九年级上册文言文的练习题

精品范文时间：2024-04-03 07:13:41 收藏本文下载本文

第1篇：关于九年级上册文言文的练习题

关于九年级上册文言文的练习题

（一）

（甲）陈胜者。……?嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！?

（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：?吾欲见涉。?官门今欲缚之。自辩数，乃Z，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：?伙颐①!涉之为王沉沉者②?楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：?客愚无知，颛③妄言，轻威。?陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 ②沉沉者：富丽深邃的样

子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

1、解释下列句中加点的词语

（1）比至陈（）（2）被坚执锐（）（3）刑其长吏（）．．．

（4）皆来会计事（）（5）客出入愈益发舒（）．．

2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）

A、其故人尝与佣耕者闻之复立楚国之社稷B、或说陈王曰或以为亡．．．．

C、故天下传之扶苏以数谏故 D.、杀之以应陈涉威天下不以兵革之利．．．．

3、把下列句子翻译成现代汉语

①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

4、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记陈涉世家》。

(甲)段文字重点叙述的是：

(乙)段文字重点叙述的`是：

5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到

什么启示?

①原因：

②启示：

（二）

【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：?苟富贵，无相忘。?佣者笑而应曰：?若为佣耕，何富贵也??陈涉太息曰：?嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!?【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐(安徽县名)令(县官)彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。永平五年，兄固(班固)被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣(雇佣)书(写书)以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：?大丈夫无他志略，犹当效傅介子(西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄)、张骞(西汉元帝时通西域的大探险家)立功异域，以取封侯，安能久事笔砚(砚台)间乎??左右皆笑之。超曰：?小子安知壮士之志哉?? (《后汉书〃班超传》)

1. 甲、乙文都选自史书。甲文选自《------------》，作者------------；乙文选自《---------》，作者范晔。

2. 下列有关这两本史书的叙述正确的是：（） ??

A.甲书是编年体通史，乙书是纪传体断代史。??

B.甲书是纪传体通史，乙书是纪传体断代史。

C.甲、乙二书均为纪传体通史。??D.甲、乙二书均为编年体断代史。??

3. 下面两句中“而”的用法是：（） ??

(1)有口辩而涉猎书传 (2)佣者笑而应曰

A.承接承接 B.并列承接??

C.并列修饰 D.承接修饰??

4. 解释下列各句中加点的词语。

①若为佣耕（若）------------②苟富贵，无相忘（苟）-------------??

③尝辍业投笔叹曰（辍）--------- ④不耻劳辱（耻）----------------------??

5. 翻译句子??

①陈涉少时，尝与人佣耕。----------------------------------------------------------??

②小子安知壮士之志哉？-------------------------------------------------------------??

6. 比较两文的详略安排，甲文写得------------，仅介绍陈涉的出身与抱负；乙文则写得--------------，还介绍了班超的经历、思想性格、才学。两文除了直接描写了人物的思想性格外还都运用了-----------------的手法表现人物的宏大志向。??

7. 比较两文，你能看出传记作品首先应介绍什么吗？

----------------------------------------------------------------------------------------??

8. 阅读两个语段，说说陈涉与斑超有哪些共同之处？从中你获得了哪些启发？??

（三）

【甲】陈胜者，阳城人也，……燕雀安知鸿鹄之志哉!?二世元年七月，……皆指目陈胜。【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：?丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。?初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：?吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开Z七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥

④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤??冀曰：?愚不及?援曰：?方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!?冀曰：?确为烈士，当如此矣。?(注释)①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开Z七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助(我)?

8．解释下列加点的词语。(2分)

A．会天大雨B．为天下唱，宜多应者．．

C．援谓之曰D．确为烈士，当如此矣．．．

9．选出下列加点词意思、用法相同的一项。(2分)

A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知

B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之

C．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中

10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)发闾左m戍渔阳九百人

11．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。

第一件事：第二件事：

12．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：(2分)

A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。

B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。

C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。

D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。

13．【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。(3分)两人共同的精神品质：

第2篇：九年级文言文阅读练习题

九年级文言文阅读练习题

(一)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知______________________。

1、将语段画横线处补充完整。

2、与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是( )

①两狼之并驱如故②温故而知新且

③故日，域民不以封疆之界④故人具鸡黍

3、下列加点词解释有误的一项是( )

A、出入之迂也(出去，指出门)

B、出则无敌国外患者(指国内)

C、若夫日出而林霏开(出来)

D、水落而石出(露出，出现)

4、本文开头部分提到的六个“生于忧患”的人物分别是舜、____________、_______________、_______________、_____________和百里奚。

5、用原文中的话回答上天使担当天下重任者备受磨难的目的：_____________。

6、翻译：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②空乏其身，行拂乱其所为。

译句：①____________________________.②_________________________。

(二)北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魈父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。

1、本文选自《_____________》，作者( )是( )国时期( )家的代表人物之一。

2、“寒暑易节，始一返焉”说明了( )

A、运土石的路程之长和工作的艰辛。

B、他们老的.老，小的小，行走缓慢。

C、“易”是“容易”之意。

3、“其妻献疑”的目的是( )

A、为关心丈夫，才不让其移山。

C、不是阻止搬山，是担心自己的丈夫年纪大。

B、“献疑”的目的是他认为自己丈夫不可能移山。

D、说明妻子不支持丈夫的事业。

4、杂然相许( )

A、允许 B、赞同 C、左右 D、大约