第1篇：小学四年级3-4单元语文试卷
小学四年级3-4单元语文试卷
一、看拼音，写汉字。
Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí
( ) ( ) ( ) ( )
zuì è jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音打上√。（4分）
侵(qīn qìn)蚀 侦(zēn zhēn)察 蝙(biān biǎn)蝠 气喘吁(xū yū)吁
遮拦(lán nán) 呻吟(yín yínɡ) 牺牲(shēn shēnɡ) 拧(nínɡ nǐnɡ)下来
三、加偏旁组词。（8分）
黾( )甫( )肖( )廷( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。（5分）
1.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。( )
2.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长母亲像呵护着我幼小的生命。( )
五．按要求改写句子。
像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)
生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)
六、按课文内容填空。（5分）
1.《自然之道》的意思是 。这篇文章写了我不顾向导的 ，因好心救龟群的“ ”，而使更多的 成为 的口中之食。告诉我们办事要遵循 。
2.“朝霞不出门， ”。“蚂蚁搬家蛇过道， ”。“天上鱼鳞斑， ”这几句都是关于 的谚语。
我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习语文没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇小学四年级下册语文质量检测试卷，能够帮助到您!
一、读拼音，规范地写词语。(5分)
wānyán héxié hàn
( ) ( ) 震( )
biàn shǎngxīnyuèmù
( )论 ( )
二、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。(3分)
呼吁(yùxū) 动弹(tándàn) 削好(xiāoxiè)
三、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。(2分)
一丝不久( ) 半途而费( ) 如不可及( ) 连棉不断( )
四、按要求填空。(14分)
1、下列四字词补充完整。(3分)
响( )云( ) 花( )叶( ) 气急( )( )
神( )鬼( ) () 其不( ) 鱼( )而( )
2、照样子，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。(1.5分)
天高云淡
3、把下面句子补充完整。(2分)
A、竹外桃花三两枝， 。
B.蚂蚁搬家蛇过道， 。
4、写两句你本学期积累的`名人警句(写上作者的姓名)。(2分)
5、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么?(2.5分)
6、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( )。书的主要内容：
七、阅读短文，完成练习。（30分）
阅读(一)” 和 。(4分)
阅读(二)
同学们!你们会做加法吗?1+1=2;100+35=135……100+250+50=400……这是数
学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔+1支圆珠笔=两用笔，1副眼镜+1根金属链=防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮=带
橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，
你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起
来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子=旅行箱，这正是加法的妙用
——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个
拉手，拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
以前喝汽水前要用起子打开瓶盖，这样太费劲了，能不能将瓶盖改进一下呢?在这方面，易
拉罐就能轻而易举
巧妙——( ) 呈现——( )
2、联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：______________________
八、习作（30分）
只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来，可以
是发现小动物、植物的生长秘密;也可以是发现同伴的小秘密;还可以发现父母在我们身后默默
的奉献……
要求：题目自拟。事件的经过要记叙清楚，语句要通顺。字数在350字左右。
第2篇：小学四年级34单元语文试卷
一、看拼音，写汉字。
Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí
()()()()
zuì è jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén
()()()()
二、选择正确的读音打上√。（4分）
侵(qīn qìn)蚀 侦(zēn zhēn)察 蝙(biān biǎn)蝠 气喘吁(xū yū)吁
遮拦(lán nán)呻吟(yín yínɡ)牺牲(shēn shēnɡ)拧(nínɡ nǐnɡ)下来
三、加偏旁组词。（8分）
黾()甫()肖()廷()
()()()()
四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。（5分）
1.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。()
2.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长母亲像呵护着我幼小的生命。()
五．按要求改写句子。
像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)
生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)
六、按课文内容填空。（5分）
1.《自然之道》的意思是。这篇文章写了我不顾向导的，因好心救龟群的“ ”，而使更多的 成为 的口中之食。告诉我们办事要遵循。
2.“朝霞不出门，”。“蚂蚁搬家蛇过道，”。“天上鱼鳞斑，”这几句都是关于 的谚语。
我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习语文没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇小学四年级下册语文质量检测试卷，能够帮助到您!
一、读拼音，规范地写词语。(5分)
wānyán héxié hàn
()()震()
biàn shǎngxīnyuèmù
()论()
二、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。(3分)
呼吁(yùxū)动弹(tándàn)削好(xiāoxiè)
三、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。(2分)
一丝不久()半途而费()如不可及()连棉不断()
四、按要求填空。(14分)
1、下列四字词补充完整。(3分)
响()云()花()叶()气急()()
神()鬼()()其不()鱼()而()
2、照样子，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。(1.5分)
天高云淡
3、把下面句子补充完整。(2分)
A、竹外桃花三两枝。
B.蚂蚁搬家蛇过道。
4、写两句你本学期积累的名人警句(写上作者的姓名)。(2分)
5、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么?(2.5分)
6、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者()。书的主要内容：
七、阅读短文，完成练习。（30分）
阅读(一)” 和。(4分)
阅读(二)
同学们!你们会做加法吗?1+1=2;100+35=135……100+250+50=400……这是数
学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔+1支圆珠笔=两用笔，1副眼镜+1根金属链=防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮=带
橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起
来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子=旅行箱，这正是加法的妙用
——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个
拉手，拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
以前喝汽水前要用起子打开瓶盖，这样太费劲了，能不能将瓶盖改进一下呢?在这方面，易
拉罐就能轻而易举
巧妙——()呈现——()
2、联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：______________________
八、习作（30分）
只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来，可以
是发现小动物、植物的生长秘密;也可以是发现同伴的小秘密;还可以发现父母在我们身后默默的奉献……
要求：题目自拟。事件的经过要记叙清楚，语句要通顺。字数在350字左右。
第3篇：小学四年级语文第三单元试卷
小学四年级语文第三单元试卷
第一部分：基础知识积累运用（33分）
一、看拼音写汉字。（8分）
yáng yì níng shì fù gài mãi yóu dēng()()()()chāi chú fá mù xùn chì lěng kù()()()()
二、我会填。（2分）
童话可以分为两大类:一类是:_____________________________；
另一类是： ____ _________________________________________________。《巨人的花园》属于第（）类，《灰姑娘》属于第（）类。
三、我能区别这些双胞胎兄弟。（5分）
颊（）嘲（）拆（）副（）代（）峡（）潮（）折（）福（）伐（）
四、我会填，并会选择其中的一个造句。（7分）
争（）恐（）响（）云（）
第4篇：小学四年级上语文单元试卷
小学四年级上语文单元试卷
班级姓名
一、给带点的字选择恰当的解释，将序号写在()里。
好：①便于。②表示数量多。③跟“坏”相反。④很，特别。
1.爷爷的画，画得很好。()
2.微风从昆明湖上吹来，好清爽啊!()
3.长长的堤岸上，有好几座式样不同的石桥。()
4.十七孔桥把湖岸和湖中心的十岛连接起来，好使人们走到岛上去。()
二、看拼音写词语。
jìmòchēnɡkāizhǎyǎnkòuzhù
lǐcǎipòshǐfánmàorónɡqià
三、比一比，组成词语。
躺()疏()概()
淌()蔬()溉()
zànɡ()理()
藏cǎi
cánɡ()理()
四、在()里填上适当的词语。
()的声音()地工作
()的竞赛()地尖叫
()的树枝()地学习
五、照样子扩写句子。
例：火车穿过田野。
(一列)火车(飞快地)穿过(绿色的)田野。
1.天下
第5篇：小学四年级上语文单元试卷
班级姓名
一、给带点的字选择恰当的解释，将序号写在()里。
好：①便于。②表示数量多。③跟“坏”相反。④很，特别。
1.爷爷的画，画得很好。()
2.微风从昆明湖上吹来，好清爽啊!()
3.长长的堤岸上，有好几座式样不同的石桥。()
4.十七孔桥把湖岸和湖中心的十岛连接起来，好使人们走到岛上去。()
二、看拼音写词语。
jìmòchēnɡkāizhǎyǎnkòuzhù
lǐcǎipòshǐfánmàorónɡqià
三、比一比，组成词语。
躺()疏()概()
淌()蔬()溉()
zànɡ()理()
藏cǎi
cánɡ()理()
四、在()里填上适当的词语。
()的声音()地工作
()的竞赛()地尖叫
()的树枝()地学习
五、照样子扩写句子。
例：火车穿过田野。
(一列)火车(飞快地)穿过(绿色的)田野。
1.天下着雨。
2.星星挂在天空。
