第1篇：读青藏高原一株柳有感 [青藏高原一株柳读后感]
读青藏高原一株柳有感 [青藏高原一株柳读后感]
当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的读青藏高原一株柳有感 [青藏高原一株柳读后感]，欢迎大家分享。
作为一株柳，它既寻常又神奇，它生命的道路坎坷又艰辛，它的毅力与韧劲超乎想象，无人知晓它是如何长成参天大树，无人寻根它的起始，在青海高原上，干旱和寒冷绝不容忍任何一条绿色的生命活到一岁，可想它生活的道路何其艰难，普通的柳树正在享受阳光雨露的`轻拂时，它却默默承受着生活的折磨。我们不由感叹，甚至是敬畏，它的精神是多么顽强！ 正生活在蜜罐里的我们，无法体会那样的生命历程，可却也得到了启示：生活永远偏爱勤奋、坚强的人，在困难面前不要退缩，要勇于向命运挑战。
读过这篇课文后，我立刻联想到了和高原柳树一样坚强的人：霍金、夏洛蒂、勃朗特、保尔、他们都是为生活奋斗，历尽了磨难，完成了华丽的蜕变，展开了璀璨的翅膀。命运对每一个人不可能公平。它给了你智慧，你往往会失去纯真；它给了你成功，你往往会失去真诚。正如文中的柳树，命运给予它强盛的生命力，却使它的生长之路艰苦卓绝。
在我们的生活中，又何尝不是这样？成绩中等和差等的同学常常羡慕那些成绩优秀的同学，想着他们的学习为什么比自己好，一定是因为天分高。其实并不是这样，我在三年级以前的成绩马马虎虎，常常是班里的30多名，我也想着我为什么不如别人，可能是我太笨了吧！可四年级的第一次考试，我的语文却取得了全班第二的好成绩，我不知道自己怎么突然考得很好，只知道我付出了自己最大的力量在学习。
成功不能坐等山空，需要的是付出与坚定，这是我在高原之柳身上得到的最大的收获。
第2篇：青藏高原一株柳读后感
《青藏高原一株柳》读后感
作为一株柳，它既寻常又神奇，它生命的道路坎坷又艰辛，它的毅力与韧劲超乎想象，无人知晓它是如何长成参天大树，无人寻根它的起始，在青海高原上，干旱和寒冷绝不容忍任何一条绿色的生命活到一岁，可想它生活的道路何其艰难，普通的柳树正在享受阳光雨露的轻拂时，它却默默承受着生活的折磨。我们不由感叹，甚至是敬畏，它的精神是多么顽强！正生活在蜜罐里的我们，无法体会那样的生命历程，可却也得到了启示：生活永远偏爱勤奋、坚强的人，在困难面前不要退缩，要勇于向命运挑战。
读过这篇课文后，我立刻联想到了和高原柳树一样坚强的人：霍金、夏洛蒂、勃朗特、保尔、他们都是为生活奋斗，历尽了磨难，完成了华丽的蜕变，展开了璀璨的翅膀。命运对每一个人不可能公平。它给了你智慧，你往往会失去纯真；它给了你成功，你往往会失去真诚。正如文中的柳树，命运给予它强盛的生命力，却使它的生长之路艰苦卓绝。
在我们的生活中，又何尝不是这样？成绩中等和差等的同学常常羡慕那些成绩优秀的同学，想着他们的学习为什么比自己好，一定是因为天分高。其实并不是这样，我在三年级以前的成绩马马虎虎，常常是班里的30多名，我也想着我为什么不如别人，可能是我太笨了吧！可四年级的第一次考试，我的语文却取得了全班第二的好成绩，我不知道自己怎么突然考得很好，只知道我付出了自己最大的力量在学习。
成功不能坐等山空，需要的是付出与坚定，这是我在高原之柳身上得到的最大的收获。
第3篇：《青藏高原一株柳》读后感作文600字
《青藏高原一株柳》读后感作文600字（共16篇）由网友 “liutinghaoa” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的《青藏高原一株柳》读后感作文600字，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：《青藏高原一株柳》读后感作文600字
《青藏高原一株柳》读后感作文600字
25篇课文、7个练习、7篇作文在同学们的认真学习之后落下了帷幕，回眸过去的光阴，在整整25篇课文中，让我的心为之一震的一篇非《青藏高原一株柳》莫数了。
作为一株柳，它既寻常又神奇，它生命的道路坎坷又艰辛，它的毅力与韧劲超乎想象，无人知晓它是如何长成参天大树，无人寻根它的起始，在海高原上，干旱和寒冷绝不容忍任何一条绿色的生命活到一岁，可想它生活的道路何其艰难，普通的柳树正在享受阳光雨露的轻拂时，它却默默承受着生活的折磨。我们不由感叹，甚至是
第4篇：15、青藏高原一株柳第二课时
第二课时
一、课前预习、自学质疑
1、朗读课文，文中的这一株柳给你留下怎样的印象?(用一个词或一句话来概括)从文中哪些语句中可以感受到青海高原这株柳的神奇,把它画出来，还可以在旁边写下自己的感受。
2、家乡灞河的柳树和青海高原一株柳之间有什么不同？作者为什么要写灞河的柳树？
3、读了课文，你懂了什么？不理解的又是什么呢？
二、交流展示、汇报成果
1、说说文中的这一株柳给你留下怎样的印象?(用一个词或一句话来概括)从文中哪些语句中可以感受到青海高原这株柳的神奇,读了这些语句，有什么感受。
2、家乡灞河的柳树和青海高原一株柳之间有什么不同？作者为什么写灞河的柳树？
三、互动探究、精讲点拨
（一）品读1、2自然段
读课文1、2自然段，想一想：
1、第一自然段的“平常”与第二自然段的“神奇”是否矛盾了？为什么？
2、为什么要
第5篇：读《青海高原一株柳》有感
读《青海高原一株柳》有感
语文书的15课，一篇陈忠实写的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁为文中的柳树百折不挠的精神而惊叹不已。
这是一篇记录着高原上唯一一棵柳树的成长经历。通过陈忠实的介绍，这棵柳树枝繁叶茂，粗壮而又挺拔，如一个高大的巨人巍然伫立在广袤无垠，青石嶙峋的山坡上。在如此恶劣的环境下生根长叶，茁壮成长。正当平原柳树享受着阳光爱抚的照耀，细雨的滋润时，而高原的柳树正接受着严酷的考验。它不屈于雷轰电击，风侵雨蚀，还是骄阳暴晒，任凭接二连三的摧毁，它仍然用坚强不屈的信念在风雨，烈焰面前尽情地释放生命的活跃和强盛，在如此的不毛之地，用坚忍不拔的品质在一线希望之中熬过了持久的干旱与寒冷，成就了一片绿阴。
能在高原上成长的柳树命运来之不易，饱经风霜，它不屈于命运的安排，没有畏怯生存之危险和艰难，毫不
第6篇：读《青海高原一株柳》有感
读《青海高原一株柳》有感 马英华 本学期，我们学习了《青海高原一株柳》这篇课文，学完、读完之后，我被青海高原上这株柳坚韧不拔的毅力和以全部身心之力与生存环境抗争的精神深深地震撼了。
本文主要写了青海高原上生长着一株令我望而生畏的柳树，也是高原上的唯一一株柳树。我抑制不住自己激动的心情，想象这这株柳树异常艰苦的成长生涯。最后通过与家乡“灞河柳”作对比，发现家乡柳树的生长过程十分平坦，而高原柳的生长过程却异常艰辛、悲壮。赞扬了青海高原一株柳坚韧不拔的毅力与顽强的生命力。
正如夏洛蒂三姐妹，遭受重重打击，却不惧怕、不屈服、不退缩，坚持写作。虽然写的诗不怎么样，但还是于1846年自费出版了一本诗集，却只售出两本。后来三姐妹发现强摘诗的苦果子是没用的，于是她们就改写小说。不久，夏洛蒂的《简爱》问世了，受到读
第7篇：读《青海高原一株柳》有感
读《青海高原一株柳》有感
读《青海高原一株柳》有感1
第一次读《青海高原一株柳》是在开学刚发书的时侯，我读了以后被文中这棵柳树的精神深深的打动了。
这是一株在高原的柳树，本应长在平原上的极其平凡的柳树，却长在了青海高原上。在寸草不生，怪石嶙峋的青海高原上，作者在李家峡水电站门口发现了这株大柳树，这是青海高原上的唯一的一株柳树，令作者很吃惊的是：这棵柳树怎么能在这么恶劣的环境下长成这么大，这么粗壮？
作者通过想象：这棵柳树在上天给它的九十九条死亡之路中硬是用自己不屈不挠的精神开拓了条生存之路。作者又把自己家乡的柳树和这株高原柳了比较，“同是一种柳树，生活的道路和命运却相差何远！”发自内心地赞扬了这棵柳树的不抱怨，不畏惧，坚持抗争，顽强生存的品质。
我想，在青海高原上的柳树好比是被生活残酷折磨和打击的人，我
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