第1篇：估算与精确计算课后练习题
估算与精确计算课后练习题
二年级数学下册估算与精确计算课后练习题
一、选择题：
(1)298+184，最接近的答案是()
①500②470③480
(2)723-144，最接近的`答案是()
①580②570③600
(3)513+322，精确计算的结果是()
①830②800③835
二、先估算，再精确计算：
837-168713-144
估：估：
精：精：
三、说出下面的数接近哪一个整十数(可形式多样)
837725156811189682129341
你是怎么估计的?
四、先用整十数估算，再精确计算。
512+189725-156
估：________________估：__________________
精：________________精：__________________
第2篇：《估算与精确计算》课后练习题
《估算与精确计算》课后练习题
二年级数学《估算与精确计算》课后练习
一、选择题：
(1)298+184，最接近的答案是()
①500②470③480
(2)723-144，最接近的'答案是()
①580②570③600
(3)513+322，精确计算的结果是()
①830②800③835
二、先估算，再精确计算：
837-168713-144
估：估：
精：精：
三、说出下面的数接近哪一个整十数(可形式多样)
837725156811189682129341
你是怎么估计的?
四、先用整十数估算，再精确计算。
512+189725-156
估：________________估：__________________
精：________________精：__________________
第3篇：估算与精确计算练习题
估算与精确计算练习题
一、选择题：
(1)298+184，最接近的答案是()
①500②470③480
(2)723-144，最接近的答案是()
①580②570③600
(3)二年级数学下册《估算与精确计算》课后练习题：513+322，精确计算的结果是()
①830②800③835
二、先估算，再精确计算：
837-168713-144
估：估：
精：精：
三、说出下面的`数接近哪一个整十数(可形式多样)
837725156811189682129341
你是怎么估计的?
四、先用整十数估算，再精确计算。
512+189725-156
估：________________估：__________________
精：________________精：__________________
第4篇：估算与精确计算
三位数加法的估算
教学目标：
1、认知目标：知道计算策略——巧算。即通过容易的题推算出难的题。
知道精确计算与估算。
能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。
2、情感目标：通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用。
通过学习培养学生解决实际问题的能力。
教学过程：
一、知识准备
1、师：小朋友，今天我们先来做一个报数的游戏好吗？
要求：我说一个数，请你们说出最接近它的整十数。看看谁说的又快又准确。出数：57、82、259、473、698、546、7392、师：游戏做的真不错。
二、情境引入，学习新知
为了准备游园会二（1）班折了462只纸鹤，二（2）班折了229只纸鹤，估一估两个班级共折纸鹤大约多少只？（可以用相邻的整十数来估算）估算1：470+230=700（生：我把462估算成470，229估算成230，所以
