第1篇：四季?雨
四季?雨
四季?雨1
四季的雨是丰富多彩的，也是优美动人的，每个季节的雨都有自己的特点，春天的雨淅淅沥沥，夏天的雨哗哗啦啦，秋天的雨滴滴答答，冬天的雨噼里啪啦……
“随风潜入夜，润物细无声。”春雨绵绵，既如那细密的针尖，也如那轻盈的羽毛，滋润万物。春雨伴随着姗姗来迟的春姑娘，带给大地一片生机。春笋和小草都迫不及待地从土里钻出来，柳树也用着温柔的春雨，清洗自己那长长的头发。春雨过后，空气中还有淡淡的花香，令人陶醉其间。
”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”夏雨倾盆，像个淘气的小孩子，脸说变就变，雨前电闪雷鸣，雨中激潮澎湃，雨后清新凉爽，雨滴像是在荷叶上演奏交响乐，动听极了。
“空山新雨后，天气晚来秋。”秋雨淅沥，好似一位大画家，红色的枫叶，金色的田野，橙红的果园，五颜六色的菊花……无一不是它的作品。仔细闻一闻，发现秋雨还有一股甜蜜的味道，甜甜的菠萝、香香的梨子……令人回味无穷。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雨化雪，宛如一位老奶奶。寒风虽刺骨，但也给孩子们带来了欢笑。调皮的小朋友大朋友，都会忙着堆雪人、打雪仗，只有松竹梅三人站在冬雨中，骄傲地抬起头。
四季的雨是丰富多彩的，每一种雨都有自己的优点。让我们用这双善于发现美的眼睛，去探索大自然的奇妙景色吧！
四季?雨2
四季的雨各有各的特色，怎么不信？那就让我们来瞧瞧吧！
春雨是春天的象征。那声音淅淅沥沥的，轻细柔软，似青草长叶的声音，如笋尖顶土的声音。
夏雨来得匆匆，去得也快。忽然天空乌云密布，一条条火蛇从天空中掠过，它们射着令人生畏的惨淡的白光，嘴中吐着“哧哧”的火花，向人们逼来，使人心惊胆战。这时雷公也敲着大锣，打着巨鼓，不时发出震耳欲聋的巨响。“哗——”天空打开了它的“蓄水仓”，顿时大雨倾盆而下。不过，不一会大雨又漫漫地停了。夏天豪爽的脾气，连雨也是这样干干脆脆，痛痛快快。
“咯咯咯，啪啪啪”。是谁在背地里偷着乐？噢噢，我明白了。原来是秋雨在为农民们的大丰收感到高兴呢！它流露出了秋天乐观的情绪，使我听了也乐滋滋的。
“嘀嘀嗒嗒”没完没了，无始无终，无尽无头，像诉说着烦恼和忧愁，像老人不断的唠叨……严冬的雨让人听了讨厌，但又带给我们新的希望。
啊！四季的雨，你们是那么的美丽、迷人，我爱你们！
四季?雨3
我喜欢雨，喜欢那些有时温柔的感觉；有时很粗糙；有时尊严；有时会下平静的雨。雨水也给人们带来了不同的感受。
春雨，“滴答”地下。春雨就像一个美丽的小妹妹，轻轻地走过，洒下一串串晶莹的珍珠。春雨姐姐走过花园，桃花变得更红，梨花更白，杏花更粉。春雨姐姐穿过田野，轻轻地对小种子说：“小种子，该发芽了！”然后，他站在一片色彩斑斓的祥云上，飞向更广阔的地平线。
夏雨，热情的舞蹈，来到了这个世界，它踩着大地“走！哗啦哗啦！”戒指。它把我们带到了一个充满激情的世界。它轻轻地吹着，呼呼作响，台风就来了。他右手一挥，洪水就来了。它给人们带来幸福和灾难。
虞丘，像一位高贵的女士，带着一丝忧虑来到这个世界。看着树叶离开母树，秋雨心里总是有一种说不出的悲伤。秋雨穿过田野，一切都是丰收。秋雨穿过果园，所有的水果都露出兴奋的微笑。
冬雨，我来的时候没有声音。安静是如此自然和谐。它看着雪花做成的书，沉思着。一片雪花滑过它的白脸，落在它的手掌里。转眼间又有一滴水融化了，从天上掉了下来。然后，无数的雨滴从天空落下。
四季雨，各有风味；每个都有自己的特点。每一种都有自己的美。
四季?雨4
春天的雨是温柔的，夏天的雨是热情的，秋天的雨是凉爽的，冬天的雨是清爽的。
春天到了，万物复苏。云婆婆带着她的小孙女—姑娘。春雨姑娘拿着彩色的颜料，把梨花染成了白色，把迎春花染上了金黄色，把柳树的嫩叶染成了嫩绿色。一阵风拂过，树叶沙沙唱起歌来，好像在说：“谢谢你，春雨姑娘！”
看，黑黑的乌云压下来就，夏雨哥哥热情的跳起舞蹈。雨点像豆子似的掉了下来，落在树叶上，发出“滴答”的声音，落在水坑里，发出“叮咚”的声音，；落在窗户上，发出“嗒嗒”的声音。花儿和小草在雨中唱着欢快的歌……那歌声真好听呀！
秋天悄悄来了，秋雨妹妹欢快地唱着歌，来到了校园。她披上轻轻的白纱，飘在校园里。那小小的花朵，被秋雨滋润着。没有舒伯特小夜曲的恬适，没有贝多芬交响曲的欢悦，只是慢慢地、轻轻地从空中垂落，凉意中透着无私，荡着温柔。这就是秋雨。
冬天的雨像一位淡泊名利的老人。他敦厚、淳朴，从不与他人争。他很少出门，来的时间也不长。冬雨的声音，就如那皑皑白雪似的仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽。冬雨的清丽，如同一副冬雪图带给人们内心的清爽。
啊，雨是大自然的使者，我喜欢这美丽、多姿多彩的四季的雨！
四季?雨5
四季的雨，性格各异。有时温柔，有时暴躁，有时善解人意，有时令人非常生厌。
春天，万物复苏，百花齐放，河水叮咚，小动物们当然也得出来凑凑热闹呀，而雨姑娘当然也不会缺席啦！她带着她的孩子们——乌云也来到了这个万物复苏的地方，她的到来可把太阳公公吓了一跳，太阳公公一遛烟儿就躲在了乌云宝宝的身后，接下来雨姑娘开始用它温柔的泪水浇灌大地，而他的孩子，乌云宝宝会提前告诉那些在外边玩耍的孩子们，让他们赶快回家。夏天烈日炎炎，树枝耷拉着脑袋，在田地里干活的农民伯伯们，更是汗流浃背，沉重地喘息着。这时淘气的雨孩子来了，淘气的雨孩子。哭起来一阵一阵的。连我都被这淘气的雨孩子弄得哭笑不得。
秋天的雨是伤感的。她好似一个有心事却又不肯说出来的女子。天天在天空上哭诉，我要是会飞，一定飞到天空上去安慰一下她。冬天的雨是寒冷的，好像一个不怕冷的大叔在天上散步，有时会带上她的孩子霜和雪与他一起散步。四季的雨，你真是让人喜来也让人忧啊！
四季?雨6
我喜欢雨，喜欢四季的雨。
春天的雨是个可爱的小女孩，富有同情心。她见种子这么思念自己，便降下了思念的雨滴；她见大树这么期待自己，便降下了渴望的雨滴；她见大地母亲这么需要自己，便降下了感恩的雨滴。春天的雨，是善解人意。
夏天的雨是个倔强的小男孩。他知道嫩芽需要自己却不去帮助，而是在一旁玩耍；他见嫩芽不需要自己，却偏偏下个不停。有时，雨妈妈教训他，他才会安稳一阵子。等雨妈妈忙了，他便又倔起来。夏天的雨，是调皮。
秋天的雨是个爱管闲事的大姐姐。她见棉花对她笑眯眯的，以为是需要她，便叫来风伯伯和她一起去跟棉花玩，害得棉花几天抬不起头来；她见大树的头发快掉光了，以为他渴了，便慷慨施舍，没想到帮了倒忙，但却给玉米添了水分。秋天的雨，是热心。
冬天的雨是个急脾气的大哥哥。北风一刮，他就急三火四地往下跑，总想跑到雪的前面去。当他看到了小朋友对雪的渴望，于是很快做出了让步，变得谦逊了，他藏在天空，任由成片成片的雪花飘飘洒洒。冬天的雨，是谦让。
瞧！这四个姊妹弟兄差别多大，可我却一样的喜欢它们。听了我的描述，你对它们感觉如何？
四季?雨7
四季的雨各有各的特点，不信，我带你去看看吧！
春天的雨暖暖的，它洒在地上，滴答滴答地，好像在说：“小花们，小草们，春天来了，你们快苏醒吧！”果然，听到春姑娘的召唤，小草探出了头，小花也绽开了笑脸，五颜六色，美丽极了！
夏天的天气是多变的，一会儿电闪雷鸣，一会儿晴空万里。夏天的雨是豪放的，像一位力大无穷的士兵，打响了炎热的大鼓。果然，下雨过后，男孩儿们吃上了雪糕，女孩儿们穿上了裙子。
俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”秋天的雨是凉凉的，可她也带来了丰收的喜悦。秋雨淋在橙子上，橙子变成了金灿灿的小灯笼，在秋雨中闪闪发光；秋雨滴在青苹果上，青苹果就变成了又大又圆的红苹果了；秋雨浇在桂花树上，桂花的香味马上飘满了整个园子。
冬天的雨常常是和雪一起下的，我们小孩子是最喜欢下雪的，因为雪后的世界就是我们孩子的乐园呀！
温暖的春雨，多变的夏雨，丰收的秋雨，寒冷的冬雨。四季的雨真是变万化呀，我爱四季的雨！
四季?雨8
春天，雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕般飘落到大地上。哦，那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。春雨润湿桃树，桃树开出了白中透红的花朵。雨为春天增添了欢乐的气氛，把这一切都变的栩栩如生。春天的雨是温暖的。
夏天，雨叮叮咚咚地下着。它为人们解除了炎热，让那些花草树木得到了营养，不停地吸收着地上的雨水，好让自己长得又高又大。夏天的雨是清凉的。
秋天，雨滴滴答答的下着。它是一位公主，有一把特殊的钥匙，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。雨刚下过，果园的水果就成熟了。你看：红澄澄的苹果、紫似翡翠的葡萄、红灯笼似的柿子。这可是雨的功劳。秋天的雨是喜悦。
冬天，大雪纷纷扬扬的下着。雪落到屋顶上，为它戴上了一顶雪白的帽子；雪落到小树上，为它穿上了一件暖和的衣服；雪落到地上，为它铺上了一层洁白无瑕的地毯……雪后，人们穿得厚厚的，好让自己变得暖和些。冬天的雪是寒冷的。
这就是四季的雨，它每时每刻都伴随着我们，就是我们的朋友，我爱四季的雨。
四季?雨9
春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地。大地上的每一丛绿草，每一片绿叶都变成了奇妙无比的琴键，弹奏出一首又一首优雅的小曲。每一个音符都带着幻想的色彩。夏天，电闪雷呜。雨落到大地上，开出了一朵朵晶莹的水花，还不时溅起千颗万颗闪着光彩的珍珠。雨犹如竖琴的琴铉，蜻蜓是一位乐师，弹奏出一首又一首贝多首又一首贝多芬交响曲。大地上的植物仿佛是一位美丽的仙子，穿着水晶大衣，一跳舞，水晶就落到地上。
大雨过后，天上架起了一座彩虹桥，这座彩虹桥，是我们迈向新世纪的桥梁啊！秋雨绵绵，大雁在为绵绵细雨中大合唱。大雁一会排成一字，一会排成个人字，唱的什么呢？唱的是：稻花香里说丰收年，嘎！嘎！嘎！五业兴旺！瓜果飘香！今年又是丰收年！秋雨绵绵犹如一壶美酒，喝的枫叶醉红了身子，喝的苹果脸红彤彤的。
冬天，小雨滴和它的小伙伴手拉着手，心连着心，变成了一位纯洁高尚的“雪精灵”手拉着手飘落大地上，落在麦苗上，给麦苗盖上一层厚厚的羽绒被，抚摸着麦苗宝宝，希望明年人们能吃上更大更白的大馒头，雪落在孩子们的身上，和孩子们玩捉迷藏。
啊，雨！你是生命的天使！你为了别人，却牺牲了你自己，你没有贪婪的索取，也没有奢靡的享受，你是最值得赞扬的生命天使。
四季?雨10
笑对人生
在凉风习习中，春雨斯斯文文的飘着，如竖琴上纤细的琴弦被纤细的玉手拨动着，不安分地来回摇摆，奏出新春欢欣的歌声，春雨的歌声是有声有色的：它将万物的娇艳裹在自己透明的身躯，记载了一季的盼望，它将万物的灵性嵌入自己宁静的灵魂，记载了一季的欢欣。它永远是纯洁婉转的音符，它拭去了花儿往日的尘埃，使花儿笑了，笑得灿烂这是生命的开始，人生的第一个音符的开始。是的，春雨的歌声是你人生的前奏曲，奏出了你踏入人生矫健的第一步伐。
辉煌人生
豪放而不拘一格的夏雨，是不同于雨的另一个音符。它有时心平气和温情脉脉；有时怒气冲冲，喊叫连天。于是就有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是就有了倾盆大雨，于是又有了铺天盖地的暴雨DD这就是淋漓尽致的夏曲，它同有人生的曲线美。人生曲曲折折，为了让它更精彩，我们不断让手中的画笔在它上面涂着美妙的色调。夏曲的不拘一格，不正象人生最辉煌的时刻吗？
回味人生
淅淅沥沥的秋雨宁静的飘洒着。是那么晶莹剔透，是那么小心翼翼，生怕划破淡淡天幕似的。是的，秋曲！它是最婉约的，它的风格让人感到心平气和。“哪堪新秋夜，一点残灯伴长夜”，秋夜残灯明灭，细雨缠缠绵，这是何等的凄凉！让你感到深思，秋曲的婉转飘渺，让你回首人生的过失，或许是哀怨，或许是寂寞。但这些带给你的将是回味无穷的，不是吗？
温暖人生
冬曲，它没有春雨的优美，也没有夏雨的豪放，更没有秋曲的婉转，但它却别有一番情放。它是朴素的，纯洁而潇洒，看，冬雨的道来使田野里的蔬菜被冻得更显碧萃。那一簇簇晶莹如玉的菊花更显得如梦如幻，这一切一切，告诉你：“冬雨带给你的是温暖，虽然你感到丝丝的凉意，但你因你的品味，早也在你的人生得到丝丝温暖。
冬雨的音符，是你人生的结束，使你对从前一种思念，一份安慰，一句祝福，一缕温馨的思考。温暖自己的心灵。
人生的音符如四季的雨，乐谱上的曲子，我们真诚勇敢地对待它吧！
四季?雨11
雨，好像一个调色盘，有黑色的冷酷、粉色的的撒娇、白色的细腻、红色的热情。
四季的雨各有特色。春雨的温柔，它滋润着万物；夏雨凉爽，它是大自然的空调；秋雨快乐，给人们带来了丰收的喜悦；冬雨粗犷，打在地上啪啪作响。
春天到了，春雨也开始下起来了。春雨落到了刚刚从土里钻出来的小草身上，只见叶子上就已经有了数不清的星星；落到五颜六色的花瓣上面，顿时，花瓣上就有一些好像一颗颗闪闪发光的小珍珠。春天的雨像牛毛、像花针、像细丝。它虽然很细小，但是他滋润着万物，虽然它不起眼，但是它默默工作，不求回报，它把它的时间都给了大自然，没有它，我们的`种子不会发芽。
转眼间，夏天来了。夏雨唤醒了荷叶和荷花，它们在水中自由的舞蹈。天气越来越炎热了，这时候，下雨啦，它带给了人们凉爽，让他们在大自然里洗了一个冷水澡，让他们可以精神抖擞，让他们可以呼吸到新鲜的空气，庄稼也贪婪地吸收着雨水，这样，它们就可以茁壮成长了。
秋天的雨，就像一位拥有魔法的仙女。当雨下完后，地里的庄稼就可以收割了，果园里的果实也成熟了。农民伯伯来收果实的时候，我们就可以听见“嘀嗒”的雨声声中伴随着农民伯伯的欢声笑语，好似一首交响曲。
冬天的雨，有时下得没完没了。打在房屋和地面上，啪啪作响，当你拿伞出门时，那一冰冷的雨滴打在你的伞上，水花四溅，给你带来阵阵寒意。
四季的雨各具特色，我爱着四季的雨。
四季?雨12
春天的雨一向是生机勃勃的，它落在大地上，小草就悄悄露出了身子，染成了绿油油的草坪。再落到小草上就开出了美丽的花朵；它又跳到了树枝上，开出了朵朵粉的、白的、红的桃花朵朵。都说春雨贵如油他落到了哪里，哪里就生机勃勃的，像一个使者，赶走死寂迎来新的希望。
夏天的雨，说来就来，急哄哄。刚刚还晴空万里，一瞬间，就下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，在轰隆隆的雷声中，大雨点似乎是从高空中泼下来一般，一滴挨着一滴。打走了行人的雨伞，淋湿了骑车人的衣衫，路边的风景一片模糊，啊，夏天的雨是个坏脾气的孩子。
秋天的雨，像一个大大的调色盘。它落在树叶上，把树叶染得火红火红的，金灿灿的。洋洋洒洒到刚耕耘的大地上，滋润着刚入睡的种子。又狂风大作，吹落了树上的最后一片落叶。
冬天的雨是特殊的，像魔法一般遇到冷空气它便成了纷纷的雪花，它落在房顶上，房顶白了，它落在大树上，树白了，它落在大地上，大也白了。不一会儿，整个世界一片银装素裹，孩子们开心地堆雪人，啊，冬天的雪带给我们欢声笑语。
四季?雨13
春天的雨，绵绵潇潇，丝丝的春雨是的最爱。雨水顺着树枝尖滴，了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了，散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子了救星，它不顾的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠，丝丝。风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如，犹如悬空挂下的丝帘，笼罩着七色的梦。春雨给世界了美感，给了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一魔力的手，拨动着心弦，让脑海里充满了美妙的音符。雨珠，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，的绿，的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中了。
秋天的雨，清凉纯净，滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨，沙沙的雨声听是悦耳，是人的心情也跟着明亮了。
冬天的雨，冰冷舒适。小草也等地从冰冷的土里探出头来，像鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃笑声在空寂的原野的动人。几天冬雨，漫山生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了“沉睡”的心灵。
四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适，世界你而精彩，你，四季的雨！
四季?雨14
春天，沙沙的春雨从天而降，唤醒世间万物，珍珠般的雨滴像是给小草和花儿施了魔法，使他们都变了颜色，霎时大地生机勃勃。
夏天，闪电伴着惊雷，雨点打着有规律的节拍，奏出一支快乐的乐曲，并在天空挂上一条美丽的彩虹。
秋天，香甜的秋雨淅淅沥沥的撒在田野里、果园里，使空气里弥漫着好闻果香，让人们品尝到收获的香甜。
冬天，冰凉的冬雪为花草树木奏起摇篮曲，使万物沉睡，在梦中积攒力量，为迎接春天的到来作出努力。
四季的雨，我爱你们！
秋天像一位棒极了的画家，把树叶涂红了，把果实添红了。而落叶们，却是一个个舞蹈家，它们跳着一段段悲伤的舞蹈，似乎在诉说着一个个凄凉的故事。
落叶是脆弱的，是轻巧的，是坚强的。可是，在它悠悠从树枝上飘落下来之时，一切看似普通，却有种莫名的心痛。
人们从它身上踩过，留下一串串脚印；小孩子把它抓起，烙下一个个“火迹”；动物们用怜悯的目光看着它，但没有动物伸出援手。
景色在你的笔下美得如诗如画！写人篇应该多一些才好！
四季?雨15
我喜欢雨，喜欢四季的雨，喜欢春雨的温柔多情，喜欢夏雨的热情奔放，喜欢秋雨的淅淅沥沥，喜欢冬雨的洁白无瑕。
“夜来风雨声，花落知多少”夜晚，下起了绵绵细雨，那雨滴滴答答地下着，如同奏起了一首欢快的钢琴曲。干涸的大地贪婪地吮吸着雨水。天亮了，雨过天晴，小草绿油油的，就好像给大地铺上了一层绿地毯，农民伯伯也开始了一天的农作。我喜欢春雨！
夏天的天空如同小娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿就乌云密布，电闪雷鸣。雷公爷爷打着大鼓，闪电奶奶甩着鞭子，风婆婆怒吼着。那滂沱大雨如同天河开了一道口子，水哗哗往下泻。街上涌动着一群群彩蘑菇。雨停了，天上架起了一座七彩桥，有赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，美丽极了！我喜欢夏雨！
秋雨淅淅沥沥地下了起来。水果和庄稼都成熟了，这可把农民伯伯乐坏了，他们把成熟的庄稼和水果放进粮仓，送上集市。那水果个个色泽鲜艳，咬一口甜甜的，好吃极了！我喜欢秋雨！
冬雨是雪的亲姐妹。冬雨一直下着，房屋上、汽车上、地面上到处都是雪白的，仿佛身处一个雪白的世界中。小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，玩得开心极了！我喜欢冬雨！
我喜欢雨，喜欢四季的雨！
第2篇：四季雨作文
四季雨作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的四季雨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四季雨作文1
我喜欢看雨滴降落湖面时激起的朵朵水花；我喜欢听雨滴与大地碰撞发出的清脆声音；我喜欢闻雨滴滋润后散发的、淡淡的泥土芬芳。下雨天，真好！
我喜欢雨，喜欢四季的雨。四季的雨像神奇的魔术师，给人不同的美感！
春天的雨，是那样的细腻缠绵。那温柔的春雨，像牛毛、像细丝、像绣花针…….丝丝春雨，它默默无闻地飘落，带来了勃勃生机：落到小草上，小草立刻变得格外清新翠绿、精神抖擞，草叶上一滴滴透亮的小水珠，犹如一颗颗晶莹闪亮的珍珠，顺着碧绿的草叶调皮地滑落；滴到花瓣上，花儿犹如豆蔻年华的美丽少女，粉腮上漾起阵阵红晕，真是娇艳欲滴啊；飘到柳枝上，柳树焕然一新，冒出星星点点的嫩叶……真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！绵绵春雨飘落到脸上，如丝绸般丝滑，如妈妈亲切地抚摸，让我倍感轻松和温暖。下雨天真好！
夏天的雨，是那样的洒脱飘逸。闷热的夏夜让人有一些局促不安，辗转难眠。忽然，夜空下起了滴滴答答的雨滴，犹如调皮可爱的孩童，轻轻地哼起了甜美的摇篮曲，让我倍感清凉，伴我安然入眠，不得不让人感叹:“此曲只应天上有，人间难得几回闻！”天亮了，一丝调皮的曙光偷偷地爬上了窗户，打开窗户，深吸一口气，好清新，好甜……下雨天真好！
秋天的雨，是那样的芬芳醉人。世间万物都是硕果累累：田野里稻海泛起了一阵阵金色的波浪，果园里苹果笑红了脸，校园里学生丰收了知识，老师丰收了希望……我听到了农民伯伯喜悦的欢呼，我闻到空气中弥漫的阵阵喜悦。秋雨的纷落，滴进了我心里，让我陶醉其中。下雨天真好！
冬天的雨，是那样的从容淡定。它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；它不紧不慢地降落，洗刷着尘埃污垢；他不徐不疾地洒落，喜迎春天的到来。凛冽寒冷却从从容容的冬雨，给我带来春天的希冀。下雨天，真好！
下雨天，让我尽情地享受这美妙绝伦的一切。下雨天，真好！
四季雨作文2
雨，犹如千万根魔指，弹拔着我心灵的琴弦。
一年四季的雨，各有不同：春雨缠绵，夏雨壮观，秋雨清凉，冬雨肃条。但都是一样的美丽、迷人。
记得家乡的湖上的春雨，一滴小巧玲珑的水珠直坠湖底，溅起一朵朵大小不一的水花。鱼儿欢悦地跳出水面，一会又高兴地潜入水中，一幅春意盎然的画面映入我的眼帘。
记得荷花池的夏雨，豆大的雨珠从空中倾泻下来，重重地打在我的头上、肩上……然而，雨中的荷花更加鲜艳了，被雨冲得摇摇晃晃，犹如一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。在这一片茫茫大雨中，竟有这样美丽的“少女”为这雨点缀，真是“锦上添花”，此时此刻的雨是多么壮观！
记得枫林里的秋雨，隐隐约约可以听见“啪啦啪啦”的响声，抬头一看，透明的水珠滴在枫叶上，与枫叶的红色融为一体，就像来势汹汹的火球。我不由得装上眼睛，等待着“火球”砸下来，但是我并不感到热，而是一种格外清凉的感觉。啊！这时我才知道，这雨是多么凉爽！多么令人心旷神怡！
记得公园的冬雨，“哗哗”地打在草丛上、树枝上、花儿上，无处不是枝折花落。一颗大雨珠忽然跳入我的脖颈，我不由身子一颤，真冷！
不知什么时候开始，不喜欢雨的我竟然爱上了雨！
那是一个普通的上午，我坐家门口的一把椅子上，呆呆地望着天空。六月的天空就像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴天，忽然间乌云蔽日，电闪雷鸣。雨珠劈头盖脸地向我扑过来，头发上、衣服上都被雨冲洗得水淋淋的，可我却浑然不知，仍呆呆地望着天空。过了一会儿，我才醒悟过来，但是，我没有躲避，任凭雨水冲打。我情不自禁地伸出手，感受大自然的滋润。我在雨中沉醉着，直到妈妈出来叫我，我才恋恋不舍地回头看着这场令我感触深刻的雨。
雨，仍在下着，落到了我幼小心灵最深处的水潭，滋润着我的成长。
四季雨作文3
雨，多么有诗意的名字啊！雨，是各式各样的，春天的雨柔，夏天的雨猛，秋天的雨美，冬天的雨冷。
春天的雨像牛毛般的轻，像针尖儿般的细，像断了线的珍珠，密密的交织在一起，滋润着大地。春雨很轻很轻，很细很细，人们几乎感受不到它的存在，难怪古人写道：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”呢！俗话说得好：“春雨贵如油”，春雨染绿了小草，染红了鲜花，染蓝了湖水，给农民伯伯带了新的希望！
夏天的雨来得猛，去得快。瞧！一道闪电划过了天空。紧接着，一阵响雷打破了寂静。顿时，粗大的雨点狂暴地洒落在屋顶上，黑沉沉的天空像要崩塌下来。电闪雷鸣，狂风暴雨，仿佛要吞没整个宇宙！过了一会儿，暴风雨慢慢地停了，雨后的空气格外地清新，美丽的彩虹也悄悄地溜出来了，金色的阳光照亮了大地。
秋雨是连绵不断的，它如同发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。秋雨下了一会儿，雨势渐渐变小了，可你别以为雨马上就会停了。接着，秋雨又慢慢由轻到重，由缓到急。秋雨还在沙沙地下着，这是它在演奏。它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。
冬雨给人一种阴森森的感觉，它像一个顽固的老头，伴着冬风奏出了一首沉闷的乐曲。冬雨有像顽皮的孩子，跟人们玩着捉迷藏。等你已经发现它们的时候，冬雨已经摇身一变，变成了雪。
四季的.雨有一个共同的特点，那就是美！春雨有种清新美，夏雨让人感到一种粗犷美，秋雨是连绵不断的美，冬雨是变化美。我爱四季的雨。
四季雨作文4
“滴答，滴答……”零星的小雨悄悄地飘落人间。那是春天绵绵的细雨，那是春姑娘轻盈的脚步。瞧！她如母亲温柔的手，轻轻地抚摸着你的秀发，给你带来春的无限爱意；她如老师的谆谆教诲，悄悄地拨动着你的心弦，滋润着你幼小的心芽……当世间万物听说春雨来了，它们都一股脑儿似的赶来聆听春旋律。快看呐，小草带着几分泥土的芬芳地从大地妈妈的怀中顽皮地探出了小脑袋；花儿好似待出嫁的大姑娘羞涩地涨红了满树的笑脸；小树迫不及待地挂出了碧绿的嫩叶，兴奋地着迎接每一个跳动的音符……
“轰隆隆，轰隆隆……”一声巨响后，天空像打翻了墨水瓶，乌云压顶。不一会儿，瓢泼大雨从天而降，那是夏天的倾盆大雨！瞧！他多像一位急脾气的小伙子，急匆匆地来，又急匆匆地去。漫天的雨水密密地斜织着，像一幅宽大的珠帘。粗大的雨点打得屋子里的窗户啪啪直响；打得田里的玉米苗嗷嗷直叫；打得路上密集的行人一哄而散；马路上，小胡同里，雨水杂着泥尘滚滚向前……
“哗哗，哗哗……” 灰蒙蒙的天空瑟瑟地洒下了凉飕飕的雨点，那是秋风爷爷带着冰冷的雨珠，来到了人间。他们驱走了往日路上喧闹的行人, 只留下雨珠飞落的声响，他们打落了树上片片的黄叶，只留下树妈妈眼泪飞溅的声响，他们卷席了小草的翠绿，只留下草儿们的最后呻吟……
天冷的更厉害了，吼叫的北风掺杂着沙沙的冬雨不约而至。冬雨有一种逼人的气势。在寒风凛冽的冬天，雨点时不时地落在我们的脸上，如扬起的细沙，又冰冷又僵硬。冬雨有时还会化作冬雪，是那样纯洁，是那样神秘，时而下时而停，好像淘气的孩子，时而哭时而笑……
一年四季皆有雨。或温婉，或刚烈，或凄凉，或纯洁……无论是哪个季节的雨，都会让人陷入无限的遐思中……让四季的雨歌欢唱起来吧，让我们用心灵去聆听这动听的旋律吧！
四季雨作文5
春、夏、秋、冬……一年四季无时无刻不在交替循环着。雨是上天赠与我们的仙露琼浆，它滋润了生命，涵养了水土，净化了人们的心灵。
春雨
春天是新生命开始的时节，万事万物，都象征着奋发、活跃、向上。这时的雨，细如牛毛，每一点每一滴都在努力地为心生命服务。软软的，是那雨水轻抚你的脸庞；凉凉的，是雨水落入你的掌心。此时从天上落下的，我确信早已不是水，而是从天上落下的礼物，莫非是天上仙池中的神水？
夏雨
金戈铁马，战死沙场，谁说只能发生在战场上？仰望天空，你同样会发现：乌云翻滚，是马蹄带起的尘土。电闪雷鸣，是刀枪碰撞的巨响和火花。风雨交加，是壮士战死流下的血与泪。倾刻间，雨水把它所能触及的一切全部打湿，似千军万马横扫疆场，容不得半点迟疑，来不得一丝侥幸。渐渐地，雨似乎停了，天空也开始放晴了，只留下地面那一处处积水，入灰飞烟灭后，战场那凄凉的景象。
秋雨
秋雨绵绵，比不上春雨的细至入微，也没有夏雨的恢弘气势。有的只是那一滴一滴的雨，象征着丰收的雨。一滴滴，唤醒了庄稼，一滴滴，提醒了农夫。今年的收成，一定要比去年好。
冬雨
江南水乡，冬雨落在掌船人脸上，冰凉凉的。他的船在小镇中穿梭，打破了冬日的沉寂。雨水一次一次地落下，又一次一次地顺着屋檐留下。虽然冬雨并不是最有特点的，但在这年终岁末，再一次感受大自然的精华，不是也很好吗？
一滴滴雨，穿越四季，走过春夏秋冬，始终抹不去的，是这仙露带给心灵的奇妙感觉。
四季雨作文6
柳叶上、绿草里、花蕊中……每个角落都布满了大自然的足迹。轻轻的犹如丝绸般柔美；它仿佛是一位恬静的少女，唤醒了沉睡的大地，使它再次焕发出迷人的风景。每一个季节都会给人以不同的感觉，四季的雨水以各自的魅力展示着它那独特的风采。
“好雨知时节，当春乃发生。”春雨是春的使者，伴着滚滚春雷，跟随和煦的春风，无数雨丝飘浮在万物复苏的季节，慢慢地渗透到每一片沃土，滋润了世界。
夏雨像一曲气势磅礴的交响乐，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草丛中，泥土里……豆大的雨滴从空中急速落下，一切都是那么快，还来不及闪躲，瓢泼般的大雨就已经倾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略显单薄的身躯；荷叶露出了娇嫩的脸庞；兴奋的小鸭子更是在雨中嬉戏玩耍。夏雨也是来去匆匆，暴雨过后，洗去了灰尘炎热，万物都显得那么清新，充满活力。
秋雨谱写了自然界中无比优美、无比悦耳的诗歌。同样是凉爽的风，同样是凉爽的雨，春雨唤醒了一个个崭新的生命，而秋雨奏响了生命走向结束的优美乐章。鲜花、小草、树木，在秋雨中无奈地走向自己的终点。秋雨的烟雾朦胧，使芸芸众生的躯体，如梦似幻，时隐时现，创造了属于自己的美。它像一位“犹抱琵琶半遮面”的绝佳仕女，在秋雨中，弹唱经千年而不息的乐章。听着滴滴秋雨……
冬天是一个吝啬的季节，就连寒冷的雨水也不愿施舍。许多雨水还来不及落下，就已经化为冰晶从天空飘落下来。从一滴滴水化为一片片雪花，冬雪是冬雨无言的升华，而那几分寒冷是它们灵魂的共识。瑞雪兆丰年，化成冬雪的雨水终于在经历了寒冷的季节后得到人们的理解，寒冷并非它的本意，一切只不过为了万物的生长与繁衍。
四季的雨水，生命的雨水，大地和天空给了我们四季，而生命则因雨水而丰富多彩。经历了春雨的滋润，夏雨的洗礼，庄稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向娇艳，我们心中的四季也因此光彩夺目，同时我们也在雨露中慢慢长大！
第3篇：四季的雨
四季的雨
四季的雨1
一年四季的雨，带来不一样的心灵体验！
春雨像个文静优雅的小姑娘。“随风潜入夜，润物细无声。”春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落在大地上，哦！那是春姑娘匆忙间洒下的汗滴；那是雨儿问候大地母亲的声音；那是小草咕嘟咕嘟喝水的声音。雨落在树上和瓦上，韵律都清脆可听，尤其是滴滴答答敲在粉墙黛瓦上的声音。
夏天的雨像个暴躁的小孩，“轰隆隆”一声巨响在空中炸开，听！叭哒叭哒，雨像断了线的珠子，雨点打在屋顶上、雨棚上，“叭叭”作响，雨越下越大，地上的'水汇成了一条小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。
秋天的雨像一把钥匙，绵绵的秋雨时而噼噼啪啪，时而淋淋漓漓，斜斜的雨丝落在田埂上、山坡上……秋的钥匙打开了秋天的大门，红了高粱，金了稻谷，熟了果实，只留下农民伯伯丰收的喜悦心情。昆虫世界里的蝈蝈，亮
第4篇：雨的四季
《雨的四季》教学设计
秦慧
庄河市第二十五初级中学
学情分析
《雨的四季》是人教版七年级上第一单元的第三课的一篇自读课文，它是写景抒情散文的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美，赏析散文的画面美及其情趣美。这不仅可以提高学生阅读能力而且能够提升学生鉴赏水平，培养他们热爱自然、热爱生命的情趣。因此，赏析好本文，对学生鉴赏能力的提高，会有一定帮助。《雨的四季》的受教者是初一学生，不具有独立的阅读分析能力，因而，需要引导学生展开联想与想象进一步挖掘文章的内容，以提高学生鉴赏水平。
教学目标：
知识与能力：感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。
过程与方法：学习作者抓住景物特征描写的方法。
情感态度价值观：领悟作者热爱自然，热爱生命的意
第5篇：雨的四季
一、教学目标
（一）知识目标：
从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。
（二）能力目标：
引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。
（三）情感目标：
由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。
二、教学重难点 教学重点
1．分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。2．赏析本文的语言特色。教学难点
如何启发学生将展开联想与想象后感受到的自然界的美用形象而生动的语言表达出来。
三、教学方法
自读法：将教师点拨与学生自读相结合，体会作者的思想感情。
诵读法：配乐朗诵，将教师范读与学生诵读结合起来，注意朗诵的语气、节奏，用诵读加深理解。
探究法：调动学生积极
第6篇：雨的四季
第3课
雨的四季
一、教学目标
1、研读文章，感受文章画面美，搜寻作者赋“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。学会鉴赏。
2、品读美句，体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能，品味本文诗化了的语言。学会联想与想象。
3、阅读比较，借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情。领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣。
4、通过作者对四的季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。
二、教学设想
本文通过作者对雨的描绘，实在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习，对激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，把学生引导到学习中来，是至关重要的。本文教学通过赏析语言和艺术手法入手，引导学生展开联想与想象，笔者尝试将同类型的三篇文章糅合在一起，使之成为一个整体；让学生对这个类型的知识和能力有一个系统的掌握和提高。三篇文章
第7篇：四季雨，四季情
四季雨，四季情
读四季的雨，品四季的情。
春来了，可崭新的生机却迟迟没有降临。一天又一天，就在万物等待着新生时，春姑娘洒下了甘霖——雨来了。春雨连绵，带来了希望，也带来了春天的气息，她平静地、柔和地落下来，如同一个婴儿安静的沉睡在自然的怀抱中，不吵、不闹，可爱中给人无限的向往。路边的小草被春雨压弯了腰，叶尖不断地弯曲着，形成一个完美的弧度，当它承受不住雨珠的重荷时，便一股脑儿地把身上的雨滴全部从叶尖滑入大地，随即好像重获了能量，一下子弹了起来，将那笔直的身体挺立起来，迎接着崭新的生机。似乎春雨就是这样，悄悄地来到了人间，给予了全新的生命，当它完成使命了，却默默地离开了大地，去寻找另一片更为广阔的天空，然后重新带去了别样的希望。
夏雨似乎就不是那么平易近人了，一颗一颗豆大的`雨珠愤怒地从被雷电划破的苍
第8篇：雨的四季
第3课 雨的四季
1.易错字
粗犷(guǎng)静谧(mì)莅临(lì)干涩(sè)咄咄逼人(duō)花苞(bāo)诱惑(huò)睫毛(jié)屋檐(yán)2.多音字
3.形近字
4.近义词辨析
词语 词义 不同点 巧辨
粗犷 粗鲁强横,粗率豪放。侧重点在“豪放”。褒义词“粗犷”;贬义词“粗野”。
粗野 粗鲁,不文雅,不文明。侧重点在“不文雅”。5.词语释义
粗犷:粗鲁强横,粗率豪放。端庄:端正庄重。造访:拜访。
咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人的样子。
刘湛秋, 1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人、翻译家、评论家,其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
【文题解说】
第9篇：雨的四季
七年级《雨的四季》说课稿
步古沟满族中学
任新珠
说教材：
《雨的四季》是部编教材初中语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范。写景散文的鉴赏重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。本文又是一篇自读课文，需要学生根据已有的知识，在教师的点拨下去阅读，以培养学生的阅读能力，独立分析问题和解决问题的能力，自主学习与合作交流探究的能力。说学情：
经过前两篇课文《春》和《济南的冬天》的学习，学生对写景散文有了初步的认识，掌握了一些写景的手法，但对于多角度的赏析以及散文的表现手法，还需要教师进一步指导和训练。说教法学法：
朗读法 分析法
预习准备：
1、有感情地朗读课文，疏通字词
