第1篇：河南职业技能鉴定所工作意义及要求
河南职业技能鉴定所工作意义及要求
河南职业技能鉴定所
一、进一步认识做好职业技能鉴定工作的重要意义
(一)做好职业技能鉴定工作是促进就业和经济发展的重要举措。职业技能鉴定工作是职业能力建设工作的重要组成部分，是技能人才队伍建设的重要环节，对职业教育培训起着重要的推动和促进作用。鉴定引导培训，培训提升素质，素质决定就业质量。加强职业技能鉴定，健全技能人才评价体系，推动职业资格证书制度发展，是贯彻落实人才强国战略，加快技能人才队伍建设，建设人力资源强国的重要任务;是实施就业优先战略，促进技能劳动者就业和稳定就业的.基本措施;是适应经济发展方式转变，加快产业结构调整，提高企业自主创新能力和核心竞争力的必然要求;是推进城乡统筹发展，加快工业化和城镇化进程的有效手段。
(二)明确职业技能鉴定工作的指导思想和目标任务。做好职业技能鉴定工作的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以“公益为旨、服务为本、质量优先、高端带动、制度保障、技术支撑”为指导方针，以加强高技能人才队伍建设为主线，以提高职业技能鉴定质量为重点，推动鉴定工作科学化，促进鉴定考务规范化，实现鉴定机构公益性，确保鉴定工作公正性，维护职业资格证书权威性。
“十二五”期间，职业技能鉴定工作的主要任务是：加强顶层设计，完善政策法规，创新工作思路，夯实工作基础，推动职业资格证书制度科学规范发展，为促进就业和经济社会发展提供有力的技能人才支持，职业技能鉴定《河南职业技能鉴定所》。到2015年，力争使9000万人次接受职业技能鉴定服务，7000万名技能劳动者取得职业资格证书，高级工以上的高技能人才达到3400万人(高级技师140万人、技师630万人、高级工2630万人)。同时，修订完成《中华人民共和国职业分类大典》，建成科学规范的职业分类体系。大力开发职业技能标准，形成结构较为完整、覆盖经济社会发展所需主要职业的技能标准体系。加快鉴定题库建设，构建100个精品职业技能鉴定国家题库。做好100个国有大型企业的技能人才评价工作，培育1000个国家级示范性职业技能鉴定所(站)，培养10000名优秀职业技能鉴定考评人员。
二、坚持高端引领，完善技能人才多元评价体系
(三)充分发挥评价的引领作用。深入实施国家高技能人才振兴计划，以高技能人才评价为重点，梯次带动，全面推进职业技能鉴定工作。进一步突破年龄、资历、身份和比例限制，以职业能力和工作业绩为导向，健全高技能人才评价体系。在抓好传统产业技能人才鉴定的同时，注重做好节能、生物、新能源、新材料、装备制造、航天航空等领域的技能人才评价工作。研究探索高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法，积极拓宽高技能人才职业发展通道。
(四)完善技能人才多元评价体系。结合生产和服务岗位要求，通过完善社会化职业技能鉴定、推进企业技能人才评价、规范院校职业资格认证和开展专项职业能力考核，进一步完善符合技能人才特点的多元评价体系，为劳动者提供及时、方便、快捷的职业技能鉴定服务，促进技能人才队伍发展壮大。
(五)做好社会化职业技能鉴定工作。按照统一所(站)标准、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理和统一证书管理的原则，做好社会化职业技能鉴定服务工作。鼓励广大劳动者和院校学生积极参加社会化职业技能鉴定。突出技能特色，积极开展国家职业资格全国统一鉴定工作，打造全国统一鉴定品牌职业。
(六)推进企业技能人才评价工作。积极推进企业建立健全以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业素质的技能人才评价机制。在国家职业技能标准的统一框架基础上，企业可根据其生产技术、工艺装备和产品类型等不同要求，采取考核鉴定、考评结合、业绩评审等灵活多样的方式，重点评价企业职工执行操作规程、解决生产问题、完成工作任务的能力，并按有关规定晋升相应职业资格。对于在企业生产一线掌握高超技能、业绩突出的职工，可破格或越级参加技师、高级技师考评。
(七)规范院校职业资格认证工作。建立科学规范的院校职业资格考核鉴定方式。推动院校教学内容与职业技能标准相衔接，发挥职业技能标准在院校专业设置、教学计划制定、教材和教学课程改革等方面的导向作用，提高职业教育培训的针对性和有效性。通过院校鉴定管理平台的推广使用，加强院校学生职业技能鉴定管理，严格执行考评回避制度，提高院校职业技能鉴定质量。研究制定过程化考核办法，促进一体化教学课程改革。
(八)开展专项职业能力考核工作。适应经济社会发展和人力资源市场需要，选择就业需求量大、操作技能简单易学的就业技能，组织开展专项职业能力考核。各地要按照《专项职业能力考核规范编写要求》，制定专项职业能力考核规范，报我部备案和统一公布后组织实施。统筹做好职业技能鉴定与专项职业能力考核工作，建立职业资格证书与专项职业能力考核证书之间相互衔接的核发管理机制。
第2篇：河南职业技能鉴定所
河南职业技能鉴定所
各盛自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)，国务院有关部门(行业组织、集团公司)人事劳动保障工作机构：
为贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发36号)和《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》，提高劳动者技能水平，加快技能人才队伍建设，现就做好“十二五”期间职业技能鉴定工作提出如下意见，河南职业技能鉴定所。
一、进一步认识做好职业技能鉴定工作的重要意义
(一)做好职业技能鉴定工作是促进就业和经济发展的重要举措。职业技能鉴定工作是职业能力建设工作的重要组成部分，是技能人才队伍建设的重要环节，对职业教育培训起着重要的推动和促进作用。鉴定引导培训，培训提升素质，素质决定就业质量。加强职业技能鉴定，健全技能人才评价体系，推动职业资格证书制度发展，是贯彻落实人才强国战略，加快技能人才队伍建设，建设人力资源强国的重要任务;是实施就业优先战略，促进技能劳动者就业和稳定就业的基本措施;是适应经济发展方式转变，加快产业结构调整，提高企业自主创新能力和核心竞争力的必然要求;是推进城乡统筹发展，加快工业化和城镇化进程的有效手段。
(二)明确职业技能鉴定工作的指导思想和目标任务。做好职业技能鉴定工作的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以“公益为旨、服务为本、质量优先、高端带动、制度保障、技术支撑”为指导方针，以加强高技能人才队伍建设为主线，以提高职业技能鉴定质量为重点，推动鉴定工作科学化，促进鉴定考务规范化，实现鉴定机构公益性，确保鉴定工作公正性，维护职业资格证书权威性。
“十二五”期间，职业技能鉴定工作的主要任务是：加强顶层设计，完善政策法规，创新工作思路，夯实工作基础，推动职业资格证书制度科学规范发展，为促进就业和经济社会发展提供有力的技能人才支持。到2015年，力争使9000万人次接受职业技能鉴定服务，7000万名技能劳动者取得职业资格证书，高级工以上的高技能人才达到3400万人(高级技师140万人、技师630万人、高级工2630万人)。同时，修订完成《中华人民共和国职业分类大典》，建成科学规范的职业分类体系，职业技能鉴定《河南职业技能鉴定所》。大力开发职业技能标准，形成结构较为完整、覆盖经济社会发展所需主要职业的技能标准体系。加快鉴定题库建设，构建100个精品职业技能鉴定国家题库。做好100个国有大型企业的技能人才评价工作，培育1000个国家级示范性职业技能鉴定所(站)，培养10000名优秀职业技能鉴定考评人员。
二、坚持高端引领，完善技能人才多元评价体系
(三)充分发挥评价的引领作用。深入实施国家高技能人才振兴计划，以高技能人才评价为重点，梯次带动，全面推进职业技能鉴定工作。进一步突破年龄、资历、身份和比例限制，以职业能力和工作业绩为导向，健全高技能人才评价体系。在抓好传统产业技能人才鉴定的同时，注重做好节能、生物、新能源、新材料、装备制造、航天航空等领域的技能人才评价工作。研究探索高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法，积极拓宽高技能人才职业发展通道。
(四)完善技能人才多元评价体系。结合生产和服务岗位要求，通过完善社会化职业技能鉴定、推进企业技能人才评价、规范院校职业资格认证和开展专项职业能力考核，进一步完善符合技能人才特点的多元评价体系，为劳动者提供及时、方便、快捷的职业技能鉴定服务，促进技能人才队伍发展壮大。
(五)做好社会化职业技能鉴定工作。按照统一所(站)标准、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理和统一证书管理的原则，做好社会化职业技能鉴定服务工作。鼓励广大劳动者和院校学生积极参加社会化职业技能鉴定。突出技能特色，积极开展国家职业资格全国统一鉴定工作，打造全国统一鉴定品牌职业。
(六)推进企业技能人才评价工作。积极推进企业建立健全以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业素质的技能人才评价机制。在国家职业技能标准的统一框架基础上，企业可根据其生产技术、工艺装备和产品类型等不同要求，采取考核鉴定、考评结合、业绩评审等灵活多样的方式，重点评价企业职工执行操作规程、解决生产问题、完成工作任务的能力，并按有关规定晋升相应职业资格。对于在企业生产一线掌握高超技能、业绩突出的职工，可破格或越级参加技师、高级技师考评。
(七)规范院校职业资格认证工作。建立科学规范的院校职业资格考核鉴定方式。推动院校教学内容与职业技能标准相衔接，发挥职业技能标准在院校专业设置、教学计划制定、教材和教学课程改革等方面的导向作用，提高职业教育培训的针对性和有效性。通过院校鉴定管理平台的推广使用，加强院校学生职业技能鉴定管理，严格执行考评回避制度，提高院校职业技能鉴定质量。研究制定过程化考核办法，促进一体化教学课程改革。
(八)开展专项职业能力考核工作。适应经济社会发展和人力资源市场需要，选择就业需求量大、操作技能简单易学的就业技能，组织开展专项职业能力考核。各地要按照《专项职业能力考核规范编写要求》，制定专项职业能力考核规范，报我部备案和统一公布后组织实施。统筹做好职业技能鉴定与专项职业能力考核工作，建立职业资格证书与专项职业能力考核证书之间相互衔接的核发管理机制。
第3篇：河南职业技能鉴定
河南职业技能鉴定
为迎接和承办好2012年全国高职院校技能大赛，争取在技能大赛上再创佳绩，2月28日下午，我院召开了2012年高职院校技能大赛动员会，河南职业技能鉴定。彭志宏副院长、肖珑副院长主持并出席会议，教务处、技能鉴定培训中心、科技开发处、合作办学处及各教学单位的主要负责人参加了会议。
肖珑副院长首先宣布制定大赛赛项新奖励办法和正式开启2012年高职院校技能大赛动员工作，并指出2012年高职院校技能大赛将侧重企业参与和新科技的应用等方面，会上还解读了我院新出台的《科技开发工作管理办法》、《校企合作管理办法》，职业技能鉴定《河南职业技能鉴定》。彭志宏副院长代表院党委提出争取2012年全国高职大赛一等奖的目标，要以优异的大赛成绩来彰显我院突出的技能优势。回顾我院八年来参加技能大赛的经验和教训，针
第4篇：职业技能鉴定所
职业技能鉴定所
参加 不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别，职业技能鉴定所。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有
第5篇：职业技能鉴定所工作职责
职业技能鉴定所工作规则
一、认真贯彻广东省人力资源与社会社会保障厅关于职业技能鉴定的各种政策、法令、法规，严格执行广东省职业技能鉴定指导中心的有关规定和实施办法，保证鉴定质量，接受广东省职业技能鉴定指导中心的业务指导。
二、鉴定试题必须从广东省职业技能鉴定指导中心的试题库提取，不得自行命题。
三、受理符合申报条件、鉴定工种人员的职业技能鉴定申报工作。严格执行考评员对其亲属的职业技能鉴定回避制度。
四、在省职业技能鉴定指导中心的直接指导下，享有独立进行职业技能鉴定的权力，有权拒绝任何组织和个人更改鉴定结果的非正当要求。
五、职业技能鉴定所实行定期鉴定制度，具体日期、鉴定种类、等级类别、报名条件以及收费标准等事项，应提前发出公示。
六、不断完善自身条件，自觉接受省职业技能鉴定指导中心的评审、检查、监督。
职业技
第6篇：南京职业技能鉴定所年检工作
南京职业技能鉴定所年检工作
南京职业技能鉴定所
为进一步完善职业技能鉴定年度目标考核体系，加强职业技能鉴定所的规范管理，根据《南京市职业技能鉴定工作规则》和《关于开展南京市职业技能鉴定所年度工作目标和质量管理考核的通知》的`精神，现就全市职业技能鉴定所年检登记工作通知如下：
一、年检内容
(一)各鉴定所在认真总结今年工作的基础上，对照目标完成、质量管理、基础管理等三方面进行自评自查，填写《职业技能鉴定所(站)年检报告书》(2份)和《南京市职业技能鉴定所考核评估表》(附件)，南京职业技能鉴定所。
(二)各鉴定所将年检报告书和考核评估表等材料上报市职业技能鉴定指导中心。市职业技能鉴定指导中心根据自查和日常抽、检查情况进行综合打分，确定各职业技能鉴定所的年度考核评估格次，作为职业技能鉴定所年检登记的依据。
(三
第7篇：江门职业技能鉴定所
江门职业技能鉴定所
单位： 准考证号： 姓名：
说明：（1、)本卷在90分钟内完成，每位考生在‘E|考试’文件夹下创建一个文件夹，文件夹以考生本人姓名命名，江门职业技能鉴定所。
（2、)到交卷时为止，考盘文件夹内不允许存在与本卷无关的文件与文件夹，但做题过程中产生的临时过渡性文件例外：
一、(WORD部分)请按原文格式录入以下内容，并以文件名“向往”保存在考生本人创建的文件夹中，文中输错一字扣一分。(共15分)
向往
人向往着什么?向往着怎样在社会里生活?
人们向往充满着快乐，充满着幸福生活，充满着精神财富的享受和物质财富的享受生活，充满着……但向往这些生活是需要我们付出努力才可实现的。
在这个充满竞争的社会里，在这个复杂多变的社会里，你将怎样面对人生?你将怎样立于不败之地，你又将怎样去挑战这个社会，你的向往
