这里都是小孩子，我欢快地在里面嬉水。来了几位大人，我用水枪去射他们，一个大人当场就给我来了一盆水，我睁不开眼睛，差点摔跤。
我们来到了另一个水池，这时，妈妈帮我借来了一个脸盆。小朋友来了，我泼了他们一身的水，他们想反泼我，我用脸盆遮挡，他们泼不到我。整个水池一片喧哗，欢声笑语此起彼伏，汇成了一曲欢快的交响曲。水仗打累了，我们玩了一个有趣的游戏，别提多开心了。
这真是一次快乐的泼水节。
【篇二：欢乐的泼水节】
不同的民族有不同的节日，傣族的泼水节就是傣族特有的节日。
泼水节历时三日。第一天，划龙舟、放高升、表演；第二天泼水；第三天，男女青年在一块儿丢包。
泼水节那天，人们早早的为佛洗了尘，接下来就是相当精彩的泼水活动了。傣族女子本就貌美如花，穿上五彩缤纷的服饰后，更像孔雀一样美丽。男女老少纷纷赶来，他们拿着各种装水的器具，尽情的相互泼洒，最终一个个都变成落汤鸡。天空中一朵朵象征吉祥、幸福的水花在绽放。人们的'头发被淋湿了，衣服被淋湿了，可是并不重要，重要的是他们在活动中享受到了无穷的快乐。人们在你泼我、我泼你的过程中泼出了感情，泼出了对新年的期盼与向往!激动时，人们还爆发出“水、水、水”的欢呼声，有的子边跳边饮酒，如醉如痴，通宵达旦。
五十六个民族、五十六朵花。五十六个真是各有各的民风民俗，在纸上一游傣族风俗，真是让人开阔眼界啊!
第2篇：欢乐的泼水节小学生优秀作文
欢乐的泼水节小学生优秀作文
这是我第一次在四月的时候来云南过泼水节，不得不说泼水节这样大的场面是我第一次见到的，也是最让我震撼的一次。我希望下一次还能到云南去过泼水节。接下来小编为你带来欢乐的泼水节优秀作文，希望对你有帮助。
【篇一：欢乐的泼水节】
在西双版纳，有着迷人的热带雨林，有让人惊奇的野象，特别是你如果运气好的话，在野还能见到野象在河水里嬉戏。还有令人回味无穷、乐趣无限的泼水节。
一年一度的泼水节又要到了，我虽然到西双版纳参加了两次泼水节，但最令我难忘的还是去年的那一次泼水节。在泼水节的第一天早上，我跟爸爸、妈妈一早就来到了街上，只见街上人来人往，人人手里都拿着“武器”，有拿水枪的，有那水桶的，有那盆的......那“武器”可真是种类繁多，在居民家门口，还有商店的门前，也都摆满了装水的大桶。看到这些，我知道一场大战就要开始了。
时间过得差不多了，也不知道是谁先开始了泼水，刚刚还很“安静”的街道顿时就热闹了起来，大家纷纷拿起手中的“武器”开始进攻，你倒我一盆水，我泼你一身水，互相往来，各不相让，嘴里还大声地喊着“水!水!水!赶快，我要招架不住了!”但是人人的脸上都是开心的笑容。我也被妈妈拉入了这场“战斗”当中，反正我是不管三七二十一，拿着水枪就往人群当中“扫射”。就在我暗暗高兴没人来泼我的时候，突然我感到一阵凉凉的水流顺着背后就流了下来，我回头一看，只见一个跟我差不多的小男孩正拿着水枪对着我不停地喷水，我可不能吃这个亏，我也奋力反击，我们两个打的是不可开交，而旁边商铺里的阿姨也被我们两的“战争”逗得哈哈大笑，还一直催着我们到她的商铺里去“加油”。正在我两还在战斗的时候，只听见大家在喊：“快闪开，快闪开，重型武器来了!”我一听就来了精神，什么重型武器?我得要好好看一看。只见前面来了一辆皮卡车，车上的大家奋力地把水泼向人群，而地上的大家也不甘示弱，纷纷反击，但由于手中的“武器”装水太少，根本就没有多少水能泼到他们身上。这时，我们眼前看到的只有水花和“战斗”的人群，那场面是十足壮观。
在西双版纳的泼水节期间，还有很多活动。
【篇二：傣家的泼水节】
傣族文化深厚久远，特色丰富，其中关门节、开门节、泼水节……都令我叹为观止。但令我印象最深刻的，还要数傣家的泼水节，它令我看到了傣家人民对吉祥、对平安的憧憬和向往。
节日来临的几天前，傣族的大家和我们汉族人一样，要缝好新衣服，买好新雨伞，为这隆重的节日做准备。在这几天，每个村里都要制作好高升、礼花，装饰龙舟，还要为青年们开展划龙舟的训练。家家户户也在这时间忙了开来，大家有的杀猪，有的买酒，有的做年糕，准备丰盛的午饭，请自己的亲朋好友来吃。
泼水节长达三到七天，其中第一天傣语叫“麦日”，相当于汉族的除夕。大家认为这天不吉利，因此不洗头、不理发、不干活。这一天大家一早起来，就要采摘绿叶鲜花到佛寺供奉，担起清水“浴佛”，祈求神灵保佑大家在新的一年里身体健康。于是，泼水的活动便在“浴佛”之后开始了。男女老少盛了满满一盆水，端着形态各异的水盆跑出家门，涌出村寨，哪管是自己平日经常闹矛盾的邻居，哪管是自己平日敬重的师长，只要一见人就往他身上泼。被泼到的人也不甘心，猛地往刚才那人身上“回击”，清澈的水便直溅开来，溅到石板路上，也溅暖了大家的心田。这不分彼此的傣家人民追逐嬉戏，所有的矛盾便被这清澈的水一洗而空了。所有人的心团结在一起，象征着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，令人强烈地感受到傣家人民那一颗颗热情、开朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起围坐在桌前，吃着精心准备好的团圆饭，聊着家常，最后收拾完碗筷进入梦乡。
过了“麦日”，紧随其后的是第二天“网脑”。大家把这一天看成不干净的日子，要沐浴、洗头、更衣、洗佛像和佛塔，晚上举行赶摆，放烟火，放孔明灯，
把一年中的疾病、灾难和脏东西统统送掉，干干净净进入新的一年。
而第三天“叭网玛”则是泼水节的高潮，大家把这一天视为最美好、最吉祥、最快乐的日子。这一天，大家排着整齐的方阵，敲锣打鼓，不受拘束地跳起了“依拉贺”的舞蹈，还一边向别人泼着清凉的水，挨家挨户地拜年，祝贺新年愉快，万事如意。这一天，大家还要进行划龙舟的活动。青年们爬上披红挂绿的龙舟，在豪迈的鼓声中，使劲浑身的.力气，劈风斩浪，让龙舟向前冲去，引来了不少观众的加油助威，为节日增添了许多紧张和欢乐的气氛，更体现了傣族人民团结一致、不分彼此的精神。
傣族的泼水节大约在阳历四月十五日结束了，村寨又恢复了往日的宁静。泼水节体现了傣族人民热情、豪放的性格以及他们对吉祥、对平安的憧憬和向往，还体现了中华民族的传统美德，真是受益多多。
【篇三：泼水节】
我国一共有56个民族，当然这56个民族的传统节日也是各种各样，今天我就给大家介绍一个少数民族的传统节日——傣族的泼水节。
泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天，大家把这一天视为最美好，最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。大家一边翩翩起舞，一边呼喊“水!水!水!”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。
泼水节期间，傣族青年喜欢到林间空地做丢包游戏。花包用漂亮的花布做成，内装棉纸、棉籽等，四角和中心缀以五条花穗，是爱情的信物，青年男女通过丢包、接包，互相结识。等姑娘有意识地让小伙子接不着输了以后，小伙子便将准备好的礼物送给姑娘，双双离开众人到僻静处谈情说爱去了。
泼水节曾经是印度婆罗门教的一种宗教仪式，其后为佛教所吸收，经缅甸传入云南傣族地区，时间约在十三世纪末至十四世纪初，距今有700年历史。随着南传上座部佛教在傣族地区影响的增大，泼水节的习谷也日益广泛。
泼水节由来的传说：很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子。果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁，庄稼被烧焦。为了扑灭邪火，小姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业的生活。从此，便有了逢年泼水的习俗。现在，泼水的习俗实际上已成为大家相互祝福的一种形式。在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象徵。世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神。
泼水节历时三日。第一天，划龙舟、放高升、文艺表演；第二天泼水；第三天，男女青年在一块进行丢包和物资交流。
泼水节一般在风光旖旎的澜沧江畔举行。当晨曦映红“黎明之城”的时候，各族群众便穿着盛装，从四面八方汇聚这里。一声号令，一支支高升腾空而起，直穿云宵，一艘艘龙舟箭一般，直冲对岸。此时，千万只金竹“(上竹下必)”一起吹奏，(钅芒)锣、象脚鼓一齐敲响，澜沧江两岸顿时变成欢乐的海洋。
当泼水刚开始时，彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语，一边用竹叶、树枝蘸着盆里的水向对方洒过去。“水花放，傣家狂”，到了高潮，大家用铜钵、脸盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戏追逐，只觉得，迎面的水，背后的水，尽情地泼来，一个个从头到脚全身湿透，但大家兴高采烈，到处充满欢声笑语。一段水的洗礼过后，大家便围成圆圈，在鼓锣和象脚鼓的伴奏下，不分民族，不分年龄，不分职业，翩翩起舞。激动时，大家还爆发出“水、水、水”的欢呼声。有的男子边跳边饮酒，如醉如痴，通宵达旦。
“丢包”最富浪漫色彩，往往是傣族未婚青年的专场游戏。“包”是象征爱情的信物，由傣族姑娘用花布精心制作，内装棉籽，包的四角缀有五彩花穗。丢包时，在绿草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘将包掷给小伙子，小伙子再掷给姑娘，并借此传递感情。如此，花包飞来飞去，最后感情交流到一定程度，双方悄悄退出丢包场，找一个幽静的地方依肩私语去了。
第3篇：欢乐的泼水节小学五年级优秀作文
欢乐的泼水节小学五年级优秀作文
我一直想要亲眼见识一下傣族的泼水节，看看这个节日是怎样的热闹，怎样的盛大，然而却总是没有机会能够去玩一次。我渴望下次能够亲自去看一看这个盛大的泼水节。接下来小编为你带来欢乐的泼水节小学生优秀作文，希望对你有帮助。
【篇一：欢乐的泼水节】
泼水节是我的`家乡云南傣族最盛大的节日。傣族是个爱水敬水的民族，泼水节的水代表着吉祥、祝福和健康。因此，被泼的越多越会有好运相伴。我一直期待着参加泼水节爽个够呢。
这一天终于到了，我的妈妈带着我去了民族村，让我真正体会到了泼水节的快乐。到了傣族村，我的妈妈带我换上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一个小盆走进广场还不知道怎么办时，突然有一个小朋友朝我身上泼了一盆水，我全身上下马上湿淋淋的，顿时我才反应过来。立即打了一盆水，“哗啦”一声泼
第4篇：欢乐的泼水节优秀作文
欢乐的泼水节优秀作文
我一直想要亲眼见识一下傣族的泼水节，看看这个节日是怎样的热闹，怎样的盛大，然而却总是没有机会能够去玩一次。我渴望下次能够亲自去看一看这个盛大的泼水节。接下来小编为你带来欢乐的泼水节，希望对你有帮助。
【篇一：欢乐的泼水节】
泼水节是我的家乡云南傣族最盛大的节日。傣族是个爱水敬水的民族，泼水节的.水代表着吉祥、祝福和健康。因此，被泼的越多越会有好运相伴。我一直期待着参加泼水节爽个够呢。
这一天终于到了，妈妈带着我去了民族村，让我真正体会到了泼水节的快乐。到了傣族村，妈妈带我换上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一个小盆走进广场还不知道怎么办时，突然有一个小朋友朝我身上泼了一盆水，我全身上下马上湿淋淋的，顿时我才反应过来。立即打了一盆水，“哗啦”一声泼到了另一个小朋友身上。他吓得尖叫
第5篇：欢乐的泼水节优秀作文
欢乐的泼水节优秀作文（精选19篇）由网友 “尔沁没有科” 投稿提供，以下是小编整理了欢乐的泼水节优秀作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：欢乐的泼水节优秀作文
今天下午，傣族人民的节日—“泼水节”在温州乐园举行。
大家听了非常高兴、兴奋。不过，大家在泼水之前还玩了很多的游乐项目，有泡泡工场，波浪飞椅……。不一会温州乐园里的广播响了，傣族人民“泼水节”开始了。大家一听，马上要求徐导游带大家去泼水。大家排好队伍，就跟着徐导去王马广场。一到广场上，真是人山人海啊!人群一批接着一批地涌进来，非常热闹。
“泼水节”开始了，主持人给大家每个人都发了一个小盆子，小盆子的颜色非常多，大家每个人都拿在手里，让我感觉非常好看，再加上太阳的金光，显得非常耀眼。开始泼水了，大家每个人的小盆子里都盛满金银的水，大家将
第6篇：欢乐的泼水节
20·欢乐的泼水节
教学设计
龙街小学 李艳萍
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。
2、体会人们泼水的情景和欢乐的心情。
3、知道我国是个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
教学重点：体会人们泼水的情景和欢乐的心情。
教学难点：知道泼水节是傣族人民独有的风俗习惯，懂得泼水的象征意义。
教学课时：第二课时 教学过程：
创设情景，走进课文。
一、情境之一：复习旧知，体验做发现者的欢乐
师：（导入揭题）小朋友们，今天我们继续学习20课，齐读课题。师：上节课，小朋友们已经熟读了课文，今天老师要考一考大家，有信心吗？（出示词串）
生：指读。同桌读
师：聪明的孩子们，用上这些词语来说一说傣族的泼水节吗？ 生：指名说。
二、情境之二：导读课文，体验过泼水节的欢乐 过渡：谈话。生：观看课件。
师：想和傣
第7篇：欢乐的泼水节
欢乐的泼水节
教学目标：
1、精读课文，理解课文内容。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道我国是个多民族国家，感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水所表示的象征意义，初步了解傣族人民的风俗习惯。教学重点：
教学描写泼水的欢乐场面，体会泼水的情景和人们欢乐的心情。教学难点：
懂得泼水的象征意义。教学设计思路：
《欢乐的泼水节》是一篇洋溢着欢乐的美文。文中处处流露着欢乐，句句体现了欢乐。故而在进行教学设计时，打破了以往按序讲解的思路，大胆地放手让学生去寻找课文中的欢乐，教师则充当引导者的角色，结合学生自己初步的认识与学习进行教学。其
二、除了以“欢乐“为主线串起整个文本，感情朗读也是贯穿始终。让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养情感，体验品味。另外，采用多种朗读的形式，充分调动起学生学习
第8篇：欢乐的泼水节
《欢乐的泼水节》教学设计
昌宁县第一示范小学
毕玉仙
教材分析：
《欢乐的泼水节》是苏教版小学语文二年级下册第七单元里的一篇课文。课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。课文紧扣“欢乐”，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文共3个自然段。第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段是全文的重点部分，共5句话，详写了人们互相泼水的情景及其象征意义。第三自然段略写了泼水节的其他活动。教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、知道我国是个多民族国家，感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水节所表示的象征意义，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。
教学重、难点：
教学重点：教学描写泼水的欢乐场面，体
第9篇：欢乐的泼水节
《欢乐的泼水节》教学设计
一、激趣导入，创设情境。
1．小朋友，你喜欢过节吗？知道，哪些中国的传统节日和习俗？可是你听说个这么一个节日吗？板书：泼水节指名读“泼水节”（学生跟老师板书书空“泼”，怎样记住这个字？组词）
2、泼水节是一个怎样的节日呢？（出示第一自然段）
（1）学生自由读，说说从中你知道了什么？
相机出示词语“傣族”、“西双版纳”、“一年一度”学生认读并理解词语。（课件：介绍西双版纳地理位置傣族服饰和西双版纳的风光片走进迷人的西双版纳，看,浓绿的椰树、高高的佛塔、宁静的村寨，还有那火红火红的凤凰花,又是一个春暖花开的美丽时节，傣族人民的泼水节又来了）
（2）谁能与傣族人民一样高兴地来读一读这句话？（指名读第一自然段）
二、动画欣赏，初步感知。
就让我们来过把瘾，先感受一下泼水节的欢乐。
1、动画欣赏
