第1篇：立师德
兰州市第五十七中学
“铸师魂、树师德、强师能、建和谐校园、办人民满意教育”
主题教育实施方案
兰州市第五十七中学 2014年4月3日
兰州市第五十七中学
“铸师魂、树师德、强师能、建和谐校园、办人民满意教育”
主题教育实施方案
为深入贯彻落实中央和省市委开展党的群正路线教育实践活动，按照兰州市教育局“三师一建一满意”教育实践活动的精神和活动方案要求，根据上级文件精神，决定在我校集中开展“铸师魂、树师德、强师能、建和谐校园、办人民满意教育”主题教育，进一步提高广大教师的师德修养和师能水平，树立我校教师的良好社会形象，为推动此项活动扎实有效开展，特制定如下实施方案：
一．指导思想
以中央和省、市委开展党的群众路线教育实践活动为指导、办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，着力开展铸师魂、树师德、强师能、建和谐校园、办人民满意教育为主要内容的“三师一建一满意”活动为载体，切实重点解决我校教师职业道德水平和教育教学能力等方面存在的问题，打造优秀的管理者队伍、教师队伍和班主任队伍，促进教育事业科学发展，扎实改进教风校风，着力提升师德师能，不断提高教育教学水平，努力取得群众满意的实效。
二．组织领导
为了切实有效地抓好“三师一建一满意”主题教育，我校成立“三师一建一满”主题教育领导小组，成员如下：
组 长：李岗
副组长：曹家瑚 王天炅 成 员： 信息采集组： 日常检查组： 后勤保障组：
三．活动目标
这次活动的主要目标是：努力解决“七大方面问题”：理想信念方面的突出问题、教育教学管理方面的突出问题、师德师风方面的突出问题、师生员工方面的突出问题、民主集中制方面的突出问题、执行制度规定方面的突出问题、廉洁自律方面的突出问题。努力实现“四个提升”:教师政治思想素质和师德素养不断提升、服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升、“为人师表”的社会形象不断提升、教育教学质量不断提升。打造“三支队伍”：一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍；一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”班主任队伍；一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。
四．活动内容与时间步骤
本次“三师一建一满意”主题教育将分四个阶段进行：
（一）学习动员阶段(4月—5月)
1、成立领导小组。学校要成立“三师一建一满意”主题教育领导小组，领导小组成员要分工明确、责任到人。
2、制定实施方案。学校要围绕活动主题，遵循活动原则，结合工作实际，制定切合实际的活动方案、学习计划和考核办法。
3、召开动员会。学校要召开“三师一建一满意”主题教育动员会，对本校的教育活动进行动员和全面部署。
4、做好宣传发动。向在校生家长发一封关于开展“三师一建一满意”主题教育的公开信，向学生家长说明开展活动的目的、意义、内容、要求和学校在活动中的打算，并利用广播、班刊、校刊和标语横幅，营造浓厚的舆论氛围，取得家长和社会对活动的支持。
5、开展“三师一建一满意”学习活动。重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等加强师德建设的有关文件，采取自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、专题辅导与撰写心得体会相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，做到学习时间、内容、形式、效果“四落实”。确保集中学习不少于20学时，学习笔记不少于l万字，撰写学习心得和教育随笔各一篇。
6、开展“三师一建一满意”大讨论活动。通过开展专题大讨论，进一步明确开展活动的目的和意义。讨论可围绕以下三个专题开展：一是结合实际谈如何“铸师魂、树师德、强师能”二是三师与一建之间有何关系，怎样才能把三师与一建紧密结合起来，三是如何办人民满意教育。
7、开展“五个一”示范课评选活动。要求示范课做到“五个一”：写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。
8、开展“三师一建一满意”大调研活动。通过调查问卷、走访、座谈等形式，摸清教师队伍建设和教育教学工作的具体情况，了解掌握第一手资料和数据，并形成调研报告，为做好本职工作奠定坚实基础，也为教育行政决策提供科学依据。
9、做好阶段总结。整个学习动员阶段结束后，学校要对这一阶段活动的开展情况、落实效果进行认真总结，并接受学校“三师一建一满意”主题教育日常检查组的检查验收，审查合格后，转入下一个阶段。
（二）问题剖析与整改阶段（5月—6月）
1、开展“三查”。一是开展自查。在深入学习讨论的基础上，集中开展自查，重点对照五大方面问题及相关规定要求，查找教职工自身存在的问题；二是互查。教职工与教职工、教职工与领导之间互相查找问题；三是他查。通过召开学生家长、社会各界代表等不同层次的座谈会，以及发放意见征求表、设立意见箱等多种方式广泛征集社会各界对学校和教职工的意见和建议。在查摆过程中要注意进行认真记录。
2、开展“五评价”。学校“三师一建一满意”主题教育领导小组针对教职工个体的师德师风情况，开展五方面的评价，即教职工自我评价，教职工与教职工互评，领导与教职工互评，学生评价教师，毕业生家长评价教师、学校，做到评价全面、准确、真实。
3、开展“三必谈”。针对查找出来的问题，领导班子成员之间、领导和教职工之间、教职工和教职工之间进行谈心、沟通，真诚征求和听取意见，认真开展批评与自我批评，达到交流思想、增进团结、找准问题、形成共识的目的。
4、梳理反馈问题。学校“三师一建一满意”主题教育领导小组办公室对学校、教职工征求到的意见分别进行原汁原味的汇总、梳理和归纳，结果交“三师一建一满意”主题教育领导小组，然后由领导小组成员分别进行反馈。
5、深入剖析问题。学校领导班子、教职工要分别对反馈的问题进行深刻剖析，查找问题产生根源。既要自剖原因，也要互相剖析，做到查找根源要深，原因分析要透，并形成书面材料。
6、召开四个会议。通过班子民主生活会、教职工民主评议会、年级组剖析会、班主任例会分别对学校、领导班子、教职工的剖析情况进行评议。
9、开展专项整治周活动。在6月份开展教育行风专项整治周活动。要大力宣传，对所举报的问题，要进行一一查实，对违规、违纪的人员，要按照相关规定，给予相应处分。
10、签订“三师一建一满意”主题教育整改责任书。根据整改方案，学校、教职工分别签订整改责任书，明确整改内容和整改时限等。学校一把手与每位教职工分别签订责任书。一旦发现有违反责任书内容的行为，将追究相关人员的连带责任。
11、践行公开承诺，接受群众监督。学校和教职工要向社会作出公开承诺，主动接受学生、家长和社会的监督。学校要定期、不定期收集意见和建议。
12、做好阶段总结。本阶段结束后，学校“三师一建一满意”领导小组要做好总结，并接受学校“三师一建一满意”主题教育日常检查组的检查验收，审查合格后，转入下一个阶段。
（四）总结表彰阶段（6月—7月）
1、学校要按要求对本次活动认真进行分析和反思，按照评估要点，对学习开展、典型树立、制度建设和检查整改落实情况以及受理投诉、处分人员情况等进行自评，总结活动的经验和不足。
2、评先选优，充分发挥典型示范效应。开展“师德先进个人”、“教学先进个人”、“优秀班主任”、及“三师一建一满意先进个人”的评选活动，对评选出来的先进进行表彰。
3、组织开展先进教师事迹宣传活动。加大对先进教师事迹的宣传，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，引导广大教师学先进、赶先进，个个争做人民满意教师。
4、认真总结 “三师一建一满意”主题教育的成功经验，作为今后交流学习的材料，巩固活动成果，推动“三师一建一满意”活动进一步发展。
兰州市第五十七中学 2014年4月3日
第2篇：立师德
立师德 正师风 强师能
师德师风建设的核心就是提高教师的素质，这将决定其教育教学效果并直接影响学生的身心发展，所以我们在一线的老师要“立师德、正师风、强师能”以更好地迎接新的挑战。
一、立师德
教师道德素质比教师文化素质更为重要。因为教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，可以说，教师道德是教师的灵魂。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止。
在教育中，教师人格的体现都基于一份师爱。师爱是师德的灵魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。当然，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。”
师德是教师职业理想的翅膀，立师德是师德师风建设首要任务，我们要不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。
二、正师风
师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起 “子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，就会演变为教育行业的不正之风了。
师风正，行风正，世风正。任何时候，为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。所以，我们要提倡教师的师风建设。
三、强师能
学高为师，学是师之骨。我们的教师应该是高师能的人。“生有涯，而知无涯”，教师是终身学习的楷模；教师要清楚地知道学生的学习过程，是学生学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者；教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决，要成为令人信任的心理医生；更为重要的是教师要成为课程设计的专家、现代教育技术的行家、信息资源的提供者、团体工作和团队沟通的专家、客观公正的评价者„„教师要通过所设计的教育计划、教育内容、教学方法，使学生在价值观、个性品质、知识、能力等方面的发展符合他们要走向的社会的要求。
让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“立师德、正师风、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养社会需要的合格人才的历史重任。
第3篇：立师德
“立师德、塑师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”
主题教育实施方案
为深入贯彻落实县教育体育局关于在全县开展师德师风活动，学校决定开展‚立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师‛（以下简称‚四师一满意‛）主题教育，进一步提高我校广大教师的师德修养和师能水平，转变教育行业不良风气，树立教育系统的良好社会形象，促进教育公平、公正，实现教育科学发展，结合我校实际，为推动此项活动扎实有效开展，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，以科学发展观为统领，以‚立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师‛为主题，以‚争做云小十佳师德模范‛活动为载体，紧紧围绕‚解决‘五大方面问题’、实现‘四个提升’、打造‘三支队伍’，办好人民满意教育‛这一目标，塑造形象、打造品牌、规
第4篇：立师德演讲稿（优质22篇）
演讲稿要符合场合和听众的需要，选择合适的话题和内容非常重要。在演讲稿的主体部分，可以列举事实、数据或引用权威人士的观点来支持自己的观点。掌握演讲技巧和练习方法是提高演讲水平的关键，以下是一些实用的建议。
立师德演讲稿篇一
有没有那么一刻，在看到“共产党员”这几个字的时候，你意识到，它说的，就是你……。
入党誓词的第一句：我志愿加入中国共产党。志愿，意味着没有人逼迫，是自己内心的选择。
“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这是习近平总书记在十九大报告中向全党发出的响亮号召，向全国人民作出的庄重承诺，是中国共产党人掷地有声的誓言。
翻开五华区委组织部记载着全区1612个党的基层组织、20252名党员信息的名册，一个个在平凡中诠释誓言、彰显初心的党员、党组织
第5篇：立师德演讲稿（精选17篇）
演讲稿是一种以口头形式向观众传达信息、表达观点的书面材料。撰写演讲稿时，要注意言之有物，尽量避免空洞和虚浮的表达，使内容更加有深度和实质。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，供大家参考学习。
立师德演讲稿篇一
5·12汶川特大地震后，笔者两度入川参与心理援助，先后赴德阳、绵竹、都江堰、成都、崇州等地走访受灾严重的中小学及幼儿园，无论是在帐篷里还是在瓦砾间，都深深被师爱的无私而感动和震撼。
5月12日14点28分，成都一所幼儿园的孩子们刚刚从睡梦中醒来，突然一阵剧烈的晃动让孩子们不知所措。就在这时，幼儿园的上空响起了消防警报，回过神来的教师冲着孩子们大喊：“消防演习了，小朋友们快跟老师撤!”原来，在大楼剧烈摇晃时一位教师用最快的速度拉响了园里的警报器。就这样，孩子们在各班教师的带领下按照平时消防演习的方
第6篇：立师德演讲稿（实用22篇）
演讲稿是一种口头表达方式，通过演讲者的措辞和表达方式，向观众传达特定的信息、观点或情感。以语言为主要工具，演讲稿通常包含开场白、正文和结尾等部分，具有一定的逻辑性和说服力。演讲稿能够帮助演讲者更好地组织思路、表达自己的观点，并与观众建立起有效的沟通。我们在日常生活或工作中，可能会有需要做演讲的机会，因此学习如何写一篇出色的演讲稿是非常重要的。演讲稿可适当运用修辞手法，如比喻、排比、反问等，以提升语言的吸引力。以下是一些富有情感的演讲稿，这些演讲稿能够打动听众的心弦。
立师德演讲稿篇一
恩格斯说过：“每一个阶级，甚至每一行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚，人之模范
第7篇：立师德演讲稿（热门18篇）
演讲稿既需要通过文字写作，又需要通过口头表达，所以要注意语言的口语化和口音的准确性。那么如何写一篇成功的演讲稿呢？首先，需明确演讲的目的和受众，有针对性地选择内容和表达方式。其次，要有一个鲜明的主题和清晰的结构，让听众能够迅速理解和接受你的观点。同时，要注意语言的简练、准确和生动，用恰当的词汇和修辞手法来增加表达的效果。此外，通过使用引语、案例、比喻等手法，能够更好地吸引听众的注意力和共鸣。最后，在表达过程中要注重声音语调和肢体语言的运用，以增强演讲的说服力和感染力。以下是一些优秀的演讲稿示例，这些演讲稿不仅表达了作者的观点，还引起了听众的共鸣。
立师德演讲稿篇一
尊敬的各位老师，亲爱的同学：
大家好！
每当提起这个话题，我都会感到既沉重又欣慰，因为下面要提到的一些转变，意味的太多，下面我从两个方面讲
第8篇：立师德演讲稿大全（20篇）
演讲稿的开头要引人入胜，吸引听众的注意力。在写演讲稿时，要注意语言简练、条理清晰，避免长篇累牍、赘言冗词。每篇范文都有其独特之处，你可以根据自己的需要和喜好进行借鉴和参考。
立师德演讲稿篇一
尊敬的领导，各位老师：
上午好，我是老师，我叫，我演讲的题目是《继承先辈遗风，做现代师德楷模》。感谢领导给我这次机会让我和大家学习交流。说实话，作为一名年青的教师，在各位老前辈面前班门弄斧，让我有点紧张，我没有什么丰富的教学的经验，也没有什么可喜的成绩，不知道说什么好。就说说我这几年的思想变化吧！让各位老师见笑了。
六年前，我爸是这所学校的校长，不幸因病去世。在他病重期间，一直想让我陪他去看看他付出心血的学校，这是他心中永远的遗憾，当时他身体太虚弱，我没有答应他，也是我最后悔的事。听不到铃声响，就催我去修电铃，怕
