第1篇：研究性课程的学习小结
学校开展了研究性学习的课程，使我们有更多的机会学习课外知识，将学到的知识联系生活，运用到实践。我参加的研究性学习的主题是《生命的基础有机物质与生命和健康》 在同学哪里我了解到好多同学抱怨学的知识太难，学的东西又用不到生活中来。学习变成了被动，每天为应付考试而累的无精打采。比如有同学说“我们出去没东西只要会简单的计算就够了，难道还要用函数推算物价么？”还有同学说“物理太变态了，什么万有引力的，难道我们出行还要小心地球突然失重，我们都浮在空中？”也有同学笑着指出“现在都呼吁吃绿色食品，可现在因为化学技术的滥用，我们的餐桌上无不沾满了农，瘦肉精什么的”。
了解到了这些情况，我才认识到，正是因为这种负面影响太大，才导致学习没有激情，都是被社会压力逼着熬过了一个又一个年纪。像这样的态度我们怎么可能会成为祖国新一代的接班人。鉴于以上种种原因，教育局也制度了些法案，为提高我们学习的兴趣，开拓了许多课外实践活动，给了学生一个了解社会的平台。亲身去体验知识带个我们的物质享受，在自己亲自动手的过程中体验乐趣。激发我们去探究一个又一个自己感兴趣的问题，当我们困惑时会请老师帮助，问题如果解决了就会特兴奋，在其中学会了如何去学习，如何用智慧和双手创造一片新天地。在这次化学探究有机物与生命的活动中，我们深刻的感受到化学给我们的影响及其他的魅力，在我们饮食方面学会如何去挑选合适的食物，通过其他各物质的成分推出它的功能，更好的开发和利用。当然也不可避免的了解到它的负面影响。
凡事都有利有害，副的一面也需要正确的认识，扬长避短。对于课改后的教育体制，个人觉得开阔了学生的研究精神及对课外知识的了解。就我们而言，更重要的是我们认识到这样的活动性课堂是有利于我们学习团队精神。不仅可以提高研究性学习的本身价值，更使研究的问题得到多样性的发展，研究性学习让我们对学习更热爱，同时可以提高我们主动学习的兴趣。为了更好的完成这次活动，我们小组分工调查。在书房里，我们查阅了大量的资料，了解了许多相关的知识；在教室里，我们热情讨论，踊跃的提出自己的看法和见解，分享各自心得与体会；在微机房我们收集了大量资料，为这次任务奉献自己的一份力量。在这次研究性学习活动中，我们不仅开拓了视野，了解到许多常识以及其他课堂上学不到的东西。并且增强了组员之间的凝聚力与团队精神，是组员之间相互交流的做法。
第2篇：研究性课程的学习小结范文
研究性课程的学习小结范文
研究性课程的学习小结范文
学校开展了研究性学习的课程，使我们有更多的机会学习课外知识，将学到的知识联系生活，运用到实践。 我参加的研究性学习的主题是《生命的基础有机物质与生命和健康》 在同学哪里我了解到好多同学抱怨学的知识太难，学的东西又用不到生活中来。学习变成了被动，每天为应付考试而累的无精打采。比如有同学说“我们出去没东西只要会简单的计算就够了，难道还要用函数推算物价么？”还有同学说“物理太变态了，什么万有引力的，难道我们出行还要小心地球突然失重，我们都浮在空中？”也有同学笑着指出“现在都呼吁吃绿色食品，可现在因为化学技术的滥用，我们的餐桌上无不沾满了农，瘦肉精什么的”。
了解到了这些情况，我才认识到，正是因为这种负面影响太大，才导致学习没有激情，都是被社会压力逼着熬过了一个又一个年纪。像这样的态度我们怎么可能会成为祖国新一代的接班人。 鉴于以上种种原因，教育局也制度了些法案，为提高我们学习的兴趣，开拓了许多课外实践活动，给了学生一个了解社会的平台。亲身去体验知识带个我们的物质享受，在自己亲自动手的过程中体验乐趣。激发我们去探究一个又一个自己感兴趣的问题，当我们困惑时会请老师帮助，问题如果解决了就会特兴奋，在其中学会了如何去学习，如何用智慧和双手创造一片新天地。 在这次化学探究有机物与生命的活动中，我们深刻的感受到化学给我们的影响及其他的魅力，在我们饮食方面学会如何去挑选合适的食物，通过其他各物质的成分推出它的.功能，更好的开发和利用。当然也不可避免的了解到它的负面影响。
凡事都有利有害，副的一面也需要正确的认识，扬长避短。 对于课改后的教育体制，个人觉得开阔了学生的研究精神及对课外知识的了解。就我们而言，更重要的是我们认识到这样的活动性课堂是有利于我们学习团队精神。不仅可以提高研究性学习的本身价值，更使研究的问题得到多样性的发展，研究性学习让我们对学习更热爱，同时可以提高我们主动学习的兴趣。 为了更好的完成这次活动，我们小组分工调查。在书房里，我们查阅了大量的资料，了解了许多相关的知识；在教室里，我们热情讨论，踊跃的提出自己的看法和见解，分享各自心得与体会；在微机房我们收集了大量资料，为这次任务奉献自己的一份力量。在这次研究性学习活动中，我们不仅开拓了视野，了解到许多常识以及其他课堂上学不到的东西。并且增强了组员之间的凝聚力与团队精神，是组员之间相互交流的做法。
第3篇：研究性学习小结
研究性学习小结
化学诺贝尔化学家的故事
在通过为期2个月的研究性学习中，让我们了解了一些化学家的故事，从他们的事迹中学到为科学献身的感人事迹和对科学的热爱，能克服日常学习中的难题，勇攀科学的高峰；学会了他们在献身科学时的团结友爱的精神。
在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。爱因斯坦在评价居里夫人一生的时候说： “她一生中最伟大的功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能够取得，不仅仅是靠大胆的直觉，而且也靠着难以想象的和极端困难的情况下工作的热忱和顽强。这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一
第4篇：研究性学习小结
研究性学习，虽然在我繁忙的学业中侵占了许多学习时间，但是我却从中受益匪浅。
研究性学习是集体性的，它是需要小组人员进行互相讨论交流的。通过刚进行的研究性学习，我更快的与同学有了深层次的交流，很快我们小组确定了课题，解决了一些问题。我们在学习空余时间积极的进行研究性学习，但学习总是会遇到问题的。是的，我们遇到了很多令人头痛的问题。
问题总是需要解决的。我们小组进行长期的查找资料进行热烈的讨论，功夫不负有心人我们最终一步步解决了我们所面对的问题。小组讨论中，我们也曾发生过争执，但是我们因着集体，我们学会了和平交流，尊重组员。探究性学习让我体会到了集体荣誉感，而且也学会了尊重与包容。
研究性学习少不了组员的交流与讨论。每一次的组内交流，我从中体会到可交流的乐趣，得到了更多发表自己的想法的机会。在困难到来，
第5篇：研究性学习小结
研究性学习小结
高一（7）班 45号 张云飞
本学期出现了一门新的学科--研究性学习。高二的学姐在给我们介绍的时候说，这是一门“可以增强女汉子技能”的学科。在经过了一个学期的系统学习之后，我想学姐要表达的，应该是这门科目的实用性和严谨性吧。
（一）课程总结
1、新知识
研究性学习，在我看来，是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。开学的第一个月，我在老师的指导和教授下，了解到研究性学习的内容、特点和开展研究性学习的具体方法。在这个过程中，我深刻地认识到研学是一门很有用的学科，它可以锻炼我们的逻辑思维以及动手能力，对文科和理科的学习，特别是理科的学习，有非常大的帮助，如设计实验时对方案的方方面面都要考虑到，要有非常具体可操作的步骤以及强大的理论支持。同时，这段时间的学习也为之后的课题研究实践打下了基础，指
第6篇：研究性学习小结
1.通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过研究性学习,在与老师与同学的交流方面，大大提高了我们的社交能力,口才能力,对于文学方面的相关知识起到了极大的促进作用.而通过对多部文学典籍的研究与阅读，我们得到了很多在文学方面上深入的知识。通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段.我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性!2.作为本次活动的组员,我觉得我自己还是很负责的.几分耕耘,几分收获,研究性学
第7篇：研究性学习个人小结
研究性学习结题报告
——“关于幼儿园的空间规划和功能设计”的调查分析
第一部分：有关情况说明及课题研究过程
一、课题名称：《关于幼儿园的空间规划和功能设计》
二、课题组成员：费莹珺，邵苗萍，戴欣妤，姚玉峰，沈国栋，陈施倩，施佳斌，郑涛涛
三、课题指导师：汪雪飞
四、课题的来源与确定：
如今孩子进入学校的年龄日趋幼龄化，在校的时间也越来越长。从托儿所到大学甚至更高，学校已成为人们青春岁月的收容地，它承载着我们大部分的青春，包容了我们近四分之一的人生对与它我们充满了各种复杂的情感。而作为我们接触到的人生第一个大集体，作为我们离开父母走向社会的第一个阶梯，它能给与我们什么？是“1+1=2”？是“孔孟之道”？还是“万有引力定律”？这些也许真的很重要，但如果没有一个好的学习环境，我们又怎么能或得更好的教育？
古有“孟母
第8篇：研究性学习个人小结
在本次秋季研究性学习中，经过小组讨论，我们小组选定的调查课题内容为关于浙江大学（紫金港校区）大学生闲暇生活的调查。随着大学生休闲时间的增多，越来越多的人对这个方向产生极大的兴趣，并且有很多人开始从事于这个方面的研究。大学生对休闲时间的利用与安排，都直接或间接影响着大学生的学习生活。我们这次研究课题所要探讨的中心问题是：随着闲暇时间的增多，浙江大学学生是否意识到了合理安排休闲时间的重要性？浙江大学学生能否妥善安排休闲时间，提高自己的能力，合理安排休闲与学习的关系？我们着重研究以下几个方面的内容：(1)对当代大学生的休闲时间的安排、影响、趋势进行全面的调查与研究，描绘出大学生对闲暇时间的利用现状。(2)对当代大学生的休闲时间安排给予评价，分析出大学生闲暇中存在的问题，并给出原因。(3)对当代大学生
