第1篇：音乐教案：数鸭蛋变奏曲
音乐教案：数鸭蛋变奏曲
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的音乐教案：数鸭蛋变奏曲，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、活动目标
（1）通过热身游戏，如音乐基本训练、律动、游戏等，培养学生对音乐的兴趣和节奏感。
（2）通过对声音的基本训练，如呼吸、发声、咬字吐字等，合唱团的声音能做到和谐统一。
（3）能用活泼、风趣的歌声，自豪的情绪演唱歌曲《数鸭蛋变奏曲》一声部。
2、教材分析
1956年，高邮“王洛宾”索兴将高邮武安乡民间传唱的《鸭蛋号子》填上四段新词，以歌唱高邮特产麻鸭和双黄蛋为主题，诞生了后来广为传唱的经典高邮民歌《数鸭蛋》。唤鸭子的声音是精华，节奏的变化，让唤鸭的声音更接近于牧鸭人原生状态。高邮属于江淮方言，高邮话中多仄声字，再诉诸衬腔，民歌中丰富缠绵的情感，甜软的情味，就淋漓尽致、曲尽其妙地舒放出来。
《数鸭蛋变奏曲》后由夏峰进行了词曲改编，曲调优美淳朴，节奏婉转轻盈。不仅有水乡的韵味，又有儿童的情趣，融入了民族民俗文化的气息，文化传承的要素在里面，结合了乐趣、趣味、民俗性、儿童性。
3、教学准备
多媒体课件、电子琴、纸、花
4、教法指导
讲授法、演示法、练习法
5、学法指导
探究学习法、比较法
6、教学过程
课时1
一、热身游戏
1、律动游戏
按照如图配上音乐做律动动作：BIM——拍手
BAM——捻指
BIRI——拍腿
二、声音训练
1、呼吸训练
呼吸是发声和歌唱的动力，良好的呼吸是获得动听歌声的重要条件。良好的呼吸是建立在自然的状态下，以闻花的形态和刚开始打哈欠的状态下自然吸入并感受到两肋向下扩张。
吸气训练：“闻花香”
做一个深呼吸的动作来感受吸气的方法和吸气所要到达的位置。学生自然会感觉到两肋扩张和提升，引起横隔肌周围的移动，此时要告诉学生稳住气息控制膈肌回升，这样的分配和递减是极其重要的，要反复多练习几次。
呼气训练：吹薄薄的纸，体会均匀的呼气，还可以”练吐气，分匀吐、急吐、停顿等。
这个练习可以让学生找到保持气息的感觉。而且，有一个人气不稳，就会出现“咝咝”声，便于纠正。这种方法很容易让学生掌握并运用。这项训练，需要长期坚持，不断地加强时间、力度要求，这会为学生将来演唱歌曲长音打下坚实基础。
2、发声训练
口腔内保持打哈欠的打开状态，按照do re mi fa sol的音阶分别演唱五个元音a e i o u
三、学唱歌曲
1、唤小鸭
师:瞧!一群小鸭子已经迫不及待的要上场了。(视频)
师:小鸭子的声音有什么特点?(师范唱“咦啧啧来咦啧啧来呱呱”)清脆活泼，扬起来的感觉。你们也学一学……
2、夸小鸭
师:活泼俏皮的小鸭子登场啦!让我们用家乡话来夸一夸。听一听高邮方言有什么特点?(播放音频)方言的特点:所有翘舌音发平舌音，个别字发音有变化
师:我们来学一学，比比谁学的像(师一句，生一句)加入响板一只鸭子一张嘴
师:(示范) “鸭子”“嘴”念得时候要突出放大的字(示范)两只那个眼睛两条腿
师:(示范)“那个” “眼睛” “腿” (示范)走起路来两边摆
师:(示范) (示范)扑通那个一声跳下水
师:(示范)“扑通那个” “水” (示范)呱来呱去来戏水
师:(示范) “去” “戏水” (示范)
3、唱小鸭
师:这些有趣的方言加上音调就是一首好听的`民歌了，听。(师范唱）
一只鸭子一张嘴
两只那个眼睛两条腿
走起路来两边摆
扑通那个一声跳下水
师:有趣吧!你能找出旋律相同的句子吗?再听一遍:对了!这
两句的旋律是一样的，都是(唱谱)，我们来唱一唱(唱谱、唱词1、唱词2，唱1遍)
师:再听听老师唱唱其他两句，你觉得哪个更能表达小鸭子自豪的感觉。
一只鸭子一张嘴(哪)
走起路来两边摆(哪)
师:对了是这一句，所以我们唱的时候，要有自豪感声音要扬上去。(示范)
括号里的词叫做称词读作nia加上这些词歌声就更委婉了!我们来试试
师:现在我们把这四句连起来唱一唱。
师:看看最后一句，你熟悉吗?跟着琴自己唱一唱。
表演
师:你们学会了吗，让我们完整的演唱一遍!(钢琴伴奏)
三、拓展
师:随着时代的发展，高邮民歌也在与时俱进，很多优秀的作曲家将《数鸭蛋》进行创作改编:如《数鸭蛋变奏曲》《数鸭蛋》弦乐重奏、《数鸭蛋》合唱曲……我们一起来欣赏，并连一连(你连对了吗!
师:同学们，民歌是祖先留给我们的丰厚文化遗产，目前已收入
词曲完整的高邮民歌达272首，让我们共同去传唱、传承并发扬光大!
(歌词）领：一只嘛鸭子唻（合：一只只唻），领：依啧啧依啧啧唻（合：依啧啧唻）。依啧啧啧啧啧，依啧啧啧啧啧，依啧啧啧啧啧唻。
一只鸭子一张嘴哪，两只那个眼睛两条腿。走起路来两边摆哪，扑通那个一声跳下水。依啧啧唻，依啧啧唻，呱来呱去来戏水哪，依啧啧唻，依啧啧唻。一只鸭子一张嘴哪，两只那个眼睛两条腿。走起路来两边摆哪，扑通那个一声跳下水。依啧啧唻，依啧啧唻，呱来呱去来戏水哪，依啧啧唻，依啧啧唻。
高邮麻鸭肥耷耷哪，膘肥那个体胖个儿壮，生下鸭蛋圆溜溜哪，蛋里那个有双黄吆喂。一只嘛鸭子唻，一呀么一张嘴哎，两只那个眼睛，那个眼睛，嘀溜嘀溜嘀溜。两条那个腿哎，两边摆哎，扑通扑通跳下水哎。一只嘛鸭子唻，一呀么一张嘴哎，两只那个眼睛，那个眼睛，嘀溜嘀溜嘀溜，两条那个腿哎，两边摆哎，扑通扑通跳下水哎。
领：一只嘛鸭子唻（合：一只只唻），领：依啧啧依啧啧唻（合：依啧啧唻）,依啧啧啧啧啧，依啧啧啧啧啧，依啧啧啧啧啧唻。
课时2
呼吸的练习
打哈欠
尽量张开嘴巴，放松下巴和喉头，深深吸气，慢慢呼气（无声练）
练习目的：体会必须尽量放松，经验喉头放松打开的感觉“啊”的嘴型
2、训练横膈膜的跳动------模仿狗犬声
大狗声沉而慢，小狗声尖而快
练习目的：驱动横隔膜的活动
感觉体会：可用手轻轻触到胸骨下尖的位置，感觉横隔膜的跳动
3、训练气息的保持————模仿蜜蜂或者昆虫嗡嗡声
练习要求：保持细长而平均的嗡嗡声
练习目的：帮助团员练习呼吸的控制
4、训练气息的控制————用“嘶”来练气
5、训练气息的支持————数“萝卜”一口气数。
第2篇：托班音乐教案：森林变奏曲
活动目的:
1、通过游戏,辨别感受两种不同风格的音乐,并作相应动作。
2、喜欢音乐游戏。
活动准备:磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰
活动过程:
一、欣赏
老师放音乐,宝宝完整欣赏音乐。
二、模仿
1、说说谁来了?(小兔、小狗等随意说)
2、模仿动作(说到哪个动物就模仿哪个动物)
三、游戏
1、托儿扮演小动物,师扮演老虎
2、听到欢快的音乐,小动物出来做游戏,听到沉闷的音乐,小动物马上躲起来。
3、反复进行(重申规则)
第3篇：音乐教案：《数鸭子》
《数鸭子》
教 材：苏教版二年级第三单元 课 型：综合课
教学理念：《音乐新课程标准》指出：“音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣”，“教学内容应重视与学生生活经验的结合，通过音乐丰富学生的形象思维，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式、和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造力”。教材分析：
1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。教学目标：
1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏
第4篇：音乐《数高楼》教案
音乐《数高楼》
活动目标
1、熟悉音乐旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏地数高楼。
2、学唱歌曲和给歌曲编动作。
3、体验游戏的乐趣。
活动过程：
一、教师谈话导入课题：
（1）师：你们见过高楼是什么样子的吗？你们能用自己的身体手和脚表现出高楼的样子吗？
请小朋友出来做高楼的样子。
（2）我们的城市有很多的高楼，是不是啊？你们有没有数过？今天咱们就一起来数一数高楼。
（3）今天呢，老师带来了一首歌曲，也是关于数高楼的，我们一起来听一下他们是怎么数高楼的好不好啊？
二、欣赏歌曲
1、请幼儿感受歌曲曲调。
2、幼儿随音乐拍节奏。
师：我们一起来欣赏音乐，跟着节奏后面拍拍手。
3、引导幼儿说出歌词，记住歌词。
4、幼儿学唱歌曲，教师指导幼儿用好听的声音演唱。
三、学唱歌曲
师：小朋友们，我们已经熟悉了歌词和节奏，那现在，我们一起
第5篇：数鸭子音乐教案
数鸭子(韵律活动)活动目标：
1.引导幼儿理解歌曲，根据歌曲的音乐旋律和歌词学习律动。
2.启发幼儿掌握音乐节奏,发挥想象创编“数鸭走”和“鸭子游”等动作。
活动准备：录音机、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个、鸭子木偶一个、背景图一幅。活动过程：
一、开始部分：
1.入室：听音乐做小鸟飞的动作。
师：小朋友，你们可以告诉我小鸟是怎么飞的吗？那现在我们听着音乐一起飞到森林里好吗? 2.律动练习：《小动物走路》
师：小朋友，你们看，一群小动物正向我们走来呢，有小兔、小鸭、小乌龟和小花猫，我们一起来看看它们是怎样走路的？
师：小动物走路的样子真可爱，那我们也来学学吧！
师：小朋友，你们来告诉我，小鸭子走路的时候是怎样的？现在请你们也来听着音乐学学小鸭子走路，找个位置坐下。
二、基本部分：学习律动《数鸭子》。1.出示鸭子木偶
第6篇：音乐教案《数鸭子》
《数鸭子》 《数鸭子》音乐教案
教 材：人音版一年级下册第三课 教学课时：一课时
教材分析：
1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。
教学目标：
1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、）。
3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。
教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。教学难点：用动作表现和小朋友的神态与表情。教学准备：钢琴，鸭子头饰，配套课件，贴画 教学过程：
一、情境导入 师：孩子们，你们能告诉老师现在是什么季节吗？ 生：
第7篇：数鸭子音乐教案
数鸭子
教学目标：
1、完整的聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲，能完整、准确有感情地演唱《数鸭子》
2、分小组边唱边表演，能够自编动作
3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词 教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符 教学难点：为歌曲创编歌词 教学过程：
一、激情导入
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂
师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？
师：喜欢哪些小动物呢？（请三位同学回答喜欢的动物名字，叫上他们的动作和叫声）今天，老师要带小朋友们去快乐农场里玩耍，你们愿意吗？
师：看一看第一个遇到的小动物是谁呢？
师：对，是小鸡，看它多可爱呢，快和它打个招呼吧。小鸡见到你们特别的开心，想邀请你们和它一起做律动，可以吗？
师：准备好了吗？老师也想加入到你们当中，跟着音乐动起来吧。
师：同学们表现的真是太好了。
第8篇：音乐教案数鸭子
音乐教案：《数鸭子》
石碣新民学校 黄文文
教 材：人音版一年级②第三课 课 型：综合课 教学理念：《音乐新课程标准》指出：“音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣”，“教学内容应重视与学生生活经验的结合，通过音乐丰富学生的形象思维，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式、和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造力”。根据一年级孩子的特点：好奇心强，爱模仿，喜欢听故事、律动、游戏等。本课设计了《数鸭子》（按节奏念歌词及表演唱歌曲），《看谁学得像》（节奏引趣，认识四分音符，四分休止符），《爷爷和小红》（按不同的节奏做出相应的体态动作）《探究表演》四个内容。我在设计时以带孩子们去住在乡村的
