第1篇：枫叶如丹作文
枫叶如丹作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的枫叶如丹作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
枫叶如丹作文1
春天，绿的世界。秋天，丹的天地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿的更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
撒种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，我曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的;树林，是金黄色的。
一天，我在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家R先生家做客。到时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。走到院子里，迎面是株枫树，红艳艳的枫树，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少些什么。若是画家，会描出一幅绚烂的油画。可我有不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来，她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，捡起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我按动快门，留下一张自己很满意、朋友们也喜欢的照片。后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受的那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡;若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
枫叶如丹作文2
春天，绿的世界。秋天，丹的天地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起天末，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
撒种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，我曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色的。
一天，在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。到时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。走到院里，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少些什么。若是画家，会描绘出一幅绚烂的油画。可我又不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，捡起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我掀动快门，留下一张自己很满意、朋友们也都喜欢的照片。后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
也就在那一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，只有经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
枫叶如丹作文3
春天，绿的世界。秋天，丹的大地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起来时，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
播种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。5月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的'；树林，是金黄色的。
南威尔士洲青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。那时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起来，整个青山全在静中。走到院中，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总是觉得缺少什么。若是画家，会描出一幅绚烂的油画，可我有不是。在望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，捡起两片红叶，来回的跳跃，哼着只有她自己懂得曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫树上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我动快门，留下一张自己很满意，朋友们也都喜欢的照片。后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有着跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受的那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
第2篇：枫叶如丹_700字
枫叶如丹_700字
春天，绿的世界。秋天，丹的大地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起来时，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
播种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。5月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色的。
南威尔士洲青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。那时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起来，整个青山全在静中。走到院中，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总是觉得缺少什么。若是画家，会描出一幅绚烂的油画，可我有不是。在望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，捡起两片红叶，来回的跳跃，哼着只有她自己懂得曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫树上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我动快门，留下一张自己很满意，朋友们也都喜欢的.照片。后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有着跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受的那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
第3篇：枫叶如丹作文750字
枫叶如丹作文750字
春天，绿的世界。秋天，丹的大地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起来时，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色啊。
播种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。5月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色的。
南威尔士洲青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。那时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起来，整
第4篇：枫叶如丹作文3篇
枫叶如丹作文3篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的枫叶如丹作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
枫叶如丹作文1
春天，绿的世界。秋天，丹的大地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起来时，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
播种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事无一不贯穿这个共同的过程。
第5篇：枫叶如丹作文2篇
枫叶如丹作文2篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的枫叶如丹作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
枫叶如丹作文1
春天，绿的世界。秋天，丹的大地。绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。于是，凉风起来时，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。播种，发芽，吐叶，开花，结实。孕育，诞生，长大，挫折，成熟。天地万物，人间万事无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。今年五月，曾访问澳大
第6篇：枫叶如丹作文(3篇)
枫叶如丹作文(3篇)
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的枫叶如丹作文，希望对大家有所帮助。
枫叶如丹作文1
我看到这个题目时，以为枫叶是红色的。但是等我初读课文后，了解到了：作者访问澳大利亚时，照了一张照片。澳大利亚的朋友位那张照片起了个名字，叫：秋之生命，我最喜欢这篇文章，因为从中让我明白了许多道理。
从中让我明白了：枫叶，不是没有生命的，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，才那么美丽！也许它本身正是有丰富多彩的生命，才更使人感到真、善、美，而且感受的那么真切！生命是有动态的，石油丰富多彩的内涵的，是有价值的。枫叶经过霜打才变得红红的。显示出生命力的长久，才达到真正美的境界。人生也需要经过
第7篇：枫叶如丹的作文
枫叶如丹的作文
春天，绿的世界。秋天，丹的天地。
到夏季，绿的更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
撒种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的.过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，我曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色的。
一天，我在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家R先生家做客。到时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。走到院子里，迎面是株枫树，红艳艳的枫树，挂满一树，铺满一
第8篇：枫叶如丹教学设计
枫叶如丹教学设计
作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的枫叶如丹教学设计，欢迎大家分享。
枫叶如丹教学设计 篇1
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，了解作者照照片的经过以及对自然界与人世的看法，体会作者的感悟。
2、培养积累语言，体味语言的情趣，树立正确的人生观、价值观。
教学重点：
理解文中包含的哲理。
教学难点：
理解“真正的成熟，真正的美”
教学准备：
1、教师：做课件、录音乐、
2、学生：查找关于枫叶的资料
教学过程：
一、导入：
1、（出示枫叶的课件）同学们，喜欢枫叶吗？为什么？
2、唐代诗人杜牧写过一首与枫叶有关的诗，谁还记得？
3、小结：这首诗为我们描绘了一幅夕阳西
