第1篇：提高文明素养演讲稿
用文明行动筑造和谐社会
文明这个词语我们是经常听到的，物质文明、精神文明、社会文明、生态文明都是我们经常提到的词语。大而言之，文明关系一个民族的历史沿革、物质繁荣、科技进步乃至文化提升，是一个国家整体发展风貌的宏大叙事，宏观而抽象。而距离我们更近的文明，是“讲文明”这个文明，更多的是指一种道德礼仪、社会秩序或者行为规范。当文明与每一个生命个体相链接，具体演绎我们每个人常态的生活行为和生活习惯的时候，它就一下变得非常鲜活、十分具体而又细微了。有时候文明举止虽小，却可以反映一个人的素质，甚至影响到一个国家的形象。历史经验反复表明，文明虽然是国家的软实力，但是它的建成，则需要有国民的硬素质。只有我们每个人做到了讲文明，将“文明”落实到行动实处，我们的社会才能更加美好、更加和谐！
节俭就是一种文明行动。每年餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，完全可以满足2亿多人一年的食物需求；每年有2600多万吨旧衣物被丢进垃圾堆；每年仅从水龙头、抽水马桶等浪费的水，可以填补全国城市用水缺口的近一半……不经意间的奢侈浪费，不仅仅是屋里的无端消耗，更深层的则是民族优良品德的缺失。节俭是一种睿智，古人云：良田万顷，日食三餐；广厦千间，夜卧八尺。倡导节约，反对浪费，对个人是一种科学的生活方式，对社会是一种文明之举。
礼貌用语也是一种文明行动。说话是人与人沟通的主要途径，也是一个人外在形象的第一表现。人们往往从一个人的说话内容、口气、方式就能得出对这个人的评价，比如“这个人说话真有礼貌，有涵养，素质高”；“这个人太差劲，说话真难听”……所以想要得到别人好的评价，显示出你具有文明的素养，首先就需要注意自己的说话方式、内容和语气。我们不追求像演说家那样讲究说话的艺术和技巧，也不必要像政治家那样讲究说话的严谨和逻辑，我们只需要常用“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语，做到说话得体就可以了。
我国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。孔融让梨，是尊敬兄长的文明；程门立雪，是尊师重道的文明；高山流水，是朋友互敬互爱的文明；举案齐眉，是夫妻相敬如宾的文明。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现。然而，在物质文明和精神文明协调发展的当下，仍有许多不文明行为随处可见：行人无视周围的垃圾桶，随手乱扔垃圾；车辆乱停乱放、夜间驾驶随意开远光灯甚至酒后驾车；浪费粮食、浪费水资源等等……这些行为不管在哪里都存在，作为基层工作者的我们更有能力、更有义务、更有责任去对这些行为负责。在反思这些不文明行为的同时，我们也能够感受到新时代下的文明正能量，“光盘行动”“低碳出行”等全国性的活动上行下效，形成了全国人民共同参与的良好局面。
康德说过，“这世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。”我想此时，“文明”再适合不过这句话了。文明是一种力量，它让道德败坏者退缩，让品德高尚者强大。文明无形，却在潜移默化中塑造出无数有形之身。文明的人是进取的人，干事创业是其奋斗目标。文明的人不会只琢磨人不琢磨事，而是努力做好工作，创造良好的业绩；文明的人不会只说空话不办实事，而是用更高的效率帮助别人办好事。文明的人是自律的人，遵守规则是其做人的原则。文明的人不愿意为了抢时间闯红灯，不愿为了降低成本而污染食品、水和空气，不愿为了私利动用自己的关系，不愿破坏公平原则玩弄阴谋诡计。文明的人是守礼的人，文明礼仪是其风格气质。文明的人不会因为生气而与人大吵大闹，不会因为有靠山就颐指气使，不会冷漠讥笑别人的失意。有了文明，城市才能更加美丽，社会才能更加和谐。
文明在我们口中，文明在我们心中，文明在我们的行动中！让我们自觉讲文明，自觉提高文明素养，时刻注意规范自己的行为，把握好生活中的每一个细节，一起努力行动，共筑和谐社会！
第2篇：提高文明素养演讲稿
提高文明素养演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的提高文明素养演讲稿，欢迎大家分享。
各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是《怎样提高学生的语文素养》。那么何谓语文素养呢？它是指以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐发展的语文素质。语文素养这一时代性的概念的产生，是素质教育发展的必然结果。要全面提高民族的综合素质，就要全面促进学生语文素养的形成与发展，这将成为广大语文教育工作者的共识和不懈追求。怎样才能提高学生的语文素养呢？我觉得可以从以下几个方面着手：
一、深入教材，引领学生直接体验教材中作品的人文内涵。
随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求教师在教学中要重视教材对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培养，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，积极创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，直接体验作品中的人文内涵。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作
品，直接参与情感体验打开方便之门。如我在上《园明园的毁灭》一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的.人文内涵，在教材的基础上进行挖掘和创造，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推进，在教师范读，学生朗读的过程中进行体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成知识，增进能力，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中积极创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教育，给人以一种“润物细无声”的感触。
二、在大量的阅读中提高学生的语文素养。
阅读在孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。阅读带给人的力量是巨大的，它能拓宽知识面，提高学生的品德修养和思想情趣，从根本上提高学生的综合素养。在一个个美丽的时刻，用人类文化的精品滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
三、实践是培养学生语文素养的重要途径。
课程标准指出：“语文是实践性很强的课程。应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”
1、以现成的生活体验，培养学生丰富的情感。
在教学中，我们要积极调动学生已有的生活体验，寻找与文中的生活相似体验，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，进而更好地进行教学实践活动，这样往往会起到事半功倍的效果。
2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。
生活是个大课堂，它的教育效果和教育意义远远大于我们的课堂教育。在教学中我们如果有意识地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联系起来。那么他的教育效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社会资源，培养学生的语文实践能力。
语文资源无时不有，无处不有。培养学生的语文实践能力就要充分利用这些社会资源，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出教师的范围、走出教材，走出课堂，在社会实践中获取知识，形成能力。从获取知识的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛收集信息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过观察、调查了解等手段收集与课文内容有关的材料
另外，教师还须利用机会创造语文的各式各样、丰富多彩的实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、举行故事会、推荐最喜欢的读物活动、朗读比赛、接故事比赛、读书报告会、读书征文等，都是培养学生语文素养的途径。让学生在实践中锻炼，在实践中成长。
当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、基础性。因此指导学生学习语文知识、培养语文能力、创造能力，提高认识水平，发展个性，使学生成为21世纪社会需要的具有较高的语文素养与健全人格的社会主义现代化建设人才是义务教育阶段学校实施素质教育的重要途径，也是每个教师必须要作好的工作。怎样提高学生的语文素养
第3篇：提高学生文明素养范文
提高学生文明素养范文（精选19篇）由网友 “真可惜真垃圾” 投稿提供，以下文章小编为您整理的提高学生文明素养范文，供大家阅读。
篇1：提高文明素养争当文明学生讲话稿
老师们、同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《遵守行为规范，争做文明学生》。
我们知道，走在路上，要遵守交通规则，如果违反，就可能发生交通事故、造成伤亡；各类比赛，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，轻则警告，重者被罚出场。正所谓“没有规矩，不成方圆”。
同样，玉田二中也有相关的校规、校纪来保障大家正常的学习和生活。近几年来，经过全校师生的不懈努力，我校学生行为规范的教育是卓有成效的，但是，我们必须看到还存在一些问题。比如，在校园里，仍有个别同学随意踩踏草坪，随意丢弃废纸、塑料袋、饮料瓶等杂物；课间，仍有同学高声喧哗，追逐打闹；食堂里，仍有同
第4篇：养成良好习惯 提高文明素养
养成良好习惯 提升文明素养
--演讲稿
2015年12月16日
养成良好习惯 提升文明素养
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，提高文明素养”。
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事
第5篇：文明素养演讲稿
文明素养演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编整理的文明素养演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明素养演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
对于健康和素养，我的认识并不是太深刻。但是，当一些不良的行为习惯出现在我身边时，我才深刻体会到健康素养的重要性。如今已是现代化社会，电脑也在飞速普及于各家各户。随着电脑的普及，又有一个日渐严重的问题出现了，那就是泡网吧。现在的网吧，因为疏于管理，或因为想盈利，让许多中小学生在网吧里上网。中小学生的自控能力差，上网上了瘾，便天天都想着怎么去上网，既浪费时间、金钱，又会荒废学业；而且网上还有很多不健康的东西，使青少年不能自拔，最后将前途都荒废了
第6篇：文明素养的提高靠教育
强制性的，只能治标，不能自本！政府应该宣传，最主要的还是自己的自觉！奥运精神就是奥林匹克运动会所体现的人类共同的价值追求和精神理想。从雅典第一届奥运会开始至今，虽然人类社会发生了翻天覆地的变化，但奥运精神却丝毫没有动摇。奥运精神是一种生活哲学，强调增强人的体质、磨练人的意志、提高人的精神，追求全面发展，并谋求把体育运动与文化和教育融合起来，遵循友谊、团结和公平的精神，其宗旨是为建立一个和平的更加美好的世界做出贡献。奥运精神可概括为：更快、更高、更强；重在参与；公平竞争；和平、友谊、进步。
从另一个角度看，奥运精神包括民主的精神、法治的精神，强调参与、竞争，强调平等和遵守规则。就2008年北京奥运会来说，《北京奥运行动规划》作了明确规定。北京奥运会以“新北京、新奥运”为主题，突出“绿色奥运、科技奥
第7篇：最新文明素养演讲稿
最新文明素养演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的最新文明素养演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新文明素养演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
中国一直以礼仪之邦闻名，无论是古代各民族之间的昭君出塞、文成公主进藏；亦或是现代各国之间的乒乓外交、和平共处五项原则，无不证明中国是名副其实的礼仪之邦。
那么为什么我们会成为礼仪之邦呢？我认为是因为公民的素养，公民素养是一个国家、一个民族强大的基石。“四书五经”一直是古代文人的最基本教科书，其中就包括《礼记》，一本就详细讲了“礼仪”方面问题的书。礼仪作为多数人必须掌握的一个方面使公民素养得到了明显的提升，这也是汉成为中华大地第
