第1篇：大脑在思考 教师随笔
问答题：如果说政治的核心元素是权力，经济的核心元素是利润，那么教育的核心元素是什么呢？
答：教育的核心元素是文化和精神！
⊙独处是人生中的美好时刻和美好体验，虽则有些寂寞，寂寞中却又有一种充实。独处是灵魂生长的必要空间，在独处时，我们从别人和事务中抽身出来，回到了自己。
⊙逛街的时候，我一个人寂静的走在路上，塞上了耳机，听着你最爱的歌，一个人漫无目的的走在空荡的大街上，想着你的一切，回忆着曾经的所有，感受你的气息，仿佛你就在身边一样，我走到哪里，你就跟到哪里，过马路时你会牵紧我的手。
⊙曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。累了把心靠岸；选择了就不要后悔；苦了才懂得满足，痛了才享受生活，伤了才明白坚强；总有起风的清晨，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。
⊙一个人的涵养，不在心平气和时，而在心浮气燥时；一个人的理性，不在风平浪静时，而在众声喧哗时；一个人的慈悲，不在居高临下时，而在人微言轻时；同事间的尊重，不在闲情逸致时，而在观点相左时；朋友间的情谊，不在事业蓬勃时，而在失魂落魄时；夫妻间的恩爱，不在花前月下时，而在大难临头时。
⊙分手，不是离别，而是祝福；生命，不是躯体，而是心性；云水，不是景色，而是襟怀；日出，不是早晨，而是朝气；风雨，不是天象，而是锤炼；沧桑，不是自然，而是经历；幸福，不是状态，而是感受；微笑，不是表情，而是心情；微博，不是发布，而是分享。
⊙命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念。决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。
⊙爱一个人就要付出你的全部真心和爱恋，爱一个人就要给他（她）温柔的依靠；爱一个人就要让他（她）因为有你而快乐，爱一个人就要给他（她）你热烈而真挚的心跳！爱一个人就不会去计较他（她）能给你带来多少好处。
⊙有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己看的，没有多少人能够把你留在心上。
⊙生活中没有的缘分，才需要靠文艺作品来维系。而生活中有的缘分，根本没那么多跌宕起伏、因为所以、义无反顾。缘分这东西，若未加文艺色彩的润饰，可能主人公自己都不会觉察，便过去了一辈子。
⊙不管你有再多的兴趣爱好，再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感。在你青春期的某一个时间点，你都会明白，学习的重要性高过所有。你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能，没有人会为了你的未来买单。
⊙真正的爱，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰问，不是质问；真正的爱，要道谢也要道歉。要体贴，也要体谅。要认错，也好改错；真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。其实，爱不是寻找一个完美的人。而是，要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人。
⊙人生的路上，如果懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会很温馨，也会很安宁。人生的路上，如果缺少体谅，不能理解，没有谦让，日子就会越过越烦恼。生活中的很多烦恼，就是源于我们不能体谅，过分在意了自己的主张，互不理解，互不相让，伤了彼此的心灵。生活，很多时候，就是一种体谅，一种理解。
⊙结婚是一个信号，表明两个人如胶似漆仿佛融成了一体的热恋有它的极限，然后就要降温，适当拉开距离，重新成为两个独立的人，携起手来走人生的路。然而，人们往往误解了这个信号，反而以为结了婚更是一体了。
⊙你是这样的人吗？1．很懒，没事几乎不出门；2．爱发呆；3．擅长装傻，其实心里都明白，只是不愿意说出来；4．与老友只想念不联系；5．很情绪化；6．双重人格；7．有自己的一套原则，我行我素；8．有时很糊涂，反应慢半拍；9．特别敏感，脆弱；10．对自己不感兴趣的人很冷漠，毫不掩饰。
⊙人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点；人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
⊙人生要适可而止，生活要量力而行。不要盲目和别人攀比，活在当下自己的角色中，才能活出自己的精彩。无节制地攀比和不自量的要求，只会让自己身心疲惫。人生的许多痛苦，都是因为自己想要活成“别人那样”，而不是活成“自己这样”。不要总是仰望别人，你有你的精彩，你有你的幸福。
⊙宽容，才有宁静。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。什么都想占尽先机，会输了起码的幸福。众人的路众人走，磕磕碰碰在所难免。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多少委屈，一笑泯恩仇。其实太多计较，只是一时的想不开。宽容，让烦恼融化在心里。
⊙人生感悟：1．没能力的人，才喜欢吹嘘自己；有能力的人，根本就不屑卖弄吹嘘。2．缺爱的人，才喜欢炫耀自己感情；有爱的人，早就把日子过到平静。3．弱小的人，才喜欢跟别人争辩是非；强大的人，根本就不在乎别人说什么。4．没诚信的人，才喜欢嘴上信誓旦旦；守信的人，早就把诚信当做修身立命之本。
⊙越成长越该明白的：1．在单位里，少说话，多微笑；2．控制情绪，控制思绪；3．金钱、事业、学业、前途、尊严、亲情等都比爱情重要；4．害人之心不可有，防人之心不可无；5．对未来应有规划，然后按部就班的实现；6．不要依靠任何人，只有自己是最靠得住的；7．多学知识，学历低的未必比学历高的差。
⊙有些束缚，是我们自找的；有些压力，是我们自给的；有些痛苦，是我们自愿的。对过去的追思，耗时且没多少意义，从无先天注定的不幸，只有死不放手的执着。别把眼光盯在别处，羡慕嫉妒恨皆是歧途，只有坚持做自己，才能看到下一秒的收获。别把某些人与事看得太重，能伴你到终点的，唯有你与你的影子。
⊙一群优秀的人，这样组成的团队是拥有最强生命力和竞争力的团队。而在它背后支撑他们每个成员的巨大力量，便是可贵的团队精神，一种深入灵魂，指引心灵，激人奋进的精神。
⊙有些爱，在不经意中，刻骨；有些人，在不经意时，相遇；有些事，在不经意间，开始；有些话，在不经意里，承诺；有些爱，在不经意中，产生；有些人，在不经意时，分开；有些事，在不经意间，消失；有些话，在不经意里，脱口而出。
⊙【灵
李咏
第2篇：重启大脑随笔
重启大脑随笔
期末考试考完了，我木然地举着一把伞，看眼前梅雨季节的雨水淅淅沥沥地下。跨出校门，我把脑子里的知识统统留在了学校，脑海中只有满满的兴奋与激动——放暑假了！
然而进入初三的暑假与以往有所不同，有十天一次的测试，用来自我检测暑假的成果。但这又算什么呢，姐姐我天生丽质，足够应付测试了。暑假嘛，就应该窝在被窝里，吹着空调吃着西瓜。我開开心心地度过了悠闲的十天，赶赴学校应考去了。
坐在考场里，我望着陌生的题目一筹莫展，绞尽脑汁才发现我的脑子里早已是一片空白。果然，在家度过了悠闲的十天，原先丢掉的知识点再也找不回它们的位置了。我的额上渐渐渗出细密的汗珠，我咬着笔盯着素未谋面的题目与生词，索性不再思考了：不管了，我没有知识那就拼一拼人品吧。我对着答题卡一通乱涂，很快便涂完了，还剩下大把时间。放下笔，我抬头望天，无奈地叹息：大风起兮云飞扬，安知测试兮难思量。天上卷云如轻纱般曼舞，云后天空湛蓝如洗，我却无心欣赏 。我一手托腮，一手执笔，听着考场中沙沙作响的答题声，嗅着淡淡的笔墨香，才发现那十天自以为快乐的日子实际上一无所获。
考试结束，我走出考场凭栏远眺，思绪渐渐清晰。我总是自以为聪明，以为不努力也可以游刃有余地完成任务。殊不知这初中阶段的'最后一个暑假里，大家都在暗暗做着努力。谁比别人用功，谁能抓住假期，谁就可以比别人优秀，就可以领先。而我呢，过这种悠闲无所事事的日子太久了，我的大脑空白得太久了，我需要重启。
很快，成绩出来了，意料之中的不理想。我看着低得刺眼的名次，感到懊悔、伤心，但更多的，是努力的决心和必胜的信心！我大跨步走出校园，留下了懒散、心不在焉和无所事事，而留在我脑海中的，是决心、恒心和信心。
在接下来的时间里，我每天早睡早起，全神贯注地做着题目。我常在早读声中看天空慢慢变亮，在日落之后再点一盏明亮的灯。当我做作业的时候，我的手中只有笔，我的眼中只有作业，我的脑中只有题目。我听着笔尖沙沙，只觉得这十天比前十天要有意义得多，因为我有所收获，有所领悟了。我感到我的思路渐渐清晰，我的大脑正在有条不紊地工作着。第二次测试，我一定能如愿以偿，获得一个好成绩。
我已为我的大脑重启好了——关闭拖慢速度的程序，留下清晰敏捷的程序。
第3篇：最强大脑观后感随笔
最强大脑观后感随笔
认真品味一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的最强大脑观后感随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《最强大脑》是江苏卫视最近的一档节目，选拔脑力天才。
晚上补了《最强大脑》的第二集，真不敢相信有记忆力如此之好的人。原来记忆力好的人也有烦恼，那就是记住的东西忘不掉。节目中人说，人是不能刻意去忘记一样东西的。比如他说，不要记住粉红色大象，我们还是会想起。忘记的方法是在想起A时，用关联性的B替代掉。
看了两集《最强大脑》，发现很多能力都是以记忆为基础的。还有我们的`大脑并没有活用起来，看着小孩加数字的时候，很多观众掏出了计算器，而我看了几个数字后，脑袋就停止运转了......
以前高
第4篇：揭开大脑的神秘面纱随笔
揭开大脑的神秘面纱随笔
谈到大脑结构，大家都会觉得是门深奥难懂的学问。比较普遍的认识是，左脑主宰逻辑与思考，右脑则掌管创造和艺术。其实，我们的大脑两边都在作用，是个左右脑合一的整体。左脑的功能比较单一而且趋向细节，右脑的功能比较多元而重视整体。
如果你向往丰富的人生，左右脑的运作与开发都是不可或缺的，左右脑平衡发展最为理想。透过冥想、大脑和记忆等多方面的训练，就能改善左右脑平衡状况。而且，训练记忆力也是大脑均衡一下、预防老人痴呆症的利器。
同时，运用左右脑思考与创造，可以把你带到丰富、有创意的境界。但请切记，我们的训练不是把运用左脑换成运用右脑，或是把运用右脑换成运用左脑，其实我们可以把它视为一个“从上到下”的左右脑扩张过程。
基本上，我们可以将大脑分成四个区域。第一区在你额头部分，我们称之为“额叶”
第5篇：大脑
大脑 教学目标:
1、初步了解大脑的形态、结构，知道人大脑左右半球的分工，知道大脑是人体的最高指挥中心，了解保护大脑的方法。
2、能够通过看、摸、掂等活动，了解大脑的大小，形态和结构；能够通过阅读、交流，了解大脑的功能。
3、体验到大脑在人体活动中的重要性；对探究大脑的活动充满兴趣。意识到人类对自身大脑的认识是随着科技的进步逐渐加深的。
重点: 了解大脑的大小，形态和结构等基本知识
难点：了解大脑的功能
教学准备：
教师：课件、实心球、豆腐、核桃等。
学生：教材
教学过程
一、导入：
1、大家喜欢玩做脑筋急转弯吗？课件出示下面的题目，吸引学生的兴趣。
（1）有一个女孩子穿着泳衣在沙滩上走，为什么在她的身后却没有脚印？（他是倒着走的）
（2）用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？（头比较痛）
（3）有一头头朝北的牛，它向右转原地转
第6篇：幸福在哪里？(教师随笔)
走得太远，会不会忘了当初为什么出发--
你幸福吗?
白岩松，中央电视台著名主持人，用自己二十余年的工作和生活经历述说了处在社会变革中的人们内心的变化和无奈。在物质相对丰富的今天，人们的内心却变得日渐浮躁，幸福感也随之减弱。白岩松在《幸福了吗》一书中用犀利审视的目光关注着转型中的中国，在历史车轮的呼啸中，迫切的追问这个时代的人“你，幸福吗？”
联合国首次发布“全球幸福指数”报告，比较全球156个国家和地区人民的幸福程度，中国内地排名112位。这些年，有车的越来越多了，但堵在路上的时间也越来越长了；可买的食物多了，但你敢吃的食物也来越少了，三聚氰胺奶粉、地沟油上餐桌、可口可乐致癌……每天在饭桌上讨论的不是这个好吃，而是这个最好少吃；科技日益发达，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，但人们每天同时也会更多关注
