第1篇：影子研修总结
影子研修总结
沈祖鑫
影子研修是我们这次“国培计划”的第二个阶段。该阶段让我们能以更宽阔的视野去看待自己的教育教学工作。通过该阶段的培训我学到了许多提高自身教学水平的方法。明白了“爱”是教育永恒的主题。通过影子研修我知道了怎样更好地爱学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长，现就本阶段的研修做一个简要的总结：
11月7日，“国培计划——西藏小学语文教师置换脱产培训班”的学员一行25人来到了重庆北部新区星光学校。开始了为期一个月的“影子研修”学习。我们四人一个小组。我们组的指导教师是一位认真、负责、具有极强责任心的、美丽而聪慧的蓝芳老师。蓝方老师的言谈举止无不投射出她深厚的语文功底，让我由衷的佩服，她的课平实而有效、人也是非常真诚实在的。
回想这一个月，我觉得每一天都是充实的。虽然我们每一天只听一节课，但每一天都能感到自己的思想受到了冲击。通过研修我进一步反思了自己在以往工作中的不足，深知自己在教学上是幼稚的、不成熟的。在教学过程中还存在着太多的问题。但这段时间我也有了很大的收获：
一、解读文本、走进课堂
在研修中我们从明确教学目标，教什么、怎样教，为什么这样教，其内容蕴含着哪些语文教学思想方法等各方面进行了解读。懂得了只有真正读懂了教材，才有可能正确的“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法和教学手段的统一。走进蓝老师的课堂简单而朴实，教学体现松、紧结合，让我真正理解“以学生为主体，教师为主导”的新课改理念，学生真正成了课堂的表演者。
二、教学设计和教学方法的转变
通过听了蓝老师的四个星期的课后，我认识到了新的教学方法和设计的新理念。首先：要创新。
教学是一种技术，而更是一种艺术。只有教师的教学方法新颖，学生的兴趣才会浓厚。但我们西藏地区过度重视学生的学习成绩而忽视了教学的艺术性。虽说是在减负，但实际学生的课业负担还很重。
其次：要清晰。
教学思路、过程要清晰，这首先取决于老师的基本功。基本功扎实了，教学也就成功了一半。另外，还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学思路。但在我们西藏地区那里备课只是一种形式罢了，老师认认真真的备课。但不能用自己精心准备的教案来教，因为学生的知识能力和接受水平还跟不上。如果按教案来讲大多数学生是听不懂的，所以教师一般都是根据课堂实际随机应变。
第2篇：影子研修总结
影子研修总结
11月22日，作为“国培计划——重庆市小学语文骨干教师置换脱产培训”的学员，来到了南坪实验小学（康德校区）跟随指导老师——高谊老师，开始了为期一个月的“影子研修”学习。
这一个月对我这么个教龄只有三年的年轻教师而言，是我人生中极为重要的一个月。特别是高老师像大姐姐一般真诚亲切，那一声声体贴入微的关爱问候，那一句句热情洋溢的信任鼓励，那一次次毫无保留的资料分享，让我倍感温馨。从高老师的课堂中，让我见识了什么才是真正扎实的随堂语文课；从高老师的工作态度中，让我见识了温柔的美女老师风风火火能干的一面。这不禁让我联想到了自己，这不正是我所追求、向往的目标吗？
而最让我感激的是这一个月为我的《乡下人家》的磨课过程。深知经验尚浅的自己唯有在实际的课程操作中，才能更深的学有所获，所以自愿报名参加与南岸名师——郭蕾老师的同课异构活动。在南岸进修校吴维山老师、胡萍老师的鼓励、鼎力支持下和各位学员老师的配合中完成了这一次授课。经过这次课的呈现，我终于知道自己在以后的教学工作中到底做什么了，真有“拨开云雾见月明”的感觉啊，可是这小小的体会却是在多少人为我指点迷津中才感受到的啊！
在康德小学总共试讲了三次，记得第一次试讲过后的感觉直到现在想起还会让自己无地自容，课后高老师和李老师（本校的专家）什么点评的话都没说，只是一个劲的鼓励我“只有三年教龄上成这样不错了”，后来经过自我反思和李老师的教材解读中我明白了下一次课我该怎么上；第二次试讲过后，两位老师先是说了一车表扬我的话，记忆最深的就是高老师的“妹儿继续努力，我看好你！”（不得不承认为了这句话暗自窃喜了许久），然后就是对我的所谓“批评”。此时的我心里真是高兴极了，当然高兴的不是表扬而是所谓的“批评”，我庆幸这节课后终于有话对我说了，一一记下了各位老师的点评回家后经过深刻的反思，准备下一次的“战斗”；第三次就是吴老师带领一批学员来听我试讲，有点紧张、有点兴奋，终于上完了，自我感觉还是不错（扪心自问自己已经尽力了），高老师对我说了一句话：“你一次比一次有进步！”我既兴奋又感动……后来吴老师、胡老师和全齐学员老师都殷切地为我提出了宝贵的意见，对于下一次的课堂似乎又有些明晰了。
最紧张最兴奋的一刻终于到来，按部就班的上完了最后一堂课，在最后一次的研究课后吴老师还特地周到地为我颁发了“一堂成功研究课”的证书，每每看到它都会让我想起这一个月在各位专家、老师的呵护中默默成长所经历的路程，真诚地感谢大家。我想在以后的教育教学工作中我会加倍努力地来实现一位教师平凡而又不平凡的梦！
第3篇：影子研修总结
国培计划（2013）小学语文“影子研修”培训心得
时间过得真快，一个月的“影子研修”培训结束了，在即将告别我的“影子学校”——广元市利州区东城实验学校（小学部）和指导老师时，心中感慨万千。这次研修好比一场及时雨为我们的教育教学注入了新的活力，同时为我们迎来了新的盎然生机——让我们跨上了更高的台阶，升华了自己。在研修过程中，我们每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。研修时间虽短，但是收获很多。
第一个关键词：忙碌
这学期因为工作原因，我上挂到区教育局宣传办，每天都要面对几十篇又各学校、股室发来的信息，进行修改、报送，还要下基层、跑学校、写信息，本来就忙得不可开交。但是面对国培这样一个提升自己的机会和平台，我深知不能放弃，所以我提前做好了打硬仗的思想准备。在影子研修开始后，我申请调到离教育局相对
第4篇：影子教师研修总结
这次国培真的没有白来，不仅在国培中心学习了专业的理论知识，还能到影子学校观摩实践。以前参加过很多培训，大多是理论学习，在理论上也有很大提高。但是，培训当时思想激荡激荡，回去后心情平静平静，结果自身教学水平并没有多大提高。理论提升了，实践跟不上，效果也不算很好。而这次国培，除了理论学习，又安排了影子培训，如影随形，实践学习，让我可以把学到的理论应用于实际教学，并从影子学校、带教导师身上学到了实实在在的教学方法、管理方法。由理论到实践，使上一阶段学到的理论内化为自己的理解，对于今后的教学工作，有很大的帮助。
感谢影子学校和带教导师。来到二十三中，我感受到的是平等、和谐、自由、向上的氛围。院内到处可见的浮雕，体现出浓厚的文化氛围及浓重的历史气息；整洁的校园，和谐的师生关系，奋进、向上的学习气氛，体现出
第5篇：影子研修的总结
影子研修的总结
影子研修的总结
11月22日，作为“国培计划——重庆市小学语文骨干教师置换脱产培训”的学员，来到了南坪实验小学（康德校区）跟随指导老师——高谊老师，开始了为期一个月的“影子研修”学习。
这一个月对我这么个教龄只有三年的年轻教师而言，是我人生中极为重要的一个月。特别是高老师像大姐姐一般真诚亲切，那一声声体贴入微的关爱问候，那一句句热情洋溢的信任鼓励，那一次次毫无保留的资料分享，让我倍感温馨。从高老师的课堂中，让我见识了什么才是真正扎实的随堂语文课；从高老师的工作态度中，让我见识了温柔的美女老师风风火火能干的一面。这不禁让我联想到了自己，这不正是我所追求、向往的目标吗？
而最让我感激的是这一个月为我的《乡下人家》的磨课过程。深知经验尚浅的自己唯有在实际的课程操作中，才能更深的学有所获，所以
第6篇：影子教师实践研修总结
“影子教师”实践研修总结
那坡县第二幼儿园 黄艳丽
2013年国培幼儿园教师置换培训已进入第二阶段: “影子教师”实践研修学习阶段。在即将告别我的“影子学校”——百色学院附属幼儿园和带教老师们时，我将自己的收获与反思总结如下：
一、影子幼儿园如家般温馨，感动在平时点点滴滴。
自从步入百色学院附属幼儿园，我就成为了这个大家庭中的一员；园长、各位老师的和蔼可亲时时感染着我们；她们的睿智、无私、悉心教导的精神感动着我们。还有我那位可爱可敬的带教老师——林老师，她的谆谆教诲,似清泉般滋润着我的心田；她亲切甜美的笑容，时时萦绕在我的眼前。在百色学院附属幼儿园里每个角落都能听到孩子们对我的问候“老师好、老师早、老师再见”。这些简单问候很温暖、也很感动，在这里见到的孩子、老师、个个都很阳光。
二、学习实践收获颇丰倍增
