第1篇：“清单式”家庭教育
“清单式”家庭教育
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，在人的一生中起着奠基的作用。那么，家庭教育的知识您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看“清单式”家庭教育吧，希望能帮助到大家!
现实生活中存在着一种叫做“清单式”家庭教育的教子方式。它如同一种慢性毒药，正在侵蚀着我们的孩子，使我们的孩子存在着这样那样的问题。那么，什么是“清单式”家庭教育呢？“清单式”家庭教育就是父母把孩子的生活、学习、运动、娱乐一手包办，孩子只需照着父母列出的“清单“去做就行了。
一、“清单式”家庭教育有很多不良后果。
1、没有自我。几年前，广州某大学一名入学新生因“不能忍受生活“，从宿舍的七楼纵身跳下，当场殒命。跳楼前，他向同学抱怨：“饭菜不好吃，衣服不会洗，不适应住校生活。“新闻跟踪报道：“这孩子从小就像木偶一样被父母过度帮助、过度保护、过度操控，久而久之，变得脆弱不堪，无法适应社会。“
2、叛逆偏激。北大毕业生、留美研究生王猛，写万字长信控诉父母，他在信中说：“从小到大，我都是在父母的意愿下生活与学习，无论是学习，还是交友，甚至是穿着。“他从美国读研回来后，12年没有回家过春节，不联系父母，甚至拉黑了与父母所有的.联系方式。
3、缺乏生活能力。一位名牌大学毕业生，以笔试、面试第一的成绩考进一个单位，她父母给她在单位附近租了一处房子，离单位只有三四百米。出了单位门，几分钟就能到，她却花了一个星期才弄清回家的方向。回乡下老家，她也不敢坐公交车，每个周末都眼巴巴地等着她父亲来接她回家。很多时候，父母事无巨细地用尽心思，为孩子安排好了一切，可最后，当孩子慢慢地实现了父母的目标时，却渐渐地失去了他自己，变成了脆弱不堪的“温室花朵“、叛逆偏激的“白眼狼“、缺乏生活能力基本常识甚至都比不上10多岁孩子的“低能儿“。这一个个案例警醒着我们，并向我们展示了“：清单式“家庭教育正在毁掉我们的孩子，我们必须告别“清单式”家庭教育。
二、告别“清单式”家庭教育的方法。
1、转变思想，正确认识成功。别把成功狭隘地定义为考上好大学、找到好工作，而是更多地关注孩子的习惯、心态、身心健康，有了这些，他们才能在哪都能成功。
2、从现在开始让孩子干些家务。哈佛格兰特研究发现：专业上的成功，取决小时候做的杂活，越早开始越好。诺贝尔物理学奖获得者、美国能源部长朱棣文也说：“动手做饭跟做实验一样，可以训练一个人专注与解决问题的能力。每个孩子都应该从小就学会下厨、做家务。“
3、让孩子自动自发地做一些他喜欢的事。孩子只有找到源自内心的动力，建立起高自我，才能取得真正的成功。世上无难事，只怕有心人。只要我们多学习、多反思、多实践，不断地改变自己、提高自己、成长自己，定能告别“清单式”家庭教育，成为合格的父母！
第2篇：菜单式家庭教育讲座
菜单式家庭教育讲座
如何提高孩子的注意力
-----学习指导篇
满洲里市逸夫小学
讲座时间：11月
讲座主题：学习指导篇——如何提高孩子的学习兴趣 参加人：家长 讲座内容：
一、什么是注意力
作为家长需要了解到，注意力是人的心理现象，分为无意注意和有意注意。一个人从无意注意到有意注意的形成需要有一个发展过程：人在出生后的最初一段时期，只有无意注意；在教育培养下，随着生活经验的增长和语言的发展，有意注意才逐渐形成和发展起来。学龄前和学龄初期的孩子无意注意占优势，注意力容易随外界事物的变化而转移。有些家长不了解孩子无意注意占优势的心理特点，要求孩子“老老实实”坐着，布置做枯燥的计算题或提前练字等等，孩子总是很难做到。应该说绝大部分孩子的注意力发展是正常的，家长大可不必过于担心。但是要遵循孩子心理发展规律，关心并培养孩子的有意注意，为今后健康地成长和有效地学习打好基础。
安排孩子学习和活动时间不要超过30分钟，以免他(她)产生疲劳而把注意转向其他事物。家长指导孩子学习或从事其他活动时，应该给孩子清晰的语气指令，以激发其集中注意力。而家长的过分唠叨，往往适得其反，助长孩子注意力分散。家长倾听孩子讲述事情，以及和孩子共同活动时，首先要以身示范，聚精会神听讲，避免敷衍和漫不经心。注意孩子的学习环境是否有让他(她)分心的事物。例如：客厅的电视机声太大，窗外有孩子在玩，桌上有漫画等。
记住！只要孩子有一点进步，立即给予赞美鼓励，不要对他(她)心灰意冷或怒加斥责，孩子在轻松的学习气氛下易集中注意力，学习效果也好。
二、家长应如何培养学生的注意力
上课的时候，经常有孩子走神，做小动作，直接影响了听课的效果，导致成绩下降，那怎样才能提高上课的听讲力呢？我认为家长可以从这么几方面去尝试一下。1.家长经常性检查一下孩子的书包。书包里的一些玩具、课外书刊、零食都会让你的孩子上课走神。书包里尽量不放与学习无关的东西。
2.上课前做好课前的准备工作。桌上不放与本节课无关的书和学习用品。因为与本节课无关的一些其它的教科书也让你容易分神，一些学习用具也会导致孩子做小动作。3.上课一定要有一个好的坐姿。良好的坐姿容易使你注意听讲，上课不走神。不良的坐姿易使孩子分神。
4.课上一定要积极思考老师提出的每一个问题，只有当你积极思考时你才会注意力高度集中。
5.为孩子创造一个良好的环境
孩子对自己的控制能力比较差，所以要想使他们集中注意力学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏。创造一个单纯固定、安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件。孩子在学习时，家长也不要去打扰，例如，不少家长一会儿送杯牛奶，一会儿递上水果，或者走到跟前看孩子学习得怎么样了，这些表达“关心”的行为其实都会分散孩子的注意力。6.劳逸结合，该玩就玩
家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟，7～10岁儿童20分钟。所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。此外，让孩子玩的时候，就应该让孩子充分享受玩耍的乐趣。对于低龄段的孩子，家长可以有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。对于高龄段的孩子，他们更加有自己的主见，只要是健康的兴趣爱好，家长都应该积极支持。而当孩子专注于自己喜欢的游戏和活动中时，家长都切不可随意打扰。7.培养孩子学习的责任感
很多孩子尤其是低龄段的儿童，并不能意识到对学习的责任，所以要在实际生活中，慢慢引导，让孩子明白，学习是他必须要完成的任务。同时，配合完成这个任务，就要分阶段制定目标。目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。需要注意的是，如果让孩子学习的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。
三、当因注意力无法集中而影响学习时，学生应如何做自我调节？
1、学会自我减压。学生的学习负担已经很重，教师、家长的期望又给学生心理加上一道砝码，如果学生再对自己的考试成绩看得很重，无疑是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和焦虑，心理上难得片刻安宁。因此，要学会自我减压，别把考试成绩看得太重。
2、养成早睡早起的习惯。因学习负担重，有的学生一到晚上便熬夜，结果早晨不能按时起床；即使勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，要早睡早起，养足精神，提高白天的学习效率。
3、应用报酬效果集中注意力。首先，可以给小学生定个奖赏，作为学习的报酬，这个报酬可以依小学生的兴趣和需要制订。其次，遇到困难内容可让小学生用假想的敌人来处罚和激励自己。
4、利用目标明确化集中注意力。将大目标明确化，能够明确目标，从而集中注意力。另外，让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力。
5、做些放松训练。舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。先从左脚开始，使腿部肌肉绷紧，然后松弛，同时暗示它休息，然后，再从右脚到躯干，从左右手到躯干，再从躯干开始到颈部、头部、脸部，全部放松。这种放松训练的技术，需要反复训练才能较好掌握。掌握了这种技术，会使小学生在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。
四、教师应如何提高小学生课堂注意力
1、激发兴趣，培养学生的注意力
2、优化教法，吸引学生的学习注意力
3、张弛有度，强化个别训练
4、树立自信，强化学生的注意力
5、明确目的，保持学生的注意力
6、用音量变化来控制学生的注意力。
7、养成良好习惯 培养学习注意力
总之，培养小学生的注意力是一个循序渐进的过程，只要方法得当，学生注意力一定会成上升趋势。
第3篇：票据式单位资料清单
重庆XXX咨询有限公司 危险化学品经营单位安全评价需准备的资料清单
（票据式单位）
1营业执照或预先核名通知书
2危险化学品经营许可证（新申办单位不需要提供）
3办公场所场地产权证明或租赁合同及租赁方的产权证明
4与供货方签订的供货协议及供货方的危险化学品生产或经营许可证
5与委托运输方所签订的委托运输协议及被委托方的危险货物道路运输许可证，危险货物道路运输驾驶员和押运员证
6与委托储存方所签订的委托储存协议及被委托方的资质材料
7申请经营品种的安全技术说明书、安全标签
8单位主要负责人、安全管理人员参加当地安监局培训的合格证书（附上复训记录）9单位任命主要负责人和安全管理人员的任命文件
10安全管理制度
（1）各级各类人员安全管理责任制
①总经理或负责人安全生产管理责任制②安全管理人员安全生产管理责任制③其他各类人
