第1篇：材料物理专业本科培养方案
材料物理专业本科培养方案
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有创新精神、实践能力和国际视野，具有扎实理化基础和材料科学知识，较强的计算机和外语应用能力，掌握现代测试分析技能的材料物理高素质专门人才。
本专业半数以上学生可考取研究生继续深造，毕业生适应到同材料科学相关的研究所、高等院校、公司和企业从事科研、教学、设计、开发及管理工作。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习材料科学方面的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方法的基本训练，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基础理论和基本知识； 2．掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3．了解相关专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；
5．了解材料物理的学科前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的`实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主干学科及主要课程
主干学科：材料科学、物理学、无机合成化学；
主要课程：高等数学、材料科学基础、高分子科学、材料科学测试方法、凝聚态物理、无机材料化学、物理化学、物理学、有机化学、量子力学、结晶学、金属材料学、普通化学、材料科学实验等。
四、专业特色及专业方向
材料科学是一门多学科交叉的新兴学科，其中材料物理专业是材料科学的一个重要分支。它的内容包括：材料在宏观和微观结构层次上的各种测试、分析、表征方法研究；材料的宏观、微观与介观结构与材料性能之间的定性、定量关系的研究；材料生产加工中改善性能的新方法研究以及对新型材料的设计和计算机模拟等。学生在掌握物理学基本理论知识和技能以及化学、数学知识的基础上，在高年级深入地了解和学习该领域的学科前沿和发展趋势，进行科学研究的思维方法与实验技能训练。
五、学制 一般为四年 六、学位授予
理学学士或工学学士 七、毕业合格标准
1．具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；
2．通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到190学分（其中理论教学157学分；实践教学25学分；课外培养计划 8 学分）。
材料物理专业实践教学环节安排表
材料物理专业培养方案课内学时、学分分配表
第2篇：保险学专业本科培养方案
06保险专业本科培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：
专业名称：保险学
二、专业培养目标
本专业培养有创新意识，符合“三个面向”要求的德智体全面发展的应用型专门人才。要求学生经过学习,掌握保险学科的基本理论知识，熟悉保险法规制度，具有风险管理、保险、投资与金融等方面业务的技能，外语水平较高，毕业后能在保险、银行、证券及其它经济部门和公司从事相关工作。
三、专业特色和培养要求
（一）专业特色
强调实用性和为地方经济服务。
（二）根据培养目标学生经过系统化的学习，应达到以下基本要求：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持四个基本原则。具有较高的政治素质和责任感、使命感，具有崇高的理想和远大抱负，具有爱岗敬业，艰苦奋斗的精神，成为遵纪守法的表率和具有良好的思想品德、社会公德和职业道德的优秀大学毕业生。
2、掌握现代经济学的基本原理和现代保险理论知识，能运用有关理论了解分析行业的现状，具有一定的社会活动能力和从事金融、保险等业务的工作能力。
3、了解现代市场经济的运行机制、方法和技巧，基本掌握人身、财产、社会保险等基本业务知识和技能；熟练掌握外语、计算机并达到学院规定的水平或等级。
4、具有创新开拓精神和解决实际问题的能力。
四、学制和学分要求
学制：标准学制四年。（学生可在3—6年完成）
学分要求：总学分164分。其中：课堂教学140分，（包括：通识必修课51学分，通识限选课8学分，学科共同课40学分，专业必修课20学分，专业限选课21学分。）实践环节24学分。
五、学位授予
经济学学士学位。
六、专业主干（核心课程）
保险学、风险管理、人身保险、财产保险、责任保险、保险法、保险精算概论
七、实践性教学环节安排
学生于第二学年的暑假进行依次社会实践活动，完成2000字以上调查报告一篇；于第三学年下学期进行专业实习，完成3000字以上实习报告或学术论文一篇；于第四学年下学期进行毕业实习，完成6000-8000字毕业论文一篇。
八、课外教学环节
学生在课外时间，需参加学校和学院两级组织的学术讲座、学科竞赛、文体活动等素质教育，达到基本要求，取得相应学分。
九、毕业生条件及其他必要的说明
学生在校期间修满各教学环节规定的学分，成绩合格，毕业论文达到要求，方可毕业。达到毕业条件的学生，应通过大学英语四级考试和计算机等级考试，方可授予学士学位。
第3篇：护理学专业本科培养方案
护理学专业本科培养方案
一、培养目标
培养适应现代化建设及医学和护理学发展的，符合未来高等护理学教育要求，比较系统地掌握护理学基础理论和基本实践技能，并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。学生毕业后能在护理领域内从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教学和护理科研工作。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，接受护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识能力：
1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；
2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；
3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能。并能够应用护理程序
第4篇：美术学师范类专业本科培养方案
美术学（师范类）专业本科培养方案
（2016级起执行）
一、培养目标及培养要求
培养目标：
培养掌握美术学科基本理论、基础知识与实用技能，具有一定研究与创新能力的美术教学师资，能服务美术教育领域的高素质、复合型人才，以及文化艺术实践应用、创意产业等有关方面的教学、创作、研究的创意人才和管理的应用型人才。
培养要求：
本专业主要学习美术教育方面基础知识、基本理论和美术实践技能，通过理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的教师素养，获得从事美术教学的基本能力、一定的美术教育研究能力和社会文化建设的实践能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的理论知识和应用能力，其中包括良好的美术作品分析能力，基本的美术理论知识和一定的创作设计技能，掌握基本的中外美术历史知识和艺术
第5篇：教育学院教育技术专业本科培养方案
教育学院教育技术专业本科培养方案
一、培养目标
本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，有宽厚的教育技术和教师教育基础理论和基本技能，能够在信息化教育和数字媒体行业包括各级各类学校、教育技术中心、网络与远程教育机构、文化与传媒机构、企业人力资源等部门及其它相关行业，从事技术教育和信息化教学系统管理、数字媒体制作及企业培训的应用型高级专门人才。
二、培养规格
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法，团结协作、开拓创新，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义现代教育
第6篇：浙江大学级自动化专业本科培养方案
2010级自动化专业（电气学院）培养方案
（含爱迪生班、卓越计划）
（20111118版）
培养目标
本专业培养具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电工技术、电子技术、控制理论和智能控制理论、计算机技术与应用、计算机网络技术、信息工程、系统工程等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才，培养具有求是创新精神和国际视野的高素质创新人才和未来领导者。
培养要求
本专业学生主要学习连续与离散控制系统、运动控制系统、智能控制系统、
