第1篇：我崇敬的人优秀作文及名师点评
我崇敬的人优秀作文及名师点评
我崇敬的人中学语文优秀作文及名师点评
一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，体现出他的聪明。【外貌描写要挑能体现人物性格的，不必泛泛地描写】他，就是我的小学同学。他不但有许多高尚的品德，而且给了我很多帮助。我很崇敬他。
我们一起度过了六年，我也渐渐认识了他——一个乐于助人的人。
有一天，老师给我们布置了一些数学题，有一道题把我难倒了，于是找到了他，便问他【语句不通顺】，他立刻停止了游戏给我讲起题，他不但不烦，而且还很愿意。他首先按着题目设了一个方程，之后便开始讲起他们的关系，我不是很明白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解，【用描写不用叙述】旁边同学嘻嘻哈哈的闹着，可他好像并不受影响，依旧讲下去。听过他的讲解，我恍然大悟。
这种乐于助人，高尚的品质【这种乐于助人的高尚品质】，它【哪个它？】体现得淋漓尽致，他愿意帮助他人，喜欢帮助他人，他的这种高尚的品质令我崇敬。
他还有一种高尚的品质，就是光明磊落。
那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的就是找同桌被称作“数学天才”的他来“借鉴一下答案”。我马上通过了这项“议案”，悄问他。但他的答复是，人要诚实，光明磊落，不能投机取巧。【突出去描写他的语言、神态、说话时的语气】我一下镇住了，这是一个多么诚实的人啊！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是让我崇敬的人，因为它有许多高尚的品德；他是让我爱戴的人，因为他交给我许多品格，更多的`知识。我崇敬他--我的同桌。
点评：这是一篇很典型的初一作文题目。对于刚刚步入初一的学生来说，语言还是比较流畅的，但是缺少必要的细节描写。却描写带来的最直接的一个后果就是作文字数不符合要求，深层的结果就是没有打动人的力量。故，细节的描写的练习应是初中学生作文练习的一个重点。
点评教师：东学堂初中语文教师王珊
第2篇：高考作文及名师点评
2014年高考作文及名师点评_
地区 作文题目 地区 作文题目 安徽剧本修改谁说了算 广东卷 胶片与数码时代 卷 湖北山顶的风景 卷 四川人只有站起后世界才卷 属于他
江苏什么是不朽 卷 山东开窗看问题 卷 上海卷 穿越沙漠和自由 北京卷 老规矩 新课标I卷 湖南卷 两人过独木桥 心在哪里风景就在哪
福建空谷是悬崖还是桥梁 辽宁卷 科技改变生活？ 卷 广西老王生病 卷 浙江门与路 卷 江西课内外学习探究 卷重庆卷 租房 新课标II喂食动物失觅食卷 能力 天津卷 假如有一款芯片
第3篇：高考作文及名师点评
地区 作文题目 地区 作文题目 新课标I卷经验与勇气新课标II卷 同学关系 上海卷 更重要的事 北京卷 江苏卷 探险者与蝴蝶 四川卷 湖南卷 我愿意 福建卷 辽宁卷 沙子和珍珠 广东卷 江西卷 学生有三怕 山东卷
重庆卷 根据大豆写作 安徽卷 天津卷 ___而知之 湖北卷 广西卷 捡到手机之后 浙江卷 查看全国高考作文题目>>
爱迪生如何看手机 过一个平衡的生活 忧天 捐助 以“莫言”为材料自拟标题 为什么能或不能这样 上善若水任方圆 三句话看青春
第4篇：高考作文及名师点评
地区 作文题目 地区 作文题目
新课标I卷经验与勇气新课标II卷 同学关系
上海卷 更重要的事 北京卷 爱迪生如何看手机
江苏卷 探险者与蝴蝶 四川卷 过一个平衡的生活
湖南卷 我愿意 福建卷 忧天
辽宁卷 沙子和珍珠 广东卷 捐助
江西卷 学生有三怕 山东卷 以“莫言”为材料自拟标题
重庆卷 根据大豆写作 安徽卷 为什么能或不能这样
天津卷 ___而知之 湖北卷 上善若水任方圆
广西卷 捡到手机之后 浙江卷 三句话看青春
广东：阅读下面的文字，根据要求作文：
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝
第5篇：高考作文及名师点评
安徽卷
湖北卷
四川卷
江苏卷
山东卷
福建卷
广西卷
浙江卷
江西卷 剧本修改谁说了算 山顶的风景 人只有站起后世界才属于他 什么是不朽 开窗看问题 空谷是悬崖还是桥梁 老王生病 门与路 课内外学习探究 广东卷 上海卷 北京卷 新课标I卷 湖南卷 辽宁卷 重庆卷 新课标II卷 天津卷 胶片与数码时代 穿越沙漠和自由 老规矩 两人过独木桥 心在哪里风景就哪 科技改变生活？ 租房 喂食动物失觅食能力 假如有一款芯片
第6篇：名师点评
【名师点评】
这篇文章，开门见山，题目首先点明了整篇文章的立意：想对妈妈说的话。
小作者选举了一个非常经典的事例——父母给孩子额外增加作业。相信这个事例会引起许多中小学生的共鸣。“我想对妈妈说，别太操心啦！别把你的期望全压在我的身上，时代不同啦！生活在进步，人类的文明也在进步，请您多给我一点空间，让我们用心去沟通吧！让您做我的大朋友，走进我的世界，我会永远是您的乖女儿的！”这一段话，小作者表明了自己的内心想法：渴望自由，希望远离压力。但在事情的表达过程中，没有充分描写自己的内心感受，而是在后面几段中抒发感受，这种写法比较新颖，但大多数读者接受不了，可能会给作文的质量减分。
可以试着给文章换一个题目，避免俗套。或者，换一个事例，一个读者闻所未闻的事例，这样，会起到画龙点睛的作用，给整篇文章加分！
点评】
第7篇：名师点评作文
名师点评2013高考全国课标卷Ⅱ作文
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光。收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
名师点评（于海生）：
这篇作文从高中生的同学关系入手，
