第1篇：中学素质教育工作自查报告
中学素质教育工作自查报告
现今社会和教育的发展要求是进行素质教育，从上级部门和基层的教育工作者都要认识到素质教育的重要性，初高中学校进行素质教育工作自查报告。近年，我们学校顺应时代发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育跟哪个做。这几年，我们学校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。
一、加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构
近几年来，我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清楚地认识到，领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。
为切实加强我校的'素质教育工作，我校还成立了以校长为组长的“南城中学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。
二、加强教师队伍建设，努力锻造一支富有战斗力教师队伍
实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。这几年来，我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。
三、加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量
这今年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：
(一) 成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。
(二) 选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。
(三) 通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。
(四) 加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。
(五) 成立家长学校，和县110巡警大队建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。
(六) 和周边社区、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。
通过努力，我校的德育工作不断得到改进，也取得了一定的成绩，特别是今年，我校的德育工作深受社会各届的好评。
第2篇：西山中学素质教育工作实施方案
西山中学素质教育工作实施方案
一、指导思想
以邓小平同志“三个面向”的指示、创建有中国特色的社会主义理论、江总书记关于教育工作问题的讲话精神为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，下大决心，化大力气，立足于依靠自身的努力，力争建设一支一流的政治素质好、业务能力强、重教爱教、懂科学管理的干部队伍，建设一支政治合格、业务过硬、师德优良、纪律严明的教师队伍，建成硬件和软件建设达标、教育教学有较高素质的文明学校。
二、实施计划
实施学生素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以德育教育为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（一）目标
１、改革德育教育，使其更具针对性、有效性和适用性,使学生政治思想素质和道德素养明显提高。
２、深化教学改革, 真正建立起以学生为中心的教育体系，建立更富柔性化的学分制教学体系，通过课程体系、课堂教学、实验、课内课外等诸多教育环节的改革，全面培养和提高学生的创新精神和实践能力。
３、加强学生的身心素质和文化素质的培养。培养学生自主学习能力，实现学生个性化的培养模式，使每位学生在其今后的发展中能发挥自己的最大的潜力。
４、形成一个有利于学生个性化发展的教育评价体系（包括学生综合测评，课程考试，实验考核以及日常考核等），重点激励学生在思想道德素质、创新精神以及实践能力上的成长。
（二）、德育方面
１、德育是素质教育的核心。大力提倡教书育人的师德风范，并通过分配制度的改革，形成激励机制。
２、充分利用“第二课堂”的资源，发动学生参与校内外的二个精神文明建设，了解社会，增长才干。
３、加强学生党团组织建设，促进人生观、世界观、价值观“三观”的教育。
（三）、创新精神培养
１、转变教育思想。充分认识学生的创新精神培养是素质教育的重点。
２、积极开发第二课堂功能。通过优化课程结构，改进教学方法，引进现代化教学手段等途径，减少课内时数，科学地安排第二课堂活动，引导与组织学生开展各种形式的创新实践活动，鼓励学生开展学习活动，指导学生开展各种社会实践活动、社团活动、读书活动和勤工助学活动。
（四）、实践能力培养
１、充分重视学生实践能力的培养，使我们的学生能较快地适应社会经济发展的需要。
２、加强课外活动。鼓励和引导学生成立各种课外活动，力求把这些团体活动办得具有科学性、趣味性和创造性，学校提供学生必要的课外活动场所、资金与设备，指派素质较高的教师予以指导，发挥好第二课堂的作用。如进行普通话和英语
朗诵比赛、进行政史地生知识竞赛和文艺活动等。
三、学生素质标准
（一）、学生素质标准
1、综合素质
素质教育的目标应该建立在素质的结构、育人的方向和现实条件这个三维度上，因此可把思想道德素质、文化科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、心
理素质和交往素质这七种素质作为综合初中学生素质教育培养目标的基本要素。
（1）思想道德素质：思想道德素质教育包括良好的品德修养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负等。这是调节个人的行为，处理个人与他人、个人和社会关系所必需，是学生成长为一个合格的现代公民最重要的条件，是学会做人的根本。思想道德教育就是按照一定的社会需要，有计划有目的地进行政治立场、理想、世界观和道德品质的教育。在日常的教育教学活动中，应努力做到：培养学生热爱科学的思想感情，培养学生初步具有实事求是的科学态度，培养学生的爱国主义精神和辩证唯物主义的观点。使学生树立远大的共产主义理想和全心全意为人民服务的人生观，具有历史的使命感和责任心。
（2）文化科学素质：文化科学素质包括旺盛的求知欲、良好的学习习惯、正确的学习方法、心要的知识技能结构、一定的智能基础、积极的创造精神等。这是学生将来认识社会、改造自然和社会、迎接科学技术高速发展的挑战所必需，是他们将来获取谋生手段和发展自身的基本条件。文化科学素质教育就是以系统的文化科学知识和技能武装学生，发展学生智力，培养能力，具有创造精神的教育。
（3）身体素质：身体素质包括良好的卫生习惯、浓厚的体育活动爱好、良好的体能及健康的体质等。这是适应和改造环境的需要，是人的其他各项素质发展的生理基础。身体素质教育就是要培养学生具有良好的卫生习惯和健康的体魄，掌握提高身体素质的科学训练方法。
(4)审美素质：审美素质包括良好的审美意识、健康的审美情趣、一定的审美创造能力等。良好的审美素质有助于人追求真理、发扬善性、增进健康，是学生按照美的规律来塑造自己的完美人格的必要条件。审美素质教育就是教育教学过程中培养学生的审美观，具有良的审美能力，具有高尚美的情操。
(5)劳动技能素质：劳动技能素质包括热爱劳动的态度、自觉劳动的习惯、生活自理的能力和劳动技能的掌握等等。这是学生的将来投身改造自然、社会的物质生产
劳动和精神生产劳动的基础，也是通过实际使其他素质形成和发展的需要。劳动技能素质教育就是通过上劳动课、社会实践活动、团队活动课等形式进行劳动的观点和劳动习惯的教育。让学生学到初步的生产组织和管理知识。
(6)心理素质：心理素质包括以思维能力为核心的智力因素和由动机、兴趣、情感、意志、性格等组成的非智力因素两部分。这是适应环境、赢得学习和生活成功的必要条件，是形成和发展人的社会文化素质的基础。心理素质教育就是依据学生心理发展的规律、年龄特点和个性差异，通过科学有效的途径，提高学生的智力因素，促进学非智力因素的发展和成熟。
(7)交往素质：交往素质包括参与社会政治生活、人际交往，群体合作等方面所要求的素质。这是学生进入社会正常参与社会实践活动的必要条件。交往素质教育就是培养学生社交能力、应变能力的教育，是通过社会活动、群体生活来完成的。在教育教学过程中要培养学生乐与合作、热心参与、善于交往、善于应变的品质，提高交际能力。
2．专业素质：
要求学生能够掌握一定的语文和英语基础知识，能够比较熟练地进行口语会话和交流；具备初步计算能力；具有初步的计算机基础知识和实际操作能力；鼓励学生具有一技之长。
四、实施素质教育的措施
（一）成立西山中学素质教育工作领导小组：
组长：杨从德（校长）
副组长：张云科（主管教育乡长）杨永留（副校长）
郑发应（法制副校长）
成员：杨天然（教务主任）孙木兰（政教主任）
石正祥（总务主任）番成华、刘正锁（教师代表）
许自美（办公室主任）石木苗（家长代表）。
（二）具体工作情况：
1．要转变教育思想，更新教育观念，充分认识素质教育的重要性和必要性，摆脱“应试教育”的束缚，自觉地向素质教育转化。
2．在教育教学过程中严格执行教学计划、教学大纲，不增加学生负担，在制订教育教学计划时，要合理安排各方面素质教育的内容和方式，使素质教育落到实处。
3．构建素质教育的课堂教学模式，以素质目标—教学法计划—课程设置—课堂教学为实施素质教育的主线，进行改革、试验、探索。
4．素质教育形式要多样化，采用教学、第二课堂等专题形式；组织学生参加社会活动、集体活动、体育活动、劳动等形式；采用潜移默化的迁移式，要因地制宜，因材施教，灵活多变。
5．重视理论联系实际，学科教学过程中可拓宽知识面，开阔学生视野。适当介绍近几年的科技发展动态，培养学生热爱科学，积极进取。
6．要对学生进行素质教育，教师必须具有良好的政治素质和业务素质，能灵活运用教育学、心理学原理指导自己的教育教学。注重加强教师的教育学、心理学的学习。
7．激励学生自主学习的积极性，加强学风建设，充分调动班级集体的积极性，学校评选优良学风班。
8．能力的全面发展。注重学生在校期间的社会能力的培养。为此，加强和注重培养学生在校期间担任学生干部。
西山中学
2008年9月1日
第3篇：小学实施素质教育工作自查报告
小学实施素质教育工作自查报告
小学实施素质教育工作自查报告
为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照山西省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》晋城市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下：
一、学校概况
白桑小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。
二、基本情况
（一）师资水平
第4篇：素质教育工作
有关素质教育工作
为了全面落实旗教育局推进学校素质教育工作精神，具体开展了如下工作：
1、坚持德育为首，教学为主的教育方针，努力形成以校长为推进学校素质教育第一责任人的领导机构及工作体系，做到了齐抓共管。
2、为全面落实素质教育，明确推进素质教育的重要性和紧迫性，开学初，学校组织全校教职工学习了教育局下发的有关素质教育工作的各类文件，为顺利推进素质教育工作做了全面性宣传和思想准备。
3、在开展素质教育过程中，学校多次召开相关人员的素质教育专题会，如：开学初，专门召开了研究、分析教育局下发的“推进学校素质教育工作规程”及“推进学校素质教育评价实施办法”，将各项内容分快的、逐项的落实到人。同时强调了各项工作的开展。工作期间，多次组织相关人员专题讨论素质教育方面的工作，一方面为全面理解素质教育在学校教育中的
第5篇：仁和中学教育工作目标自查报告
仁和中学2011年教育工作目标自查报告
（一）2011年度教育工作指导思想
继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力推进教育创新，深化改革，与时俱进，按照局党委年初要求和布署，不断开拓进取，努力使我校各项工作再上新台阶。
（二）2011年度教育工作总体目标
根据上级要求，我校充分调动一切潜能，促进学校各方面工作，树立强烈的机遇意识和发展意识，深化教育管理体制改革，克服困难，乘势而上，认真做好上级要求的工作，我校的发展跟上时代的节奏。
（三）各项具体教育工作目标
一、教育信息工作目标
1.我们规定每月上报局办信息不少于3条，全年不少于30条，采用刊登信息不少于8条，现已全部完成。
2.加强档案管理,做到了有档案室、档案柜和兼职档案员。对上级来文和
第6篇：南康中学心理健康教育工作自查报告
2015年南康中学心理健康教育工作自查报告
在区教育局的领导下，学校一直坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，积极推进我校心理健康教育工作。对照文件精神和评估细则积极进行自查，现将心理健康教育工作自查情况汇报如下：
一、完善组织建设，为学校心理健康教育提供保障
1、学校领导重视，将相关内容纳入学校总体工作目标
学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将 “成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校
第7篇：1213中学继续教育工作自查报告
从江县洛香中学继续教育启动阶段 工 作 报 告
为了贯彻落实《贵州省“十二．五”中小学教师继续教育工程实施意见》的精神、搞好校本培训和进一步推动我校继续教育工作的开展。通过全校教职工的共同努力，克服了种种困难，把我校的继续教育工作开展得有声有色，现我校对继续教育工作进行了自查自评情况汇报如下：
一、基本情况
我校是一所农村中学，地处从江县东部，距县城46公里，学校占地面积12.7亩，目前开设14个教学班，在校生682人，其中女406人。学校有教职工67人，其中女23人，专任教师66人，行政人员1人，获大专以上学历67人，学历合格率 100%。参加继续教育培训学习的教师67人，参训率100%。
二、主要成绩和经验
1、加强领导，健全各项觃章制度
为了加强对继续教育工作的领导，我们成立了继续教育工作领导小组、
