第1篇：滕王阁序练习题
滕王阁序练习题
课内巩固
1.注音全对的一组词语是 ( )
A.翼轸(zhēn) 潦水(lǎo) B.逸兴遄(tuān)飞 命途多舛(chuǎn)
C.簪笏(zān hù) 捧袂(mèi) D.叨(dāo)陪鲤对 帝阍(fūn)
2.有错别字的一组词语是 ( )
A.扶摇可接 桑榆非晚 B.时唯九月 钟鸣顶食
C.飞阁流丹 上出重宵 D.无路请缨 盈虚有数
3.与例句加点字的词义相同的一项是 ( )
例：北山愚公者，年且九十
A.穷且益坚，不附青云之志 B.存者且偷生，死者长已矣
C.臣死且不避，卮酒安足辞 D.不者，若属皆且为所虏
4.译文正确的一项是 ( )
A.十月休假——正好赶上十月休假的日子。
B.识盈虚之有数——知道事物的兴衰成败是有定数的。
C.宁移白首之心——宁愿在白发苍苍时改变自己的心志。
D.酌贪泉而觉爽——喝下贪泉的水，觉得也很清爽。
5.默写填空题。
①被称为“初唐四杰”的四个人是指， ， ， 。
② ，龙光射牛斗之墟; ，徐孺下陈蕃之榻。
③ ，响穷彭蠡之滨;雁陈惊寒， 。
④关山难越， ? ，尽是他乡之客。
⑤勃，三尺微命， 。
⑥冯唐易老， 。屈贾谊于长沙， ;窜梁鸿于海曲， ?
阅读下列文字，回答6—8题。
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭。
6.有通假字的一项是 ( )
A.所赖君子见机 B.处涸辙以犹欢
C.命途多舛 D.东隅已逝
7.解释加点词语的意思。
(1)北海虽赊
(2)东隅已逝，桑榆非晚
(3)窜梁鸿于海曲
(4)不坠青云之志
8.对本段文字解说有误的一项是 ( )
A.本段文字在句式上多采用对偶、反问等，体现了骈体文的特点。
B.本段文字有了大量典故。如：冯唐、李广、孟尝、阮籍等。
C.本段文空内容上摘写了宴会的盛况，抒发了人生的感慨。
D.本段文字既有作者对现实的不满和苦闷，也有作者对追求的坚定乐观。
课外提升
阅读下面文字，回答9—10题。
仆初到浔阳时，有熊孺登来，得足下前年病甚时一札，上极疾状，次叙病 心，终论平生交分。且云：危 之际，不暇及他。唯收数帙文章，封题其上曰：“他日送白二十二郎，便请以代书。”悲哉!微之于我也，其若是乎?又睹所寄闻仆在降诗云：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊起坐，暗风吹雨入寒窗。”此句他人尚不可闻，况仆心哉!至今每吟，犹恻恻耳。
——白居易《与文微之书》
9.文中“且云”所说的`内容是 ( )
A.元稹信札中的话 B.元稹托熊孺登转告白居易的话
C.熊孺登补充告诉白居易的话 D.熊孺登补充情况并转达元稹的话
10.这段追忆抒情的文字分为两层，其主要意思是
第(1)层
第(2)层
高考链接
11.注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(2005高考湖北卷)
①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去;有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
12.湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)
滕王阁序
1.C 2.B 3.D 4. B
5.①王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯 ②～⑥(略)
6.A
7.(1)远(2)日出的地方(早)日落的地方(晚)(3)逐(4)远大崇高的志向
8.C 9.C
10.第1层：对朋友的无比信任深表感动。
第2层：对朋友的真挚关怀充满感激。
11.②⑤③①④(先总起，然后分述，最后谈门和窗的根本分别)
12.游长江三峡，赏水天美景;上武当名山，入空灵仙境;登黄鹤高楼，事业更上一层楼。
第2篇：滕王阁序
滕王阁序
朝代：唐代
作者：王勃
原文：
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯。(豫章故郡 一作：南昌故郡)
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。(层峦 一作：层台;即冈 一作：列冈;天人 一作：仙人)
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(轴 通：舳;迷津 一作：弥津;云销雨霁，彩彻区明 一作：虹销雨霁，彩彻云衢)
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?(遥襟甫畅 一作：遥吟俯畅)
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭!(见机 一作：安贫)
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对;今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?
呜乎!胜地不常，盛筵难再;兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯;登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引;一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
第3篇：滕王阁序
《滕王阁序》教案
教学目标：
1．学习体会本文优美的语言及其表达方式，背诵全文。2．了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。
3．体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。教学重难点：
1、注释，疏通文意，体会骈文特点。
2、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章 优美的语言。
3、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。教学过程
一、导入
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢？
二、知识背景介绍
1、中国四大名楼
蓬莱阁、岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼被称为中国四大名楼，其中，岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联
