第1篇：夜莺也会说“人话”作文
夜莺也会说“人话”作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的夜莺也会说“人话”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
很久很久以前，在一个神秘的森林里住着一只非常想学人说话的夜莺。
这只小夜莺为了学会说人话，于是，就把自己关在屋子里练习发音。可不管小夜莺怎样练习都丝毫说不出人话来。但小夜莺并没有放弃，小夜莺决定要去拜访一些对人类语言发音比较好的小动物。它收拾好行李后，就背着行李，头也不回地飞上了蓝天。
小夜莺首先来到了鹦鹉先生家门口，轻轻地敲门道：“亲爱的鹦鹉先生，请问您在家吗？我是你的好朋友——夜莺。我想请教您一些事。”这时，鹦鹉先生把门打开了，鹦鹉先生看到小夜莺后十分惊讶！用标准的人类语言说：“哦！是你，美丽的夜莺小姐，不知道我有什么可以帮到你？快快请进！”小夜莺进屋后，就向鹦鹉先生有礼貌地请教：“亲爱的鹦鹉先生，我知道您的人类语言说得很好，您可以教我学习人类的语言吗？”“哦，当然可以！”鹦鹉先生爽快地回答说。于是小夜莺就住在鹦鹉先生家，每天给他学说人话。
首先，小夜莺给鹦鹉先生学习一些基本的发音技巧。可是不管小夜莺怎么发音，就是发不出一个正确声音，鹦鹉觉得非常奇怪。于是它想了一切办法来帮助小夜莺发音。第一个方法：吃一些润喉的东西。鹦鹉马上找来一些薄荷叶给小夜莺润喉，小夜莺吃完后，喉咙虽然感觉很凉爽，但还是发不出一个音。第一个方法就这样失败了。于是鹦鹉又想到了第二个方法：让小夜莺多去听听人类说话的发音是怎样的。小夜莺听完鹦鹉先生所说的第二个方法后，就往有人类居住的地方飞去。鹦鹉先生为了小夜莺路上安全也一同飞去了。经过长途跋涉，他们到达有人类的地方后，就藏在树上非常隐蔽的某个地方。这时树下来了两个猎人。这可是个绝好的.机会，小夜莺他们绝不可能放过这个机会。于是他们小心地往猎人的方向靠去，可惜他们一直没有说话。所以小夜莺他们什么也没听到。第二个方法也失败了。他们沮丧地飞回鹦鹉家后，鹦鹉先生不好意思地对小夜莺说：“很抱歉，夜莺小姐，我也无能为力了。不过，我建议你去找找公鸡大哥。让他教你练习发音，说不定对你学说话有所帮助。”小夜莺十分感激地谢完鹦鹉先生后，就收拾好行李，往公鸡大哥家飞去了。
小夜莺来到公鸡大哥家，看到公鸡大哥正站在家门口练习高音，赶紧跑过去礼貌地说：“公鸡大哥，您好！我是小夜莺，想来找您请教练习发音。”当然可以，那你学来干嘛呢？”公鸡疑惑地问。小夜莺回答说：“是这样，我想学说人话，想借助鸣叫，来帮助我练习发音。”“哦——，原业如此。”公鸡大哥也爽快地答应了她的请求。就这样，小夜莺每天天还没亮，早早地起床跟公鸡大哥练习鸣叫。日日一天天过去了，转眼又过了半年，小夜莺从早到晚一天也没有间断练习，可是对学习人类语言还是没有什么帮助。公鸡大哥心痛地对小夜莺说：“对不起，夜莺小姐，我尽力了，你看能不能再到其它地方想想办法。”小夜莺听了之后，并不气馁，再三谢过公鸡大哥后，继续寻找能帮助学习人话的师傅请教。
小夜莺这种契而不舍地学习精神，被玉皇大帝都看在眼里了，他被小夜莺这种永不放弃的精神给深深感动了。于是决定暗中帮助小夜莺从学习人类最简单的语言开始。安排她在一个刚刚生完小孩的农户家门口安一个新家，听孩子妈妈是怎样教他学习发音、说话的。就这样，小夜莺每天偷偷跟农户家的小孩一起从伊伊呀呀发音，到叫爸爸、妈妈等，学会了人类语言。
小夜莺学习说讲人话的故事很快在小动物们中间传开，大家都对她这种学习精神肃然起敬，以后做每件事情碰到困难都不轻言放弃。
第2篇：夜莺也会说“人话”高三作文
夜莺也会说“人话”高三作文
很久很久以前，在一个神秘的森林里住着一只非常想学人说话的夜莺。
这只小夜莺为了学会说人话，于是，就把自己关在屋子里练习发音。可不管小夜莺怎样练习都丝毫说不出人话来。但小夜莺并没有放弃，小夜莺决定要去拜访一些对人类语言发音比较好的小动物。它收拾好行李后，就背着行李，头也不回地飞上了蓝天。
小夜莺首先来到了鹦鹉先生家门口，轻轻地敲门道：“亲爱的鹦鹉先生，请问您在家吗？我是你的好朋友——夜莺。我想请教您一些事。”这时，鹦鹉先生把门打开了，鹦鹉先生看到小夜莺后十分惊讶！用标准的人类语言说：“哦！是你，美丽的夜莺小姐，不知道我有什么可以帮到你？快快请进！”小夜莺进屋后，就向鹦鹉先生有礼貌地请教：“亲爱的鹦鹉先生，我知道您的人类语言说得很好，您可以教我学习人类的语言吗？”“哦，当然可以！”鹦鹉先生爽快地回答说。于是小夜莺就住在鹦鹉先生家，每天给他学说人话。
首先，小夜莺给鹦鹉先生学习一些基本的发音技巧。可是不管小夜莺怎么发音，就是发不出一个正确声音，鹦鹉觉得非常奇怪。于是它想了一切办法来帮助小夜莺发音。第一个方法：吃一些润喉的东西。鹦鹉马上找来一些薄荷叶给小夜莺润喉，小夜莺吃完后，喉咙虽然感觉很凉爽，但还是发不出一个音。第一个方法就这样失败了。于是鹦鹉又想到了第二个方法：让小夜莺多去听听人类说话的发音是怎样的。小夜莺听完鹦鹉先生所说的'第二个方法后，就往有人类居住的地方飞去。鹦鹉先生为了小夜莺路上安全也一同飞去了。经过长途跋涉，他们到达有人类的地方后，就藏在树上非常隐蔽的某个地方。这时树下来了两个猎人。这可是个绝好的机会，小夜莺他们绝不可能放过这个机会。于是他们小心地往猎人的方向靠去，可惜他们一直没有说话。所以小夜莺他们什么也没听到。第二个方法也失败了。他们沮丧地飞回鹦鹉家后，鹦鹉先生不好意思地对小夜莺说：“很抱歉，夜莺小姐，我也无能为力了。不过，我建议你去找找公鸡大哥。让他教你练习发音，说不定对你学说话有所帮助。”小夜莺十分感激地谢完鹦鹉先生后，就收拾好行李，往公鸡大哥家飞去了。
小夜莺来到公鸡大哥家，看到公鸡大哥正站在家门口练习高音，赶紧跑过去礼貌地说：“公鸡大哥，您好！我是小夜莺，想来找您请教练习发音。”当然可以，那你学来干嘛呢？”公鸡疑惑地问。小夜莺回答说：“是这样，我想学说人话，想借助鸣叫，来帮助我练习发音。”“哦——，原业如此。”公鸡大哥也爽快地答应了她的请求。就这样，小夜莺每天天还没亮，早早地起床跟公鸡大哥练习鸣叫。日日一天天过去了，转眼又过了半年，小夜莺从早到晚一天也没有间断练习，可是对学习人类语言还是没有什么帮助。公鸡大哥心痛地对小夜莺说：“对不起，夜莺小姐，我尽力了，你看能不能再到其它地方想想办法。”小夜莺听了之后，并不气馁，再三谢过公鸡大哥后，继续寻找能帮助学习人话的师傅请教。
小夜莺这种契而不舍地学习精神，被玉皇大帝都看在眼里了，他被小夜莺这种永不放弃的精神给深深感动了。于是决定暗中帮助小夜莺从学习人类最简单的语言开始。安排她在一个刚刚生完小孩的农户家门口安一个新家，听孩子妈妈是怎样教他学习发音、说话的。就这样，小夜莺每天偷偷跟农户家的小孩一起从伊伊呀呀发音，到叫爸爸、妈妈等，学会了人类语言。
小夜莺学习说讲人话的故事很快在小动物们中间传开，大家都对她这种学习精神肃然起敬，以后做每件事情碰到困难都不轻言放弃。
第3篇：会唱歌的评委为何不会说“人话”？
会唱歌的评委为何不会说“人话”？
文/知风
近日，一段评委柯以敏在芒果TV《2016超级女声》海选现场辱骂选手的视频在网上引发热议。画面中，选手先说明自己生病可能影响声音，评委柯以敏还没等其说完就打断她，并说道：“那不要唱了。滚吧！”对此，大批网友直呼评委“太毒舌”，表达对此事的不满。（4月1日中国新闻网）
恕笔者简陋寡闻，对当上了芒果TV《2016超级女声》海选评委的柯以敏，还得请教“度娘”，从而得知在海选现场口不择言的柯以敏，是马来西亚华裔女歌手、演员，毕业于英国皇家音乐学院。按照其资历还算有点来头。这不禁令人疑惑，一个歌手的素质，是不是只在唱歌的水平上，换做说话就没有了分寸？否则，会唱歌的评委为何不会说“人话”？
在视频画面中，选手显得诚惶诚恐，先说明自己生病可能影响声音，评委柯以敏还没等其说完
第4篇：大班语言活动《我也会说》
大班语言活动《我也会说反义词》教学设计
活动名称：大班语言活动《我也会说反义词》 活动目标：
1、初步学会说简单的反义词。
2、会用“x和x是反义词”句式说出一对反义词。
3、感受游戏活动的乐趣，乐于参与游戏。
活动重难点：
重点：让幼儿学会简单的反义词。
难点：练习用反义词说话。
活动准备：大象、兔子、长颈鹿、小羊等动物的图片。西瓜、苦瓜、笑脸、哭脸、铅笔、棍子等图片、8个套圈。活动过程：
一、开始部分：
谈话导入：今天老师为小朋友请来了一些小客人，小朋友一定想知道他们是谁！我们先请出两位最想要跟大家见面的朋友！
出示小兔子和大象图像。
二、基本部分：
利用图片引导幼儿观察和讲述。
1、师：这是谁？比一比，兔子和大象哪个小？并引导幼儿学说句子“大象的个子大，兔子的个子小”。师：告诉幼儿“小”和“大”是一对反义词。
2、在
第5篇：学会说人话!8个文案改进方法帮你快速提高用户体验
学会说人话！8个文案改进方法帮你快速提高用户体验
这里所说的界面文案，主要是界面中的提示文案（包括短信文案），控件中的文案，功能或者运营入口的引导文案。
一、发现界面文案
怎么让人看到这些文字呢？这主要是视觉层的问题。如果你想要强化它们，就请考虑以下几点：
文字容器的形式（例如：模态弹窗，浮层，按钮，运营图片，提示块，纯文本等），容器的大小； 文字大小，字体，颜色，留白； 周围图片或者图形的吸引力； 动画效果；
反之，为了平衡界面中的元素，也可以从这些方面进行弱化。
二、理解界面文案
保证识别度
这是基础的要求，人人都知道。
但是视觉设计师可能为了美化页面或者依据现成的 UI 规范，而给出了不合适的方案。这个时候，你要么能和视觉设计师交流达成共识，要么给出有说服力的证据和对方交流，不要把这完
第6篇：有人会说
有人会说：“当老师有什么好的？工资不高，工作量又多，还要一遍又一遍地教学生们题目，直到他们搞懂，烦不烦人啊！”是的，的确当老师是很辛苦的，但是，当一位老师见到自己的“桃李”遍布天下之时，他肯定会忘掉自己曾经付出过的汗水，忘掉自己的满头银发，忘掉许许多多的东西，只记住了培育出人材后的喜悦。
试着想想看，如果你教出的那些学生们进了清华、北大，你当时的感觉会怎么样呢？肯定是跟自己进了那些名牌大学一样兴奋、高兴吧！因为是你塑造了那些高材生，是你塑造了另一个“自己”，又有谁不会为自己进了那些名牌大学而喜悦呢？所以说，教书就像是重新塑造另一个自己，实现自己未完成的心愿啊！如今的人们也越来越重视“教师”这一行，每年9月10日成了“教师节”，有了许许多多赞美教师的诗词歌赋，还有了许多学生的关心与回报……
我真想当
第7篇：学会说NO
陈愉
在1997年的苹果全球开发者大会上，斯蒂芬•乔布斯(Steve Jobs)被问及为什么他要放弃一项在座不少人都倾其心血开发的软件。他是如此回答的：
“你必须得说不、不、不，但当你说„不‟的时候，你就会惹人生气。”
原因在于，他说：“集中精力做一件事就意味着对其他事说不。”
其实，这一道理适用于我们每一个人。
要想在生活中取得任何成就，我们必须集中精力，而集中精力就要求我们学会说“不”。
必须使用“不”这个字来自我保护
不过，对我们当中的很多人来说，说“不”并非易事。因为在今天这个时刻在线的网络世界，变化更快，压力也与日俱增，这意味着每个人都必须承担得更多。我们面临着更多的工作、更多的责任和更多的截止期限。
因此，我们陷入了重复说“是”的圈套之中。
但是当我们不断地超负荷工作、背负着试图完成所有任务的重压时
第8篇：夜莺
《夜莺》教案
教案 一课时
[教学内容]
1、欣赏曲目——《夜莺》。
2、感受电声音乐魅力，学习电声乐队知识。
[课型]欣赏创作活动课
[教 学 目 标]
一、通过欣赏臧天朔乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的美感，并激发学生对电声音乐的兴趣。
二、通过欣赏和参与音乐活动中的即兴演奏，提高学生的想象力和表现力。
三、通过欣赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
教学重点：对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发学生对电声音乐的兴趣。
[教具准备]课件、电子琴、电吉他、民谣吉他、图片。[教材简析] 乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。月夜下，空旷的原野中夜莺开始歌唱，然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑，小心翼翼的奏响，如同一个深夜未眠的人，远远
第9篇：主持人话术
大朋友，小朋友们大家上（下）午好！欢迎各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加此次的上海交大昂立无诀珠心算的公开展示课。先自我介绍一下，我是上海昂立无诀珠心算的老师，我姓徐，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解，学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！为了给孩子保持一个安静的会场，现在请各位家长跟我一起拿出我们的手机，当我数到3的时候我们一起把手机调成振动，静音或者关机状态，我们要给孩子做一个好榜样，在孩子上课时不随意走动，讲话，做一个优秀的听众和观众。
能有一次这样和家长认识的机会，要感谢我们**幼儿园的*园长，接下来我们请我们*园长为大家讲话，掌声欢迎——
(园长说话）
我们*园长有着**年的教学经验，在他的领导下我们**园的所有老师的共同努力下
