第1篇：渔舟唱晚作文
渔舟唱晚作文
渔舟唱晚作文1
我仿佛可以看到那样的景象，半夜，一个弯月高高地挂在柳梢头，一条宽阔的大河在月光下银光闪闪，河中间有一条随风行驶地小船，船前行后，留下一点一点的小涟漪。夜，是沉睡的寂静。河水，是轻柔地摇摆，舟上有几个弹着古琴的雅士。还有静心听音乐的客人，悠扬的音乐在夜晚慢慢地弥漫开来，融进微凉的空气里，发出动人的声响。
这就是我想象中的渔舟唱晚所描绘的画面，到处都是一片静寂，夜晚有点雾气，但是小舟仍在水上荡漾起一首歌。第一次听到这首古筝曲《渔舟唱晚》的时候，我就被它唯美的意境所打动了，那是千年以前才具备的寂静祥和，最烂漫的事情莫过于夜晚游水，最优雅的事情莫过于在一叶扁舟上弹奏起最唯美的乐曲。我爱这曲子中的岁月静好，我爱这曲子中表现的人与自然完美融合，对大自然充满敬畏的情感。
乐曲刚开始是比较舒缓的慢板。声音轻柔却余音绕梁，像是船在比较平静不起波澜的河水里游行，船上的人可以尽情享受这夜晚的美景，可以享受真正的治愈的寂静。到了后来，乐曲的节奏越来越快，乐曲的声调也越来越高，像是在经过一个水流加速的瀑布，每一秒的声音里都透露着紧张的情绪，我仿佛看见了舟上的人紧张地滑动着船桨，极力将小船调转方向，躲开威力巨大的瀑布，一阵挣扎后，乐曲的节奏又慢慢地恢复了舒缓的模样，好像小船已经脱离了湍急的水流。
又是一阵琴声悠扬，然后声音逐渐的弱了下去，像是舟已经越行越远了，我仿佛看见了小船的身影慢慢地隐藏在暗夜里，时隐时现，隐隐约约，最后化成了一个小黑点。我很惊奇，竟然有这般表现里极强的乐曲，让我的内心突然的宁静下来。我想，我是爱上这首《渔舟唱晚》了。
渔舟唱晚作文2
夕阳西下，落日的余辉洒在了江面上，像是给江面抹上了一层神秘的色彩。晚风吹过江面，江边的芦苇也被吹的左摇右摆，甚至还有几声鸟鸣声从远处传来。而岸上一座座山峰高大耸立，在云雾的环绕下，犹如一列巨人在静默地守护着这片江河。这时，江面上的波纹突然开始一圈圈的扩大，几艘渔船从远处缓缓驶来。随着船只的越来越近，远处的波纹又“销声匿迹”。
天色渐渐的暗下来，归来的渔船也越来越多。只见远处一艘渔船上的渔夫朝他附近的渔船大喊：“老王，今天收获如何啊？我捕捞的鱼都满的快装不下了。”“我也是，今天真是大丰收了，哈哈！”附近渔船上的渔夫声音响亮地回应着，并豪迈地拿起船上的一条大鱼向刚才的喊话的渔夫展示。前后渔船上的渔夫也都看见了这条大鱼，纷纷喝彩。在互相的吹捧中，大家的欢笑声响彻整个江面。
突然，一位渔夫大声提倡：“今天大伙儿都这么高兴，要不咱们来赛舟吧！”“好啊好啊！”大家纷纷响应。随着大家齐声喊：“赛舟啰！”所有的渔船都开始加快速度。顿时，江上沸腾了起来。大家都使出全身的力气，卖力地划船。瞧，一位年轻的渔夫由于太用力，当浆划过水面时，都溅起大片的水花，他自己更是全身都溅湿了。另一边，一位中年渔夫也不服软，虽然力气没有青年渔夫大，却经验老到，只见他嘴里很有节奏地喊着“嘿呦，嘿呦！”，手跟着节奏划着浆，最后竟得了第三名。眼看大家都要冲过终点了，还剩下一位白胡子的老渔夫远远地落在后面。大概意识到争不过这些年轻的渔夫，所以老渔夫慢悠悠的划着渔船，一点都不着急。但在这时，岸边传来了他不满十岁的孙子的呐喊声：“爷爷，加油！”听到孙儿的加油声，老渔夫仿佛突然浑身充满了力量，他一下子加快了速度，最后竟然冲进了前十名。岸上的人纷纷为老渔夫鼓掌！当然，不管第几名，所有的渔船都受到了岸边家人的热情迎接。
比赛结束，大家都带着自己捕获的鱼回家了，那最后的一抹晚霞也消失在天际。天色完全暗了下来，除了夜空中一轮皎洁的月亮，一切都归于平静和黑暗，静静地等待着明天的到来！
渔舟唱晚作文3
夕阳的余晖洒落在无边的大海面上，舟影飘飘摆摆浮曵在金色的绸缎上，一声歌唱回应了寂静的沉默，整个海都开始活动起来，岁月被一把橹所摇响，并在节奏的伴随下荡漾开来。
赶在暴风雨来前，许多渔民早已躲在舒适平静的家里，但有时也会有个别不安分的渔民的身影出现在陡直的浪墙前。黑暗笼罩着天空，不时又被闪电划出一道长长的.亮痕，涌起的浪墙崩塌后又重新筑起一排更高，更陡的城墙。那渺小的叶舟却如湖水里的鱼般征服了一个又一个的浪头，爬上浪顶后又如俯冲的鸟般奔冲下来。手中的桨便是一把利剑，挥舞自若，巨浪仿佛千军万马奔腾，他却处之泰然，伴着一声海燕的长啸冲将过去，夺下一座座城池。
又或者类似于海明威笔下的《老人与海》中的那位勇敢的老渔夫，为了保护刚捕获的大鱼而与一群鲨鱼搏斗到底，并声称“人可以被毁灭，但不可以被打败”。这是生活中真正的强者。
也许他们并没有另一些渔民那么幸运。轻轻的小舟飘荡在琉璃般平滑的水面上，微微的风拂过，圈圈的涟漪散开，紧接着灌入船中，化作阵阵的清凉。此时即便是在白天，也能舒适地躺在船舱内平坦的船板上，静静地睡过去。等到再次醒来的时候，船已驶入芦苇深处浅水边，突被惊扰的沙禽振动翅膀，掠岸而去。
可大部分的渔民是没有这么悠闲自在的。渔夫捕鱼归来，正在将船泊在岸边，系好绳索。不远处他的儿女们在砌着城堡，或提着个小桶拾捡一些贝壳，偶尔会抓到几只缓慢行走的小螃蟹，远远看见渔夫，便赶紧挣扎起来，拍拍小手奔跑过去围住他，让他看他们的城堡，贝壳和螃蟹。渔夫便在儿女们的簇拥下回到家中。
海水涨潮，淹没了城堡，将它重新抹平。
晚饭时，在昏暗的灯光下，渔夫高兴地谈着一些捕鱼时的见闻，他的妻子安静地倾听着，脸上露着微笑。惟有他们的儿女吵闹着硬是要插上几句。
相反，有些渔民是以船为家，四处漂泊的。黄昏时渔船上升起一阵炊烟，伴着隐隐的饭香，这时他们总是看着儿女奔跑的身影默默哀伤流泪。
如今，也许他们不再晚唱，也唱不出声来，唯有一种悲苦在他们内心久久地低唱，然后化为一曲无声的渔歌在广阔的水面上回荡。
第2篇：渔舟唱晚作文
渔舟唱晚作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的渔舟唱晚作文，欢迎阅读与收藏。
桨在轻轻地划，划动一根根心弦；歌在轻轻地唱，唱出一片片浪花。
依山傍水的日子，让他山似的皱纹上有了山似的智慧；依山傍水的日子，让他水似的血液里流动水似的平静。撑起渔舟，载一两位客人，在碧波中荡漾，在白浪中起伏。大自然的日月精华，赋予了他深沉的思想；大自然的灵动之气，洗涤着他的头脑与心灵。
划动着桨，又送走一批客人，或许这就是生活吧，在自己所热爱的山水处过活，来回运送着张张笑脸。远离世俗，淡泊名利。他也曾茫然，为何自己的生活要这样过着？他也曾疑惑，为何自己无法干成更大的事业？但他也坦然地接受了这一切，毕竟这里有他热爱的山水。他早已习惯与渔舟、蓑衣、船桨为伴。他用欣赏的眼光看这一切，发现这里的美，也需细细体味。
夕阳在水面挥洒了浓重的一笔，整个江面红起来，他的脸红起来。他静静地伫立，凝视着这炫目的色彩。舟上的客人叹道：“真美，在这种地方生活，真是幸福的事！”他笑而不语。幸福？是啊！这简简单单的美，给人的不就是幸福之感吗？
日，西沉。夜，将至。潺潺流水，推送着他的渔舟；悠悠流水，触动着他的情感；滔滔流水，冲击着他的思想。名，淡泊了；利，淡泊了；财，淡泊了；怨，淡泊了。但心中有一些东西不会淡泊。淡泊的生活也不会造就一颗空洞的心灵。他望着在夜幕下宁静的.山、水，心中有一股激情在澎湃。好像有一首唱不完的歌在他的心中回荡，这动情的歌，融入了这山水中点点滴滴的美，融入了他数十载以来对这山水的情。渔歌唱响，唱出了在山水中细微之处的秀丽，唱出了在他心中那种叫做幸福的感觉。
流水清清，荡起声与色的韵律；流水柔柔，点染情与感的温和；流水蓬蓬，激扬了力与美的交响。在他心中，这水，水边环绕的群山，教给了他太多太多。他无以言表，只能高歌一曲，诉说自己的心情。
“仁者喜山，智者爱水。”依山傍水的他，热爱山水的他，又明白了许多，许多……
第3篇：初二作文-渔舟唱晚
初二作文-渔舟唱晚
夕阳西下，落日的余辉洒在了江面上，像是给江面抹上了一层神秘的色彩。晚风吹过江面，江边的芦苇也被吹的左摇右摆，甚至还有几声鸟鸣声从远处传来。而岸上一座座山峰高大耸立，在云雾的环绕下，犹如一列巨人在静默地守护着这片江河。这时，江面上的波纹突然开始一圈圈的扩大，几艘渔船从远处缓缓驶来。随着船只的越来越近，远处的波纹又“销声匿迹”。
天色渐渐的暗下来，归来的渔船也越来越多。只见远处一艘渔船上的渔夫朝他附近的渔船大喊：“老王，今天收获如何啊？我捕捞的鱼都满的快装不下了。”“我也是，今天真是大丰收了，哈哈！”附近渔船上的.渔夫声音响亮地回应着，并豪迈地拿起船上的一条大鱼向刚才的喊话的渔夫展示。前后渔船上的渔夫也都看见了这条大鱼，纷纷喝彩。在互相的吹捧中，大家的欢笑声响彻整个江面。
突然，一位
第4篇：渔舟唱晚作文4篇
渔舟唱晚作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的渔舟唱晚作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
渔舟唱晚作文1
夕阳的余晖洒落在无边的大海面上，舟影飘飘摆摆浮曵在金色的绸缎上，一声歌唱回应了寂静的沉默，整个海都开始活动起来，岁月被一把橹所摇响，并在节奏的伴随下荡漾开来。
赶在暴风雨来前，许多渔民早已躲在舒适平静的家里，但有时也会有个别不安分的渔民的身影出现在陡直的浪墙前。黑暗笼罩着天空，不时又被闪电划出一道长长的亮痕，涌起的浪墙崩塌后又重新筑起一排更高，更陡的城墙。那渺小的叶舟却如湖水里的鱼般征服了一个又一个的浪头，爬上浪顶后又如俯冲的鸟般奔冲下来。手中的桨便是一把利剑，挥舞自若，巨浪仿
第5篇：《渔舟唱晚》听后感
[《渔舟唱晚》听后感]
《渔舟唱晚》是一首音乐语言简炼、意境深邃的筝曲，《渔舟唱晚》听后感。娄树华于1938年以古曲《归去来》为素材，依据十三弦古筝的特点发展而成。题目取自唐代诗人王勃《腾王阁序》中的诗句：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。标题给人以意象之美，气质之美，情韵之美。筝曲《渔舟唱晚》描绘了一幅夕阳西下，渔人载歌而归的画面。时间上是由傍晚到入夜，经历了开始的安静到短暂的喧嚣再到安静，画面也是先由远远看去的一个宁静的湖滨傍晚慢慢拉近，从一问一答的嬉闹到后来的百舟竞技，最后随着乐曲的结束又将画面拉远，将远和近融为一体，和乐曲一开始相呼应，对全曲进行总结，整首乐曲深刻地反映出了我国古代劳动人民的朴实而又富于情趣的生活。所以不论对于演奏者还是欣赏者来说，了解和把握乐曲的音乐形象都是很有必要的，一方面能使
第6篇：渔舟唱晚抒情散文
渔舟唱晚抒情散文
读峰柏先生的诗；《渔舟唱晚》
秋红蔚接天，海月卧云川。雁景烟霞挽，星沙桨叶船。
遐绪——遐想——！
虞川的黄昏，漫山野的枫红，烟霞伴着雁云共行 ，谧静的江面帆影点点，鱼儿跃滩，鹜鸟低飞，清波卧月时猫着的一颗星星，螺丝湾还有两个慕侣，或隐或明——！
橹声 ，埃吱----埃吱----埃吱，微微的风，水面上一路欢快的船歌，层层的漪涟涌动。已镜天皓月，青山松柏的`倒影，一个着粉衣或娉婷婉约的女子、拉长的湖面上倒影，咯咯咯的笑声。一颗颗淘气的小星星，跳，跳出了幽蓝的夜空，悄然的划落，一道道银白色的的弧光，像织女抛出的丝丝的锦线。此景；谁不会在心湖里涌起层层的漪澜！
谁点燃了；湖面上，忽隐忽明的渔火，闪烁。谁；一声吆喝，芦苇里扑扑的野鸭在飞。船舱小酌，听；鱼儿上钩时一卷卷的水声，又琴川派的筝曲如怨如
第7篇：《渔舟唱晚》教案
《渔舟唱晚》教案
姓
名：冯
蕊
单
位：宁河县芦台一中 授课年级：初中八年级
教学目标：
1、欣赏古筝演奏的《渔舟唱晚》，能认识筝和筝的音色特点。
2、感受、体验我国古典音乐的魅力，让学生融入到乐曲的情境中。
3、欣赏乐曲，表达情感（文字或绘画），从而了解音乐与文学以及其他相关学科的的联系，表达对祖国山河的热爱。
教学重点、难点：
1、感受乐曲《渔舟唱晚》每一部分在速度上、力度上以及表现情景上的不同之处。
2、让学生简要了解中国的民族五声音阶调式，以及第二部分中“Fa”的作用。教具：
古筝、多媒体 教学模式：
启发、互动、体验式教学 教材分析：
古筝独奏曲《渔舟唱晚》是一首著名的北派筝曲。《渔舟唱晚》的曲名取自唐代诗人王勃在《腾王阁序》里：“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字，诗句形象地表现了古代的江南水乡在
第8篇：渔舟唱晚散文诗
渔舟唱晚散文诗
倾泻下来，红红的，我知道那是天边的一抹残阳。
静静的水面上泛起了粼粼的波光，那是谁的巧手把你们揉在了一起，幻化成了一幅神秘的图画，让这傍晚的暮色溢彩流光。
树的倒影映在了碧波之上，清晰而又朦胧。远远望去，远山如黛，翠柳寒烟，茫茫的原野披上了一层金黄。
一个人走在这淡淡的暮色里，静静地没有一点的声响。不知不觉地，一种凄然袭上心头，在那怅然若失中，心便感到了点点寒凉。
忽然间，远处传来了一曲歌声悠扬，温柔而又婉转，清丽而又缠绵，那又是谁在纵情歌唱？循着歌声望去，一叶轻舟漂浮在远处的水面上，隐隐约约，仿佛是丹青点缀的画舫。
凄然不见了，寒凉也遁得无影无踪。那叶小舟由远及近越发地清晰了，歌声也越发显得嘹亮。
于是，我似乎进入了梦里水乡。
天边的云彻底地消散了。月华如水，又洒满了一地的清辉，舒缓、安详、
第9篇：诗歌：渔舟唱晚
诗歌：渔舟唱晚
江面 烟雾朦胧
一叶叶扁舟“矣乃”而来
夕阳余辉
点燃了一江渔火
打鱼人的日子
不再是独钓寒江雪的忧愁
当年柳宗元吟哦的千古绝句
已成为发黄的记忆
点点渔火 跳动着
一个个青春活力的`精灵
水上姑娘和小伙子
接过祖辈的橹桨
划碎了宁静的江南水乡
每天清晨撒网
江面飞珠溅玉
孕育出几多诗韵
收网时 喜悦写满一张张笑脸
哪去了 昔日的凄风苦雨
失落了 旧时的狂涛恶浪
夜幕 江面升起一轮明月
似雾似烟 迷迷茫茫
点点渔火邀来满天星星
闪闪烁烁 交辉相映
谁能辨清哪是渔火 哪是星光
瞬时 传来一阵阵悠扬歌声
哦 那是水上人家
把白天的劳累扔下河里漂一漂
翌晨 捕捞的时候
水中醒来的歌词
将一张张网咬得很沉 很沉
渔舟唱晚 永远是一幅
如梦如幻的山水画
多少年来 陶醉了痴情的日子
此曲只应人间有
仙界难得几回闻
