第1篇：让我们珍惜生命作文范文
让我们珍惜生命作文范文
我们的生命是短暂的，我们可以珍惜它，也可以浪费它。我的日记里面记载着一件事，我每次看了，都会想：我们为什么不好好珍惜生命呢？
五一节放假的一天，我正在家里练习舞蹈动作，突然，我在窗台上看见一只小猫在草地上玩耍，一会儿跳、一会儿跑，有时候玩捉蝴蝶时还喜欢在草地上打滚，玩累了，在草地上睡着了，可那只小猫只睡了一会便起来，不知要去哪，迷迷糊糊的向马路走去。我几乎要叫出来，因为这时，一辆突如其来的汽车向小猫冲去，把小猫撞到了，小猫还是不知道发生了什么事，继续向前走，又一辆汽车飞奔过去，小猫这时才清醒，可这已迟了，一辆汽车飞奔过来从小猫身上压了过去，小猫立刻倒在地上，鲜红的血从它的脑袋上、身上、眼上流淌下来，我突然感到了小猫的呼吸声，它呼吸急促，眼睛使劲张开，因为它有可能知道，如果闭上了眼，就有可能再也睁不开了。一只大猫带着两只小猫急忙跑过去，大猫用舌头舔小猫的身体，两只小猫不停地舔小猫流血的位置，那只小猫只动了动就永远的闭上了眼。三只猫一直围在它身旁拼命的叫，好想把小猫从死亡线上拉上来，可它们不知道，那只小猫是永远不会回来的了。
生命是短暂的.，就连动物也知道生命的意义，而我们呢？我们是有思想的高级动物，可有些人竟然每次就说跳楼什么的，有没有想过，生命是用金钱买不到的，只要一个人失去了它，就再也无法得到它，如果它不在了，你就再也不盼望会有新的生命，有了生命，你就可以做更多事情，生活的更加光彩有力。所以，我希望，每一个人都要珍惜生命，让有限的生命体限出无限的价值。
第2篇：让我们珍惜生命吧作文
让我们珍惜生命吧作文
人们常常说，生命非常宝贵，所以我们一定要珍惜自己的生命，决不能让生命白白流失。
那天我在电视上看到一个“八肢宝宝”，他有两双手两只脚。他刚生下来的时候，就是这样。村子里的人们都说把他扔了吧，但妈妈怎么忍心呢？于是把他送进医院做手术。医生说他的'成活率只有百分之五。但在宝宝割掉多余的四肢后又奇迹般地活了。难道我们不应该钦佩他的生命力吗？
我还从报纸上看到有一个“毛孩”，他身上的毛又黑又浓又密。别人都嘲笑他，但他从不自卑，勇敢地和别人说话，和别人交朋友。没有一点想要轻生的念头，难道我们不应该佩服他吗？
同学们，让我们珍惜生命吧，连他们都可以勇敢地面对世界，珍惜生命，我们为什么不能呢？每个人只有一条生命，失去了就不会再回来。所以我们决不能让它白白流失，一定珍惜我们生活中的每一分每一秒！
第3篇：让我们珍惜生命励志作文650字
让我们珍惜生命励志作文650字（共15篇）由网友 “黄焖鸡米饭李姐” 投稿提供，以下是小编整理过的让我们珍惜生命励志作文650字，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：让我们珍惜生命励志作文650字
让我们珍惜生命励志作文650字
我们没有权力不去奋斗，因为我们至少还活着。网页上似乎越来越频繁的出现“少年自杀”“少女跳楼”等内容许多稚嫩的生命，宛如离开大树的残叶，消逝在了本该青春飞扬的年代。有人说现在的孩子心里的素质太差，一点小事就想以生命为结束，就想着以死来逃避——逃避家长老师的'高压，逃避同学的嘲笑，逃避分数名次的追击……究其原因，我认为，是因为我们还太年轻，还不懂得追求，不懂得放弃，更不懂得珍惜生命。让我们把时间定格，定格在5·12那个黑色的下午。当死亡与我们隔着薄薄的一扇门时，你会想到什么？
第4篇：让我们珍惜友谊作文
让我们珍惜友谊作文
“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”这是西塞罗的名言。对于友谊，我并不珍惜，所以从来不会在和好友吵架时退让，有时甚至吵得凶时，我和她就会这样掰了，但我依然我行我素，每一次都这样，毫不懂得珍惜。直到有一次发生了一件事，那件事让我对友谊有了更深一层的珍惜。
那是一个早晨，轮到数学老师来我们班早自习，换是平时，我会扯着嗓门大喊答案回答老师的问题。而这次我的头影影约约的痛了起来，而且越痛越厉害，眼睛也只能依稀辨认电脑屏幕上的题目，清晰的思路也模糊不清了，但我不敢打断老师滔滔不绝的话语，只好强忍着疼痛胡乱张着嘴跟着同学们假装回答老师的问题。这种状态一直持续到第三节课，那时我的头已经痛的不得了了，肚子也发出了‘咕噜咕噜’的声响，手脚冰冷冰冷的'，我
第5篇：让我们学会珍惜
让我们学会珍惜岁月如河，谁也无法挽留它匆匆逝去的波涛。世事如棋，人海茫茫，能够相遇相知，或相亲相爱，自有一种缘把我们牵系。当我们有缘分在这个动态的时空里相逢，在历史的薄薄的书笺里，在时间湍流溅起的一束浪花中。面对熟悉的往事渐淡渐远，陌生的未来尚难辨析，你我他，浩淼的宇宙里几粒细细的砂子，偶然地紧挨在一起，共同承沐这金质的阳光，这琥珀的空气，这纯蓝的天空，这墨绿的丛林，这开满野花的草地，在流光的手指间，安排了我们不可更改的相约，你说——我们不该好好珍惜吗？
尽管我们的来路各不相同，未来的走向也会千差万别，可是今天，我们的确真实地在一起，像一片美丽的白桦林,各自坚守着风姿绰约的位置,张扬着与众不同的个性，展示青春的浪漫风情，我们骄傲地站立在同一片充满律动的热土上。
在凄风苦雨仰或彩霞飘飞的旅途中，不论
第6篇：让我们珍惜水资源
让我们珍惜水资源
――――六年级环境教育活动案例 设计意图：“水资源”是属于中国自然资源的一个重要内容，也是环境教育的重要内容。本课在每个教学知识点都渗透或强调着节约用水、保护水资源的观点。课中集中而明确地阐明和宣传了节水的重要性，又从生活实际出发，设计了实践性很强的学生活动。教学方面基本依照“提出问题—图文资料—补充说明—治理对策—学生活动”的体系，以学生活动推进课程内容。根据新课标的精神，强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，并引导学生在课堂活动中感悟、获得知识。具体的活动方案是通过搜集资料、阅读图表，解决淡水资源危机的理解。通过调查、分析，解决人们在日常生产、生活中对水资源不合理利用的行为
教学重、难点：
1.我国水资源的分布
2.淡水资源
