第1篇：课内比教学课外访万家感悟
课内比教学课外访万家感悟
在日常学习、工作抑或是生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这个时候，可以写篇感悟的文章将其记录下来。你看过感悟的文章吗？知道要怎么写吗？以下是小编帮大家整理的课内比教学课外访万家感悟，欢迎阅读与收藏。
摘要：“课内比教学，课外访万家”是我省开展的一项教学改革的举措，非常及时，通过这项活动，使我们全体教师都参与到教学改革的探索中，为我们全面实施新课标创造有利条件，，让我们感受到了教育方式的再次变革，教学理念再次更新，课堂教学过程再次优化，学法指导再次创新；课内比教学，是更新课堂教学受传统教学模式的束缚，教学方法陈旧，教学结构不合理，教学效率不高的教学方法，寻求高效率的课堂教学的新舞台。总之，课内比教学，对于构建高效和谐的新课堂，有着十分积极的意义。
关键词：备课、授课、听课、评课
xxxx学年，湖北省教育厅在全省开展了“课内比教学，课外访万家”活动，在10月份的全省教师视频会议上，省教育厅厅长陈安丽同志要求各市、州要认真开展“课内比教学，课外访万家”活动，教师全部参与，通过展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进自己刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力。
xxxx年开学不久，利川市建南镇中心学校就全镇范围内继续开展“课内比教学，课外访万家”活动做了具体要求和部署，全镇学校认真贯彻执行中心学校《建南镇中小学教师“课内比教学课外访万家”活动实施方案》，组织老师全员参与。近段时间以来，我也深入到课内比教学这项活动之中，通过参与备课、授课、听课、评课，使我收获颇丰。现谈谈我在这次“课内比教学，课外访万家”活动中的感悟。
一、备课
俗话说“台上一分钟，台下十年功”。为何备“凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然。为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。有经验的教师都懂得：即使备课，有时还教得不成功，不备课就更无把握。因此，备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么?怎样讲?事先都要周密考虑，精心设计。教师好比导演，如果对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。
二、授课
在参加“课内比教学，课外访万家”活动中，我也听了很多优秀教师的讲课，通过听课，让我学习到更多更好的授课方法、艺术，我们年轻教师不缺专业知识，但是，在授课方面，我感觉我们还差很多的方法和艺术。我总结了下，有三大点我们要再以后的授课中要特别注意。
1、表达时要做到层次清晰、重点突出、逻辑性强
讲课不仅仅是讲授知识，关键在于要教学生解决问题的'能力。新教师在课堂表达时，切忌对教材内容平铺直叙，不突出重点。40分钟有很多内容可讲，引入哪些，深化哪些，都有前因后果、互相关联的关系。教师一定要逐层去讲，使学生有一个清晰的思路。当遇上重点或难点时，要启发学生探索化难为易的方法，培养学生主动解决难点的能力。
2、注重启发教学
所谓启发教学，是在课堂上既引导学生提出问题，又引导学生去思考如何解决问题。在讲课的过程中，教师要有意识地提出一些现象或问题，诱发学生主动思考。当然，问题并不要求学生站起来回答，教师可从学生的表情中猜测他们是怎么想的，然后在根据同学们的疑问讲下去，一层一层地把问题解决掉。这样，学生在听课的过程中就参与了主动的思考，他们会将自己想的和老师讲的作比较，从而对问题的理解会格外深入，这比平铺直叙的效果要好得多。
3、要注意培养学生的自学能力和良好的学习方法
这个问题主要反映在两个方面，一方面教师通过备课、板书和讲述使学生很快体会到同样是一本书，通过老师的讲解就能把书里的内容分解得清清楚楚。听完课后，再去看相同内容的教材，立即会感到心明眼亮，这是一种潜移默化的对能力和学习方法的培养。另一方面，教师可以直接指导学生如何来提高他们的自学能力和分析能力。
三、辅导
课后辅导虽任务繁重，但意义巨大。我们备课、讲课，无非都是想让学生掌握教材要求的知识，但是，往往事与愿违，学生在学习的过程中忘性较大，往往都是课堂上才学的知识下课后会，但是，过了一天两天可能就遗忘了，这就需要我们做好辅导工作，帮助学生真正掌握。我们很多老师课讲的很好，但是效果不佳，原因就在于辅导工作没有做好、做到位。
“课内比教学，课外访万家”是我省开展的一项教学改革的举措，非常及时，通过这项活动，使我们全体教师都参与到教学改革的探索中，为我们全面实施新课标创造有利条件，，让我们感受到了教育方式的再次变革，教学理念再次更新，课堂教学过程再次优化，学法指导再次创新；课内比教学，是更新课堂教学受传统教学模式的束缚，教学方法陈旧，教学结构不合理，教学效率不高的教学方法，寻求高效率的课堂教学的新舞台。总之，课内比教学，对于构建高效和谐的新课堂，有着十分积极的意义。
第2篇：课内比教学 课外访万家
“课内比教学 课外访万家”心得体会
近段时间，“课内比教学，课外访万家”活动正在全省各地如火如荼地开展着，长乐小学早行动、早部署、早落实。回顾活动开展以来，我幸福的收获着，快乐的享受着“课内比教学，课外访万家”给我带来的充实、愉快、进步……
在活动中，我积极参与了学校教导处组织的教学比武，我报名第一个开始。对授课内容进行了认真的说课、授课和课后反思。也认真听取了同行们对我授课提出的宝贵意见和建议，对提高课堂效率，打造生动的课堂有了更多的了解。全校另外6名语文教师的竞课，我全都参与了，每节课我都在教研组长的带领下，仔细欣赏了老师们的精细说课、精彩授课、精典评课。并参与了每节课的研讨和评价工作。使我更多的感受到收获的喜悦。可以说“课内比教学”，切实锤炼了我的教学基本功，促进了我的教育教学水平和业务能力得到有效的提高。这次的“课内比教学”活动促使我不断充电，不断学习，不断进步。使我健康快乐的成长着，虽然有些忙碌着，但也收获忙碌的成果，是幸福快乐的一边“课内比教学”，一边“课外访万家”，双管齐下，我利用每天的课余时间（放学后）对班上的“五类学生”（贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生）进行了家访并做好了记载，在家访中，我深入到每一个学生的家庭，了解学生的家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校的学习情况及表现，对家长的有些意见和建议及时给予答复；对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依赖性强等问题，与孩子进行了沟通与交流，让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。今年任教毕业班的刘美琪同学，上课听讲不认真，老师布置的家庭作业经常不做，学习习惯很不好，为此就对该生家庭多次进行走访。在家访的过程中，针对对以上情况，我与家长亲切交谈、深入沟通、交换意见，与家长共同商讨该生具体情况的解决方案，经过一段时间的共同努力，该生在行为习惯和学习习惯方面有了很大转变。
家访活动，使我班师生关系进一步融洽了，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，同时也增进了学校与家庭，学校与社会之间的理解，增强了学校、家庭的育人意识、责任意识，促进了我校教育教学的发展。孩子们，加油吧，未来的舞台还等着你们上演。我打算在以后的教育教学工作中继续前进，要用心走遍每一个学生家庭，我想这是对自己负责，对学校负责，更是对学生、家长负责
我将利用“课内比教学，课外访万家”活动的契机，深化课堂教学改革，积极探索新的课堂教学模式，突出学生的中心地位，让学生在愉快的学习中轻轻松松地获取知识。把家访工作继续落到实处，进一步优化工作细节，使自己的教育教学水平在活动中不断提高。
第3篇：课内比教学 课外访万家
“课内比教学 课外访万家” 活动的心得体会 胡 杨 紧张而激烈的“课内比教学”活动终于圆满完成，我经历了这些天的听课，深深感触到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐。
听课和赛课，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。课堂教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织„„体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动让我懂得了我们的课堂是如此的妙不可言，从这些授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业
第4篇：课内比教学课外访万家
观看省“课内比教学，课外访万家”视频推进会心得体会
10月8日下午4时15分，我校阶梯教室座无虚席。全体教职员工都屏息凝视着大屏幕，准备享受一顿丰盛的精神大餐。作为其中的一员，我更是觉得受到一种春风化雨，润物无声的教育。
一、代表发言，耳目一新
此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度” 等等也都给我们留下了深刻的印象。
二、厅长讲话，倍受鼓舞
今天，第一次见到了我们尊敬的陈安丽厅长，聆听了她的教诲，我们倍
第5篇：课内比教学 课外访万家
“课内比教学 课外访万家”活动感悟
百年大计，教育为本。振兴教育，关键在教师，教师是教育的第一资源。有了好的教师，才会有好的教育。教师的灵魂是师德修养，它直接关系到正确贯彻执行党的教育路线、方针、政策，关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动，是为教师搭建提高师德修养和专业能力的重要平台，是加强教师队伍建设、培养德艺双馨教师队伍的重要举措，其目的就是要引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，造就一大批教育教学专家。
“课内比教学”活动可以提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，促进教学质量提高。
“课外访万家”活动促使教师在家
第6篇：.课外访万家课内比教学
课内比较学心得体会
近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课大比武活动，聆听不同年级、不同学科老师的课，收获良多。置身于不同教师的课堂教学中，她们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，她们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。几天来，我的感触颇深，下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠
第7篇：课内比教学课外访万家
课内比教学 课外访万家
工 作 简 报
郧西县香口乡中心学校
[2012]第12期
2012年10月30日
【杏坛拾贝】如何科学合理的使用导学案（香口 王 志 焕）
“导学案”既是老师的教案，又是学生的学案，他把“教”与“学”有机结合在一起。是培养学生能用自己的眼睛去观察，能用自己的头脑去思考，能用自己的语言去表达。怎样在教学中有效的落实自主学习、合作学习、探究学习，我结合本人的教学实践谈谈如何科学合理的使用导学案。
一、自主学习：学生自学教材，完成导学案中的有关问题是学案导学的核心部分。它要求教师将预先编写好的导学案，在课前发给学生，让学生明确学习目标，带着问题对所学的内容进行自主学习。同时，教师在学生自学过程中应进行适当辅导，使学生较好地掌握教学内容，培养学生的自学能力。在学生自学过程中教师应做到以下几
