第1篇：中一班美术活动森林舞会教案及反思
中一班美术活动教案《森林舞会》
活动目标：
1、幼儿根据色块进行借形想象。（重点）
2、幼儿根据自己观察到的或想象的事物进行作画。（难点）
3、喜欢并乐于用自己的方式表达所见所想，展开丰富的想象和创造。
活动准备：
音乐、素描纸、各种颜色、画笔、PPT图片等（幼儿事先穿上罩衣、鞋套）
活动过程：
一、导入
1、参加森林舞会，请孩子跳舞。
师：今天老师要告诉你们一个好消息，森林里的小动物要开森林舞会呢。我们一起去参加吧！谁会跳舞呢？
2、教师介绍地上的颜料，一边介绍一边示范。（穿一次性鞋子踩不同颜色作画，）引起幼儿兴趣。
师：今天来了好多颜色朋友，我邀请一个颜色朋友来跟我一起跳舞。我先请黄色朋友，小朋友要注意颜色朋友非常调皮。它的身体有点滑，所以我们要小心。脚要轻轻的。小脚轻轻踏。（①《森林狂想曲》轻音乐）快到舞池里。
3、请孩子们每人选一种颜色跟着音乐跳舞。（②音乐《江南style》）师：找到你的小椅子，跳完舞之后把我们的舞鞋轻轻地脱下来，找到一个颜色朋友交给它就可以了。请小朋友搬起小椅子跟老师到这边来休息一下。（③播放《安妮的仙境》轻音乐）刚才小朋友跳舞跳得非常好，动物朋友也赶来了。我们看看谁来了？
二、基本部分
（一）、出示PPT图片，孩子根据动物的部分猜整体。
小朋友们跳舞跳得非常好，动物朋友也来了，看看谁来了？
1、出示小鱼的部分身体，请孩子猜测动物。
师：谁来了？从哪里看出来？
完整出示小丑鱼图片，提问身体部位，了解鱼鳍。
2、出示斑马部分条纹，请孩子猜测动物。
师：我们来看看下一个小动物是谁呢？仔细看。它是谁？从哪看出来？
3、出示熊猫眼睛，请孩子猜测动物。
师：我们来看看下一个小动物是谁呢？从哪看出来？ 幼：是熊猫，因为有黑黑的眼球。
4、出示小猪的鼻子，请孩子猜测动物。
师：我们看看，还有哪些小动物来了。这是谁？从哪里看出来？小猪鼻子什么样？
5、出示长颈鹿条纹，请孩子猜测动物。（提问同上）
6、出示大象鼻子，请孩子猜测动物。
7、出示海龟壳，请孩子猜测动物。师：海龟与乌龟有什么不一样？
师小结：海龟的腿扁扁的，粗一些。它的家在海里。
8、出示孔雀羽毛，请孩子猜测动物。
9、出示老虎眼睛，请孩子猜测动物。（引导孩子从条纹观察。）
10、出示兔子耳朵，请孩子猜测动物。
11、出示鸭子嘴巴，请孩子猜测动物。
师：看看有没有小动物来了。咦，小动物哪里去呢？我们一起去找找它们吧！静悄悄的跟老师过来排好队。
（二）、引导孩子观察刚才用脚作的画，根据色块进行借形想象画动物。
1、教师引导孩子从不同方向观察想象。
师：原来他们藏到这里了，你们仔细观察，发现了什么小动物。什么颜色色块？
师：谁发现呢？这是什么颜色色块？
师：那我们走一走，转一转，也许你有不一样的发现。谁发现呢？你发现什么呢？告诉我是什么颜色的色块？
师：还有人发现小动物了吗？老师发现了一个小动物。
2、教师拿出黑白颜料，示范作画。介绍作画方法。
师：发现红色的色块，我先给红色的色块穿衣服，衣服一定要穿紧。我给小动物画上眼睛。（白色颜料）圈圈圈眼睛，把它的眼睛画的大大的。白色的笔用完了放在白色的里面。再给它圈上大大的黑眼珠。它还长了长长的睫毛。再画另一只眼睛吧！圈圈眼睛，再画上黑眼珠。画上长长的睫毛把它打扮的漂亮一些。把小兔子的耳朵装饰一下，我还想给小兔子带上漂亮的头饰小花，小兔子的身体哪里去了？这是一只调皮的小兔，它的身体跑到外面去了。现在请每个小朋友从桌子底下拿一份颜料，你也来找找小动物。黑色的笔用完了放在哪里？白色的呢？如果你找不到小动物可以转一转。（④音乐：寂静山林）
3、幼儿用黑白两色作画。教师巡回指导。
方法：先找到色块，用黑色或白色给色块穿衣服，衣服要穿紧。
（三）、展示孩子作品，进行欣赏、点评。
让孩子说说自己和别人的作品。发现哪些小动物？
师：小朋友真能干，找到了这么多的小动物。请小朋友说一说，你找到了什么小动物。
师：你还有别的发现吗？
师：我来找一个小动物，蓝色的小动物是谁？也许是小鱼。
三、结束部分
教师小结：我们今天找到了这么多的小动物。小鱼，小兔子。。。
四、延伸部分
师：一会儿，把你们的发现回家讲给其他的小朋友听一听吧。
中一班 江爽
2017年10月18日 中一班美术活动《森林舞会》反思
问题描述：①幼儿根据色块进行借形想象。有好多幼儿想象不出来。②幼儿根据自己观察到的或想象的事物进行作画，作画过程老师讲解不够清晰，幼儿勾勒不出动物。③幼儿的想象及创造力老师没有激发出来，并不会用自己的方式表达。④部分幼儿的作画常规不好，衣服及手蘸有颜料。⑤第一次进行长幅集体作品绘画，部分幼儿依赖别人，不敢大胆做画。
原因分析：①教师前期导入不够充分②平时常规要求不到位。③幼儿已有经验欠缺。④集体绘画比较少⑤老师干预过多，说的过多。
应对措施：①语言要更简练，贴近幼儿生活如给动物勾线说成“穿衣服”②平时让幼儿多进行借形想象。多观看图片及视频，提醒幼儿多关注大自然。多欣赏大师作品及展览，发展幼儿的创造力及想象力。③老师平时可多进行不同形式的绘画，鼓励能力弱的幼儿大胆创作。④幼儿自主去说，自主去创造。⑤对水粉操作有前期的基础。
中一班 江爽
2017年10月18日
第2篇：中一植树节
中班“我给小树浇浇水”植树节活动方案
活动时间：3月11日上午9:30——11:00 活动场地：科大院内中心花园
活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。活动来源：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。活动目标：
1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。活动准备：
1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。
2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。
4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书
5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。
四、活动流程：
一、植树前的谈话 ：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门 窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起„„”。第五项：分大中小级部进行植树节活动。
3、中班活动流程：
1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体
2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“ 爱心卡” “祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水.要求建议：
●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。
4、和小树合影留念。
5、捡拾垃圾、整理工具。
6、评选“绿色小卫士”。
第3篇：中一班
中一班下学期工作总结
时光在忙碌的工作中悄悄溜走，不知不觉有是一学期过去了，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，回顾上学期的工作，孩子们在各个方面都有了很大的进步。
首先孩子的自理能力在逐步提高，洗手、穿衣穿鞋、吃饭、叠被等，都比中班上学期有了很大的进步；在安全方面随着孩子年龄的增长，加上班里的小男孩比较多，出现了个别孩子挠伤的事件，对此我们对家长以及园长都表达了歉意，这是我们的疏忽造成的，所以，在以后的工作中，我们将会把孩子的安全放在所有工作的首位，尽量避免上述事件的发生；卫生方面，为了给孩子一个更好的学习生活环境，我们把教师里种植了一些花草，把教室的角落都打扫的干干净净，让孩子树心的度过每一天；教学方面，孩子们经过一年的中班，有了很大的进步，知道老师点到哪看到哪，能够很好的理解老师的意
第4篇：中一班
游戏活动:小小驾驶员
活动准备音乐磁带：《我是小小交通警》《去郊游》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。
活动过程：
1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进入场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。
2、情景导入： 师：今天我做交通警察，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要听从交通警察的指挥。（是）
3、游戏《小小驾驶员》 教师把红绿灯标志分别插入活动场地的四周，放音乐《去郊游》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦圈套在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）注意安全，防止幼儿拥挤，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。活动延伸：教师把幼儿带回教室，看有关
第5篇：中一班
中一班班级计划
（2012.9～2013.1）
班级分析：
通过一年的教育和培养，我班的幼儿已经初步适应了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中举手发言，清楚地回答问题；幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；自我服务能力方面，学会了自己穿脱衣裤；在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。同时形成了良好的班级学习氛围，集体活动注意力集中，有较浓厚的学习兴趣。
工作重点：
1．创设良好环境、利用游戏等多种手段培养幼儿良好的生活习惯
2．继续开展班级特色活动——亲子阅读，鼓励幼儿能用准确的普
第6篇：中一班
中一班2011、3----2011、7班务工作总结
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，执行《幼儿园工作规程》，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合的下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在音乐、律动等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面
第7篇：中一工作总结
申报中学历史一级教师工作总结
我叫李立果，男，1982年3月出生。现任霸州市第四中学高一历史学科备 课组长。2005年6月毕业于廊坊师范学院历史系。本科学历并获历史学学士学位。2005年8月进入霸州市第四中学任教高中历史，并于2006年12月获中学二级教师职称资格，至今任中学历史二级教师职务已7年，现申报中学一级教师。任中学二级教师以来工作总结如下：
一、思想政治方面
从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守宪法 和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论和教育的三个面向，学习科学发展观思想，坚持“四项基本原则”，积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守《
