第1篇：《行规在心，卫生在行》主题班会教案
《行规在心，卫生在行》主题班会教案
漫长的学习生涯中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家整理的《行规在心，卫生在行》主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
设计背景：
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”好习惯的养成则终生受益。“积丝成寸，积寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。”这句话虽然朴实，却也向人们揭示了这样一个深奥的道理。教育要从小抓起。同样，好的行为习惯的.养成也要从小抓起。怎样培养良好行为习惯，这显然是要花时间、精力，耐心、细心地去观察、去实践。
而行为规范的养成教育需要我们观察更近一点，聚焦更小一点，实践更实一点。在我们班的日常生活中，学生们的卫生习惯不容乐观，教室环境令人堪忧，因此，本学期我们的行为习惯养成教育聚焦卫生习惯的养成和班级卫生环境的维护。
从细节入手，通过解读班级存在的一些卫生方面的问题引发学生思考，激发他们以班为家；积逐步培养学生的卫生意识，逐步做到班级整洁卫生人人共建的氛围。
教育目标：
1、认知目标：
学生知道什么是良好的卫生习惯
学生了解自身在为班级保持卫生方面需做的努力
学生明确班级是全班同学共同的集体，应共同为创造班级良好卫生环境贡献力量
2、行为目标：
学生自觉养成卫生习惯，共同保持班级卫生有序
3、情感目标：
学生树立一定的行规意识，从自身做起，养成良好卫生习惯
活动准备：
1、全班动员，全体同学共同出谋划策收集素材，为集体和小组讨论提供依据
（1）通过班级日志，同学观察，照片采集等方式收集班级中同学讲卫生和破坏班级卫生环境的现象
（2）学生回顾和记录自己在参与大扫除和每天值日劳动的心得
2、环境布置
教学过程：
一、聚焦你我他，引入主题
1、把范围圈定在班级教室的卫生片段，图片展示卫生情况良好的环境面貌。
2、展示班级日志，表彰积极参与班级卫生劳动和维护的同学，树立榜样。
设计意图：卫生有个人卫生和环境卫生两个方面，通过正面宣传，引入主题。引导学生关注班级中和学校中的人和事，明确维护班级卫生的重要性，并聚焦到班级中的同学，树立身边的榜样。
二、班级实事面面观
1、短片和图片展示，展现班级中的各项事务（课间教室里杂乱的环境；部分同学为布置班级环境忙碌）。
2、师生讨论：班级卫生维护事务应由谁承担，目前是谁承担了班级卫生维护的事务。
设计意图：通过班级中每天发生的事项，带领学生以观察者的角度进行评价并讨论班级卫生是不是部分同学的分内事引发学生对承担维护班级卫生环境责任的思考和讨论。
三、班级卫生职责知多少，我能承担有多少？
1、讨论：明晰班级卫生事务具体有哪些并制定细目。
2、测一测：你是讲卫生，爱卫生的人吗？
3、讨论：结合班级卫生事务，怎样做个讲规范，爱卫生的人。
认领班级卫生事务，全班同学进一步明确各自在班级中承担的职责。
设计意图：进一步明确班级中的各项卫生方面责任事项，通过测试激发学生自省意识，明确自身在维护班级卫生中的责任，并承诺担负起班中的部分职责。
四、 总结拓展
1、教师点明班级是全体同学共同的生活环境，需要共同维护和建设并作总结。
2、通过教室内绿绒板展示和班级日志等载体反馈学生们对于班级卫生事务的参与，也做为激励的机制。
设计意图：一堂班会课的教育不见限于40分钟的课堂，更要见于对于学生思想和行为的影响，在后续的班级事务和活动中，将延续规范意识的培养和卫生理念的深化。
第2篇：感恩在心报恩在行高二3班感恩老师主题班会教案
感恩在心报恩在行高二3班感恩老师主题班会设计方案
一、活动目的通过此次活动，抒发学生对老师的感激之情。从而激励学生更加热爱老师，热爱学校，好好学习，努力上进。
二、活动准备和教室布置：
幻灯片、视频、音乐
三、活动过程：
班主任：同学们，在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。今天班会的主题是：感恩在心，报恩在行----感恩老师。
活动的第一部分：感恩在心
1、看感谢老师短片
2、就短片对你的启发讲自己感激的老师的故事。
3、讲现在班级老师的故事，主要讲让大家感动的地方。
4、老师先讲一个自己的故事，引起学生的兴趣，让学生在老师所讲的故事里得到启发。能够打开心房，分享自己的人生感受。让其他同学在分享故事的过程中有所感悟。
5、教师总结：人无完人，老师更无完美！我们应包容所有可敬可爱的老师们！
活动的第一部分：感恩在心
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;你有过这些不尊敬老师的行为吗？
尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？（提出问题）
2、你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？（四人一组展开讨论，配音乐：《感谢老师》）
3、尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：（1）、作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师；
（2）、见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；（3）、课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；（4）、积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；（5）、孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；
（6）、保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；（7）、预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来，这就是尊师；（8）、每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐！”，这就是尊师；
（9）、刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师，这就是尊师。……
4、高二3班尊师倡议：
（1）、见到老师主动问好
（2）、上课认真听讲，不扰乱纪律（3）、尽自己最大的努力完成作业
（4）、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境
（5）、虚心接受老师的意见，多与老师沟通
5、欣赏诗歌《感谢老师》 老师，我该拿什么报答您？ 我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海； 我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；
我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界； 我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……
老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您！
6、班主任寄语：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
四、活动结束。
第3篇：责任在心 担当在行
责任在心
担当在行
我认为责任胜于能力，承担责任是一种品质，而勇于担当是一种精神。每当谈论起“责任与担当”这一话题时，相信大多数人都会默默地思索着到底什么是责任，什么是担当。那么我们就先通过一则小故事来了解一下。
某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小灿和小燕，规定1个月后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼地，更不敢多说一句话。因为她俩的眼圈都红红的，这事摊到谁头上都难以接受。第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会找同事哭诉，一会找主任伸冤，什么定盒饭、传送文件、收发信件这些她应该干的活，全扔在一边，别人只好替她干。而小燕呢，她也哭了一个晚上，可是难过归难过，离走还有1个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑，拉开键盘，继续打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找
第4篇：责任在心 担当在行
责任在心 担当在行
古往今来，责任与担当一直是我们中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。
“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”这是加入地税这个大家庭时我为自己立下的誓言，作为一名基层税务工作人员，我们对税务工作有着义不容辞的责任和义务，哪怕加班加点，哪怕再苦再累，也要把工作做细、做实、做全，要始终鞭策自己“做一个尽心责任，勇于担当的人”。
责任对地税人来说意味着对地税事业的忠诚和热爱。我们的老税干在基层的岗位上辛辛苦苦的工作，数十年如一日，一笔笔简单的发票发售，一次次机械的抄报税，一遍遍不厌其烦的解答，一项项仔细认真的核对；在我们地
第5篇：责任在心担当在行
责任在心 担当在行
大家好！今天我演讲的题目是《责任在心 担当在行》。
同事们，责任与担当我们时常提起，可是大家知道它们的确切意思吗？查看词典我们可以知道，责任与担当都是形容人能够做好自己分内的事情，也就是承担你应当承担的义务，完成应当完成的使命，做好应当做工作。这看似简单可是大家能够很好的做到吗？我们每个人都对自己的责任与担当有很深的了解吗？我想答案是否定的。
那么责任与担当到底是什么？大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当；文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，这是是对大宋江山的责任与担当。
古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。抗日战争中无数革命
