第1篇：富有生命力的小野花作文
富有生命力的小野花作文
春天时节许许多多的花开了，粉红的桃花，雪白的梨花，国色天香的牡丹花。好一个姹紫嫣红的花世界！但是，我最喜欢的还是那些无名的.小野花。
野花虽然普普通通，但它却富有生命力，它虽然不像桃花娇艳，也没有梨花那么美丽，它却是那样的热情，那样的无私。
俏也不争春，只把春来报。当河边垂柳刚露新芽，野花就悄无声息地盛开了，好像是和柳叶并肩合作，为大地争光添彩。
到了夏天，那些娇艳的花受不了烈日的照射，纷纷凋谢了。而小野花紧密地团结在一起，好像在议论着：“夏姑娘来了，我们一定要送给她一份非常美好的礼物。”一个个小野花说到做到，它们努力地散发着淡淡的幽香，引来无数的蝴蝶和蜜蜂。
秋天里，梧桐叶黄了，一片片叶子从高高的树上落下，写下了一篇篇关于小野花的动人故事，想让人们知道，小野花虽然枯萎了，但它的精神值得我们赞扬。
冬天来了，白花花的大雪从天空缓缓落下，这对小野花来讲，无非是沉重的打击，野花的叶子枯黄了，但安然的样子，仿佛印在了我的心里，谁也无法抹掉。
第2篇：小野花作文
小野花作文
有的时候，从一些平凡的事物身上，也能悟出许多不平凡的道理。
这次我说的，是在平凡不过的无名小野花了。它没有百合的高贵，没有牡丹的'妖艳，没有月季的饱满，更没有人们的赞美了。它只有那几瓣小巧的花朵，细小的尖叶，和并不粗壮健美的茎。它不受人们的欢迎，不受人们的怜爱，岂止是人，连蜜蜂都不想靠近它。它所承受的压力有太多太多了，真的不敢相信，它受到这么多的冷漠和歧视，竟然还活的那么快乐、充实。
暴风雨突然的袭来了，那些平时娇贵傲气的花，现在都被猛烈的狂风暴雨，吹得枝折花落了。而小野花，它用花瓣和叶子去保护根部，努力地不让自己被大风刮倒。
暴风雨过去了，一切都恢复了平静，天空依然很明朗。小野花还根深蒂固的扎根在那里，毫发无损。当人们都在怜惜那些名贵的花儿时，却看到了在杂草从间依然挺立的小野花，纷纷都投来了赞叹和惊奇的目光，人们笑了，这甜甜的笑容如同阳光，照的小野花好温暖，好温暖。
谁说小野花没有名字，顽强就是它的名字。一个人，不要注重他的外表如何，心灵美好纯洁，受挫时坚强面对才是最重要的。
当我们遇到困难时，不要气馁，也不要放弃，风雨过后，天空依然明媚！
第3篇：关于富有生命力春季作文大全
关于富有生命力春季作文大全
1春晨瑕想
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
2春光明媚
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
3春天是一个富有生命力的'季节，也是一个美
第4篇：小野花作文800字
小野花作文800字
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小野花作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雨后，碧空如洗，异常美丽。一群大雁掠过云岭，飞过彩虹，在我的视野中消失。
那天是妈妈的生日，我和弟弟早就商量好，去后花园摘几朵美丽的鲜花，做成花环送给妈妈。到了花园，放眼望去，五彩缤纷的.花朵，汇成了花的海洋。可仔细一瞧，花丛中还有很多叫不出名字的小野花。我一向讨厌野花，因为它们没有樱花的烂漫、牡丹的雍容、白莲的纯洁，是那么不起眼！于是，我扒开鲜花，使劲地将小野花从它们身边拔掉。我想：你们如此平凡，却如此嚣张，真是不知天高地厚！
一朵，二朵，三朵……够了！我和弟弟抱起
第5篇：构建富有生命力的数学课堂
构建富有生命力的数学课堂
万多一点
《新课程标准》指出：学习是一种个性化行动。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生的情感、想像、领悟等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使课堂变得沉闷，缺乏灵性和生命力。因此，在课堂教学中，老师应该将自己的热情、愉悦和鼓励毫不吝啬地传给学生。学生也会把赞美和激情献给你。师生互通情感，彼此尊重，信任。这是学生学习的最佳心理环境。也是数学课堂富有生命力的基石，结合自身平时的学习与实践谈谈如何构建富有生命力的课堂。
一、真诚地尊重学生，让学生成为课堂的主角。
数学课不只是单纯的知识性活动
第6篇：老师像一颗富有生命力的种子作文
老师像一颗富有生命力的种子作文
老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记.
他就是我小学时的数学老师—徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生机勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来,我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高.徐老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了.如果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都被他生动的讲解吸引住了,大家沉浸在活跃
第7篇：美丽的小野花作文
美丽的小野花作文
今天早上，我哼着小曲儿背着书包一路上蹦蹦跳跳，愉快的心情让沉重的书包都变得轻松了许多。当我低头时，猛然发现长满大树的小路上，长满了一簇簇一丛丛的金黄的小野花挨在一起，在大树和小草的映衬下变得格外显眼。小野花围在大树下，似乎有许多小太阳在听大树讲故事呢！
我怀着好奇的心情走近它们，那一朵朵金黄色的花朵，看起来是那么可爱，那么漂亮。虽然，它们的身躯是那么小巧玲珑。不过，一点儿也不比鲜色艳丽的'玫瑰逊色。慢慢地，我看入迷了，便情不自禁地端详起它们。
那些小太阳差不多只有一粒小珍珠一般大，每朵小花上长着五六朵花瓣。花蕊上长有一些特别短的小触须。在一群努力绽放的花朵中有一个花骨朵儿。小野花的花骨朵与其它花朵的花骨朵儿不大一样。它卷起来像一个圆柱形花瓣看起来一片一片大。花骨朵与小拇指一般大。微
第8篇：我喜欢小野花作文
我喜欢小野花作文
在我上学的路边，有一块长满野花的荒地。这些小野花每天迎着微风，迎着太阳开放，没有被一个人注意，这些一文不值的小野花甚至会被不经意的人们踩踏，可我对它们却有一种不同的欣赏。
每一次我经过这里时，都会转过头去看他们几眼，如果有时间，我会驻足蹲下来，认真地观察它们一番。小野花有着它独特的美。它的枝蔓就像春天的微风用碧绿的翡翠消磨出来似的圆润光滑。它的花瓣有椭圆形的、桃心状的、扇形的……，有的是零星三片两片的，也有层层叠叠簇成一小团的`，各有各的特色。野花的颜色五彩缤纷，有粉红色的、金黄色的、淡紫或深紫色的……，星星点点看起来羞羞涩涩，像一个小姑娘似的。看着它们无忧无虑尽情绽放的样子，有时我真想放下书包，和它们一样在这花的世界里玩一下。
小野花不像兰花那样清新优雅，也不像月季花那样美丽娇气
第9篇：艺术结尾,让数学课堂教学富有生命力
艺术结尾，让数学课堂教学富有生命力
游仙区新桥中学 周树恺 结构完美、布局合理的课堂教学，不仅要有扣人心弦的教学“序曲”，引人入胜的主弦律，还要有回味无穷的“尾声”，以达到前后浑然一体的完美境界。在数学教学中，很多教师都能精心设计每节课的引言，并总结出许多行之有效的课堂教学的启导方法，然而，却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视，以致出现了教育教学的随意性，即“讲到哪里黑，就在哪里歇”的教学现状，使得一节课给人一种“虎头蛇尾”的感觉。久而久之，还会使学生对数学课的学习产生厌倦情绪。由此可见，对于每一堂数学课，良好的开端固然重要，但结尾的作用同样不可小视。
一、艺术的数学课堂教学结尾的作用
课堂结尾是教师在课堂任务终结阶段，引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再
第10篇：小野花的毅力小学作文
小野花的毅力小学作文
去年的时候，我得到了两颗野花的种子。
我很高兴，把其中的一颗中在了一个精致的花盆，我另一颗放在我家花园的大树旁。我还捉了几条蚯蚓放进花盆里，让它给我的小花松土，我每天都给小花浇水，等待着它发芽，把丢弃在花园那里的种子给忘了。一天，我正在给小花浇水，老远就看见花盆里的小花绽出了一抹绿色，我兴奋极了，小花终于发芽了。我细心照顾着他，可它不知道是怎么回事，绿绿的叶子打着卷儿，有的甚至干枯了，我更加细心地照顾着它。过了几天，我发现我的小花死了，她再也不能绽放出美丽的花朵了。
我伤心的想：我的`小花不是得到了我的悉心照顾了吗？可它怎么死的？我每天给它浇水，还让蚯蚓给它松土。它怎么能死呢？我突然想起被我丢弃在大树旁的那颗种子。我一边下楼想：它现在还好吗？我走过去一看，哇！它不知什么时候已经
