第1篇：作文教学案例：于细微处见真情(网友来稿) 教案教学设计
湖北省十堰市东风公司第六中学：贾红
一、教学目的：
针对学生在记叙文中存在的问题：文章缺乏真情实感，行文干巴，没有感染力，通过教学使之明确：在记叙文写作中显示真情实感的方法，即“于细微处见真情”。
二、教学重点：
探讨记叙文细节描写的方法，真实、生动、典型和富有个性，唤醒读者的情感储备，写出细节的深长意味。
三、教学难点：
在细节描写中怎样找动情物，抓触发点，以细节显示真情实感。
四、教学设想：
列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。在高考作文复习备考中，发现学生不会写记叙文了，学生从小学到高中都在进行记叙文的训练，可是记叙文越写越差，究其原因就是缺乏真情实感的流露，这种真情实感的缺乏又源于对生活细节的捕捉。怎样使学生的记叙文具有打动读者内心世界的动人之处，在作文中显示细节描写这样的亮点是很重要的。那么必须引导学生进一步的掌握记叙文细节描写的方法。
五、教学实录：
1、 以歌曲《同桌的你》导入新课，找出这首歌以细节感人的地方。
导入新课：列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，以目传神”的艺术境界。在高考作文复习备考中，发现同学们不会写记叙文了，从小学到高中都在进行记叙文的训练，可是记叙文越写越差，究其原因就是缺乏真情实感的流露，这种真情实感的缺乏又源于对生活细节的捕捉不够。怎样使记叙文具有打动读者内心世界的动人之处，在作文中显示细节描写这样的亮点是很重要的。 那么必须进一步的掌握记叙文细节描写的方法。
板书：课题：记叙文的细节描写
2、展示一篇学生的记叙文习作，扣住了主题，语句也通顺，可就是读了味同嚼蜡，究其原因就是缺乏真情实感，怎样才能使文章有真情实感呢，就是要注重“于细微处见真情”，在细节描写中找动情物，抓触发点，以细节显示真情实感。
板书：于细微处见真情
3、教师讲述：记事写人离不开情节，但重要的却是刻画人物。人物形象塑造的成功与否决定着文章的成败。刻画人物通常用肖像、语言、心理和动作等描写手法，但当你觉得没有重大行动和众多语言或无法具体的刻画人物时，不妨借助细节的刻画来完成。一举手，一投足，一句话，一个眼神，都能表现人物感情，透视人物心理，揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神毕现，收到点滴传神的艺术效果。
这一次作文训练的目的在于认识到记叙文贵在细节传神，当你觉得缺少感人的事情时，不妨把人物放在显微镜下透视，你就会发现许多动人感人之处。人们常把细节描写比作作品的血肉，艺术的生命。
所谓把人物放到显微镜下透视，就是要我们在描写人物时抓住肖像、语言、心理和行动的细节，以小见大，于细微处揭示人物的内心世界和性格特征，达到细节传神，以情动人的目的。
选择和提炼细节应当做到：真实、生动、典型和富有个性（板书）
4、引导学生回顾教材中记叙文的典范篇目，体味细节描写的传神之处：
如《项脊轩志》中记叙一些日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情，细节真实生动，回忆母亲和祖母的往事，结尾对妻子所植的那一株枇杷树的描写等等。
如《祝福》中对祥林嫂的眼睛三次变化的描写。
如《背影》中对父亲买橘子时爬月台时背影的描写。
如《阿Q正传》中对阿Q心理活动细节的描写。
如《陈奂生上城》中对陈奂生住在旅馆中的心理与行动的描写。……
5、名篇导航：展示《学生阿D》，学生找出细节描写的地方是怎样显现真实、生动、典型和富有个性的。
明确：写同学或自己的性格，如果平淡的记几件事来表现，就显得索然无味，而作者由鲁迅先生的《阿Q正传》阿Q的性格引发联想，写出了自己在生活学习中的几个片段，来显示自己的性格特点，细节描写真实、生动、典型和富有个性。
正如作者在谈到自己的创作体会时所说：初写阿D，是因为发现自己--一名学生也很阿Q，鲁迅先生笔下的“精神胜利法”竟然贯穿我的生活。于是想写学生中的阿Q，可是写着写着，发现我写的阿Q或者说学生阿Q没有也不可能有鲁迅的阿Q那样复杂、丰富与不朽，遂唤之“阿D”。阿D也有我的影子，我想也会有众多同学的影子。也许阿D过于夸张，可还是个可爱的学生，也是一个穿着一中校服，别着二中校徽，说着三中校语，背着四中课文，做着五中试题的学生。
6、讲述：记叙文要显现真实、生动、典型和富有个性的特点，表达自己的真情实感，要学会观察、体味生活，那么怎样才能做到呢？
板书：找生活中的“动情物”，抓情感的“触发点”。
展示范文《三本存折》《后母的三巴掌》，然后让学生讨论：
第一，找生活中的“动情物”：要有一双“慧眼”，善于发现生活中蕴蓄着真挚情感的实物载体：它可以是长江、黄河、泰山、昆仑；可以是故宫、长城，敦煌、龙门；也可以是小巧的文具盒、精致的书签；抑或只是一片枫叶、一张旧照片，只要能引发情感波澜，都可以以之为媒，谱写华章。
明确：三本存折，是作者捕捉的三个“动情物”，是一家三代人情感世界的真实写照，映现了爷爷奶奶的淳厚朴实、爸爸妈妈的尊老爱幼、我的纯洁向上，构筑了一个令人称道、羡慕的充满爱意的温馨的家庭。电视、电话、电脑，三个故事，折射三个时代，象征家乡的过去、现在和未来，立意高远，意蕴丰厚。
第二，抓情感的“触发点”：人的情感虽然是一种意识活动，但情感的活动又在很大程度上取决于客观事物的刺激，也就是说，人的喜怒哀乐等情感大多与一定的人、事、物相关，特别是某种强烈的情感的爆发，往往有其特定“触发点”，它可能是某种自然或社会现象，可能是突然出现的一个人或物，也可能是一句话或一个动作等等。作者要善于抓住这些触发情感波澜的“点”，以之为媒，掀起文章的情感波涛。
明确：“偷瓜”、“放钱”、“请求辍学”是使后母动怒的三个“触发点”；而后母动怒时拍下的“三巴掌”又是使“我”理解、感激后母的三个触发点。作者正是紧紧抓住这些触发点并对其进行升华，凸现后母质朴、善良、深明大义的。文章让读者感觉到，三巴掌底下流动的是对孩子深厚的爱意，三巴掌后，收获的是继子的向善向上。
7、作文训练：以“情”为话题写记叙文，要求：显现真实、生动、典型和富有个性的特点，表达自己的真情实感，找生活中的“动情物”，抓情感的“触发点”。注重前面训练的立意与选材，拟题的要求。
展示两篇范文，2003年高考优秀作文：《隔着代沟，我望见了您》、《路是月的痕》，引导学生进行总评：《隔着代沟，我望见了您》抓住了情感的“触发点”，即父亲闪露的白发，由此打通了与父亲的代沟；《路是月的痕》找出了生活中的“动情物”，即洒满爱意的那条小路以及与父亲产生共鸣的笛声。
8、作文训练：读下面的材料，根据要求作文：甲同学是个追求新潮且颇有个性的学生，乙同学是个遵守规则且凡事认真的学生。甲对乙说：“像你那样循规蹈矩，哪有个性？”乙说：“有个性就是像你那样什么规矩都不放在眼里？”甲得意地说：“那当然，独特才叫个性，你没见大伙欣赏的就是我这敢破任何规矩的个性吗？”乙说：“没有规矩不成方圆，你若敢闯红灯，就可能掉脑袋，看你还有什么个性？”的确，当代中学生越来越敢于求新，张扬个性。你如何看待甲乙两位同学？请以“个性与规矩”为话题写一篇记叙文，题目自拟，要求显现真实、生动、典型和富有个性的特点，找生活中的“动情物”，抓情感的“触发点”。
不少于800字。
板书设计：
记叙文的细节描写 于细微处见真情
至微 《项脊轩志》
生活细节 《祝福》
亮点 《背影》 真实、生动、典型和富有个性
《阿Q正传》
《陈奂生上城》
……
找生活中的“动情物”
抓情感达到“触发点”
六、教学反思：
本次教学的内容用了两节课的时间，从整个教学过程来看，突出了教学的重点，引导学生在记叙文的写作中寻找亮点，也就是显现真实、生动、典型和富有个性的特点，找生活中的“动情物”，抓情感的“触发点”，教学过程突出了讲练结合。在高三作文教学的复习备考中，想找一个学生可操作的方法，显得有弄巧成拙之感，但是又毫无办法使学生在记叙文的写作中有真正的突破。因为文章的写作说实话不是老师教出来的，它需要长期的生活积累与对生活的感悟。叶圣陶先生曾说过：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”这种实话实说，用朴实本分的情感，使读者流下激动、辛酸泪水的写法，就是生活写真法。
从学生的练习情况来看，效果还不错，因为在高一、高二的记叙文写作中有过系列的训练，这次课主要是强调学生对记叙文写作的重视。作文教学不能“急功近利”，应该一步一个脚印的引导学生关注生活，记录生活，体味生活，这样才能写出具有真情实感的文章。才能做到像《考试大纲》要求的那样：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，“见解新颖，材料新鲜，构思新巧……有个性特征。”
说明：此课参照的资料有：百花文艺出版社〈高考作文满分之路〉、课堂内外杂志社主编〈2004高考作文专项训练〉。
作者邮箱： jiahong9191@yahoo.com.cn
第2篇：于细微处见真情作文
于细微处见真情作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的于细微处见真情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
于细微处见真情作文1
鸟总有长大的一天，它要飞向远方，狼也总有一天要远离亲人，面对自然的挑战，鱼也会有长大的一天，去往别的湖泊生活……世间万物都是如此，但他们也终有一天要回家乡，回报他们的父母。我们也不是如此吗？出去再远也要回家看望父母。
每次过年，这个大喜的日子过后一天，我们便要回娘家，这是农村的习俗，简单来说就是回家看望父母，只不过是母方的父母。
每次去姥姥家，我都会觉得特别开心，因为姥姥对我最好了，每次去总是那么的慈祥，我通常到那里也就是和哥哥、姐姐、妹妹、弟弟一起玩耍罢了。孩子终究是孩子恐怕也就只能玩耍罢了，大人们说的话我们都听不懂。我们总会在外面打雪仗，捏雪人……冰凉的白雪总会把我们冻得小脸通红，头发上银雪许许，在阳光照耀下变成水消失。
闹够了就回到屋中，让姥姥姥爷给我们用热水洗脸，喝点水什么的。玩耍过后，我们一群人也就睡了，大人们还在交谈。过了一会儿，我被噩梦惊醒了，一脸的惊慌，这时妈妈赶忙过来安慰我。那如还乌黑的秀发已镶嵌上了丝丝银线，曾经美丽的容颜上也略有几条皱纹泛起，但那乌黑的眼瞳依旧没有改变，她的眼睛笑起来弯弯的，好似一轮弯弯的明月一般。她微笑地安抚着我，眼中充满了慈爱与一种说不上来的感觉，好似是对我的爱护。她那原本艳红丰满的嘴唇也渐渐地变成了暗红色，失去了光泽与美丽。母亲老了。她的年龄越来越大，变得越来越苍老，而我们则是越来越强壮，我们在成长，父母在渐渐老去，这不就如同拿他们的青春来换取我们的青春吗？我不想，但这又有什么办法呢？每个人都是如此啊！现在回想起来，她在为我梳头，用毛巾为脸，临上学前的叮嘱……这些细微之处，我都不曾注意过的细节都深深地蕴含了父母对我的爱，我却是这么不经意的就忘记，不在乎……现在回想起来那么细微的动作历历在目，让我感觉到处处都充满了爱的关怀。
我从父母对我的关怀中的细微处感受到了爱，那你又是否从朋友对你的细微处体会到友谊呢？
于细微处见真情作文2
她，一个满脸皱纹，手上布满了茧的老婆婆。她是我最爱的人——外婆。
“啊嘁！”每当我打喷嚏时，总会有一声温暖的问候——“你冷吗？”简短的三个字却最能温暖我的心，好似一块难以融化的冰在我的心中晕染开来，那感觉是他人无法体会的。一声问候，一个细微的动作，在我心中久久盘旋着，。它不是冰凉的.雪，也不是烫手的热水，它是温暖的，在温热的感觉中又有一丝甜蜜，就像是吃了蜜饯似的甜。外婆的问候总是在不经意间说出来，偶尔我会嫌她烦，可我明白这话语之间到底包含着多少的爱。这爱是让人难以忘却的，是快乐的，是温暖的，更是甜蜜的。
“要迟到了，快点。”当这句话在我耳边响起时，我总是认为，这很啰嗦。当外婆在学校门口与我说再见，并对我摇摇手时，我觉得这显得婆婆妈妈，我总是随意地对着外婆摆摆手就走进校园。可我不知道的是，她在背后默默地注视着我，踮起脚，一直看着我的背影，直到我的身影消失在她的眼前，她才默默地离开。
小时候的我不曾细想过外婆的这些言行，直到后来我渐渐长大，我才知道，即便是一句话，哪怕只是最简单的几个字，也包含着许许多多的感情。我现在终于知道，她一直是爱我的，即使是对我简单地摇摇手，也蕴藏着无尽的爱。她从来不会对我说“爱”这个字，总是用行动来告诉我，她很爱我……
爱，这个字，体现在行动上，体现在语言上。爱，这个字，简单明了，却能表达出她最真挚的感情。
外婆，我爱您，谢谢您的唠叨，谢谢您无微不至的爱，您的爱在细微处！
于细微处见真情作文3
黑沉沉的乌云和那冰凉刺骨的雨水被凛冽的寒风刮了进来，冷雨洒入风吹起的帘布，浸湿了书页。我从书中抬起头来，举目扫视了窗外那个冬天傍晚的景色，远处的景都笼罩在一片淡淡的白色雾霭当中，眼前是那湿漉漉的城市，还有那连绵不断的雨丝被一阵阵呼啸着的狂风刮得飘摇不定。
我的视线收了回来，心情与这天气一边糟。精心准备的歌舞比赛第一名的位子又无缘于我了。我无心看书，只能烦躁地听着雨声，任凭雨珠哗哗地打在我的脸上，打在我的心底。空气显得格外沉闷，只有我在不停地捶胸顿足。
母亲推门进来，我忙埋下头。
“孩子，你有心事？”她亲切的脸出现在我的面前，眼角的皱纹依稀可见。我忙拭了拭眼角的泪“没、没事……”。她突然笑了，露出珍珠般洁白的齿，发丝在风中凌乱着，她抬手费力地将窗户关上。雨珠本想洒进来，却被这横来之物挡住了，可怜的斜挂着，划下道道水痕。“你能骗过我？”她从身后拖出了一把椅子，坐下，微倾身子，拉开了窗帘。浑浊的天空、阴沉沉的，什么也看不见，只看得见袭来的雨丝和被狂风吹拂的大树。她却对我说“看，多美的月儿。”她美好的神情令我感觉，真的遇到了月亮。她嘴角挂着神秘的笑，“她在云层后面，向你招手呢？你虽然看不见她，但是有人能看见她，她美丽的光辉。”她又低下头来，望了望我，眼中闪烁着快乐的光芒，我的心也随之快乐、舒畅起来，前所未有的舒心。“她不一定被所有人看到，被所有人评价，但有人看到她吧，她也知道自己迷人光辉。”她站了起来，将我耳边碎发捋了捋“你已经是最好的自己了！”
她微微含笑的眸中带着温暖与自豪，我像是打了一针镇定剂一般。是的，我已成为一个更好的自己，也许只有我一个人看到，但是我已经知足了，有了一份诗意和远方。雨还在不停的下，那云层后的月亮，散发着美丽的光辉……
于细微处见真情作文4
在生活中，真情就在我们身边，不必感叹，因为细微之处可见真情。
上个星期，爷爷因为天冷，我没有加衣服把我狠狠的训了一顿，我顶撞了他，还几天没有跟他说话，当奶奶告诉他我感冒的事后，他竟幸灾乐祸地说：“怎么样，不听老人言，吃亏在眼前……”。“不要你管”，我跑进房间里“砰”的一声关上了房间门。
后来在奶奶的调和下，我答应让他送我去医院。爷爷也没有一点好脸色，让我心里更难受了。
爷爷骑着电动车载着我向村里的卫生室行驶。风猛烈地挂着，想匕首一样地刺在我的脸上，手也冻的钻心痛。爷爷似乎感觉到了我的难受，停下车，摘下手套，微侧了脸，用命令的语气对我说：“戴着吧！”“可是你…”。我知道他如果不戴手套开车比我更难受。“坐好，贴住我后背。”几乎不容我分辨，他就开动了车。我只好将手套戴好，一股暖流，流进我心里。
来到村卫生室，爷爷不停地搓着手，呵着气。医生准备为我扎针时，爷爷说：“轻点，孩子手来时受了冻。”医生笑了说：“您还真是一位好爷爷啊！”在场的不少人目光投向我们，大概是羡慕吧！我感到好幸福。打上了点滴，爷爷不知道从哪里来的暖手袋，递给我说：“拿着，暖和点。”又问我想吃什么东西。我实在不想让爷爷受累了“我不吃，您歇会吧。”可他笑了笑说：“等着，马上回来！”此时，我觉得爷爷比以前老了许多，满脸皱纹，一脸沧桑。我真的好后悔，后悔当初为什么不听爷爷的话，我强忍着不让眼泪流出来。不一会，爷爷拿着热腾腾的包子出现在我眼前，“快吃，别饿着。”包子的热气直冲我的脸，热气中看着爷爷有些佝偻的背影，我眼睛又湿润了。
爷爷无私的爱让我每每被感动着，爷爷的爱虽细微，但细微处却有着浓浓的真情！
第3篇：于细微处见真情作文600字
于细微处见真情作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的于细微处见真情作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
于细微处见真情作文600字1
树苗长得茂盛，是因为有肥沃的土壤，而我的成长，有你。
——题记
情有很多种，有的如人间大爱，有的似细微真情，有你就有真情。
当我伤心难过时，有你。还记得几个月前因为不顺心的事，加上学习压力，课代表的工作让我情郁于中，无法调节自己的情绪，最后终于在那个中午爆发出来。当时我真想放声大哭，而你来了。你十分细心地向我递来了纸巾，一边安慰我，一边帮我发泄情绪。你的纸巾一句句轻声的安慰，让我
第4篇：于细微处见真情亲情作文专题
于细微处见真情 ——“亲情”话题写作指导
写作任务 Writing task
亲情，一个温暖的词语，亲情，一个永不褪色的话题，亲情，一种奇妙无比的力量。我们一来到这个世界，就被亲情浓浓地包围着，这是一种与生俱来的宝贵财富。但往往，我们却因为习以为常，而忽略了亲情，漠视了亲情。今天，让我们回顾生命中的亲情，用笔写下那些令你感怀的亲情片段或瞬间，以此来感悟亲情，尊敬亲人，怀着一颗感恩之心，懂得亲情所蕴含的意义。
请以“亲情”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟。【题解】
亲情，就是亲人之间的感情，是母爱、父爱、手足之情，是亲人之间的互爱牵挂，是长者对幼者的疼爱，当然，也是子女儿孙对长辈的孝敬之情。我们每个人的成长都离不开亲人精心的呵护，亲人正确的引导，亲人关注的目光，亲人全力的支持„„这些浓浓的亲情
第5篇：细微处见真情作文
细微处见真情作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的细微处见真情作文，欢迎大家分享。
细微处见真情作文1
细节充斥在世界的各个角落里，细微之处可以让人体会到各种感情：孤单、悲伤、喜悦……当然即使是在细微之处，也能体现出真情。
在小的时候，我总是喜欢蹬被子，为此我没少生病，所以经常被妈妈训斥。可是呢，训归训，妈妈每天晚上还是照常给我去盖被子。有时候晚上我会醒来，会经常朦朦胧胧地看到一个黑色的身影，悄无声息地走进来，用一双轻柔的手帮我小心翼翼地盖好已经被我踢到床脚的被子，那双手温柔的不能再温柔，好像生怕把我惊醒，然后再悄无声息地离开。这样平凡的动作，那双温柔的双手会重复很多次，让
第6篇：细微处见真情作文
细微处见真情作文（精选30篇）由网友 “多米诺排骨” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的细微处见真情作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：细微处见真情作文
窗外，雨淅淅沥沥的下着，我凝望着天空，记忆之门渐渐打开……
那是一个星期天，我准备去上兴趣班，妈妈突然一把夺过我的包，开始翻箱倒柜起来。我疑惑不解，想：咦？怎么回事，妈抢我的包干什么？找什么东西呀？可是我一瞄手表，顿时着急了――还差5分钟就上课了！”妈，马上上课了，快点把包给我啊！“我一面低头穿靴，一面急的朝妈妈大吼。好像看见妈妈放了什么东西在我的书包里。我不管三七二十一，冲过去就把包抢了过来，看着我愤怒的脸庞，妈妈刚想解释什么，就被我”砰“的关门声给盖住了，连书包的拉链都没有拉好。
我冲出了家门，在路上飞快的狂奔着，突然一颗晶莹的雨滴落到我鼻
第7篇：于细微处见真情初三范文（17篇）
生活中的点滴细节，都值得我们总结和反思。怎样选择适合自己的音乐风格和乐器？以下是哲学家对于人生意义的思考和启示，帮助我们更好地认识自己。
于细微处见真情初三篇一
记得高一下学期，我和赵不熟，没有成为好朋友。虽然我们家很近，但是放学后还是各奔东西，偶尔见面也只会说一两句。当时我们做事很粗心，所以都怕一件事：老师收作业的时候。老师发现谁的笔记本没交，抄作业罚款，下课不准玩。每当老师收集作业时，我们都很紧张，害怕被遗漏或忘记交作业。一次上课，老师又来收书。我们接待了我们的小组。组长把本子递给老师时，我们紧张起来，心砰砰直跳，眼睛紧紧盯着老师的脸。老师拿着笔记本数了数。他轻轻“咦”了一声，微微蹙眉。不好。好像书少了，我们的心跳就更厉害了。然后老师又数了一遍。数完之后，老师走下讲台，来到我们组。他笑着轻声对
第8篇：细微处见真情的作文
细微处见真情的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的细微处见真情的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
细微处见真情的作文篇1
四月，春风拂来，吹醒了久违的樱花，粉粉的樱花沐浴在柔柔的阳光下，散发着青春的活力。画面由此转到树下，一位七旬的老太正与孙子闲聊，老人家在春天阳光的照耀下显得格外充满活力，她正乐呵呵地讲述自己年轻时的故事。
我的奶奶逃过课，为的是给小学代课。高中时顶着大雪走过三里路，为的是自己的学业。后来，她考上一所医科大学，并在自己的一番努力之成为一名救死扶伤的白衣天使。直到后来六零年，中国发生了大饥荒。
她接到上级指示到农村义务行医，在做好了准备工作后，他们一行几人上路了。农村
