第1篇：语言活动教案
语言活动教案《不怕不怕》
活动目标：
一、了解故事内容，明白黑夜并不可怕
二、懂得晚上和白天的区别。
培养幼儿要勇敢，并且有乐观的心态。
三、让幼儿能够独自入睡。
活动准备：
幼儿用书、录音磁带、录音机。
活动过程：
一、做授课前的准备：让幼儿坐好面向老师。
老师：今天，想给小朋友们听个故事，但在听故事之前，先提问题。你们晚上和谁一起睡觉？是自己睡，还是和爸妈一起睡？睡觉的时候害不害怕？表扬自己睡的幼儿。
二、老师放录音故事《不怕不怕》。
老师提问：故事中的盼盼为什么不睡觉？
幼儿回答。
老师： 爸爸又对盼盼说了些什么？
幼儿回答。
老师； 盼盼害怕的黑影子是什么？
幼儿回答。
老师： 爸爸又告诉盼盼什么秘密？
幼儿回答。
老师再放一遍录音故事，让幼儿仔细听。
老师：选表现最好的幼儿将听到的故事讲给给大家听。
老师问小朋友：故事讲的好不好？ 并奖励讲故事的幼儿。
老师：引导幼儿说出独自睡觉的好处：讲卫生。告诉幼儿黑夜是自然现象，因为白天我们要学习，爸爸妈妈要工作，而到了晚上，人就容易很疲劳了，需要休息，只有这样，第二天才会精神好，再想到第二天又能到幼儿园里，和小朋友们一起玩，游戏、唱歌和跳舞，会很开心的，这样想着想着就睡着了。
三、老师让幼儿打开幼儿用书，并欣赏上面的图画，听老师读上面的文字。老师读，幼儿跟着读。表扬读的最认真的小朋友，并奖励小星星。
活动延伸：让幼儿欣赏儿歌——《独自睡觉好宝宝》
小宝宝，要睡觉，妈妈妈妈不能走，害怕黑影眼前晃，担心妈妈不要我。
哎呀哎呀怎么办？
妈妈悄悄告诉我，独自睡觉最干净，讲究卫生真正好。
你看星星在看我，勇敢大胆好宝宝，你看月亮在夸我，干净卫生好宝宝。
各位评委老师好，我是某号说课者，我说课的题目是《不怕不怕》这是大班下册二级主题活动《勇敢地我》的一节课。
一、说教材
（一）教材来源 《不怕不怕》是鼓励儿童独自睡觉，不怕黑，培养儿童的独立精神，我们知道儿童迟早要离开父母的呵护，而独自睡觉是培养儿童独立精神的开始，是每个儿童必须经历的阶段，而《纲要》指出：教育既要贴近儿童生活，又要利于儿童未来的发展。教育儿童养成独立睡觉的良好习惯既贴近幼儿的生活，又有利于儿童独立精神的形成，因此节课具有重要的教育意义。
（二）说教学目标 心理学认为，大班阶段的儿童开始形成具体形象思维，开始由他律向自律阶段过渡，具有一定的自理能力，和主动，独立的要求，为了满足儿童成长的需要，培养大班幼儿主动，独立的能力，我制定了以下教学目标 1理解故事内容，明白黑夜并不可怕，并能清楚地复述故事 2体验独自睡觉，克服害怕黑夜独自睡觉的恐惧的方法...
第2篇：语言活动教案
语言活动教案
语言活动教案
活动目标：
１、引导幼儿观察图片，学习用完整的语句描述图片的`内容，并按事件发展的顺序进行讲述。
２、知道邻居之间要互相关心、多为别人着想。
活动准备：
１、自制教学挂图表幅。
２、事先排练情境表演“午休时”。
活动过程：
一、导题
１、出示小刺猬与鹦鹉的卡片，提问：你知道他俩是谁吗？你想知道他俩之间发生了一件什么事吗？（引发故事名称）。
２、出示教学挂图《两个邻居》，教师指导幼儿按顺序观察画面。
３、幼儿两人一组，配对进行讲述。
二、帮助幼儿理解画面内容，知道要学会互相关心，并能用完整的语句进行回答
１、小刺猬家住什么地方？
２、谁住在小刺猬家的楼上？
３、鹦鹉在阳台上干什么？发生了什么事？
４、小刺猬生火做饭，发行了什么事？
５、鹦鹉为什么要用水把小刺猬炉子里的火泼灭？
６、请你帮小刺猬和鹦鹉出出主意，他们各自应该怎么做，才能友好和睦相处？（引导幼儿进行讨论，想出多各方法，激发互相关心、多为别人着想的情感。）
７、请１～２名幼儿将故事讲述一遍。
三、理解他人需要，学会关心，为别人着想
１、引导幼儿观看情境表演“午休时”（附后）。提问：红红在家里拍球，冬冬知道了是怎么做的？如果是你，你会怎么做？（引导幼儿进行讨论，使用权幼儿知道邻居之间要互相关心，要为别人着想。）
２、小结：生活中有许多人需要我们支关心，如果我们学会了互相关心，就会感到快乐。
活动延伸：
组织幼儿开展相关的表演游戏，进一步体验互爱情感。
情境表演内容：
《午休时》
冬冬正在午睡，楼上传来了“嘭嘭”的响声，冬冬上楼一看，原来是红红在家里拍球，冬冬说：“现在是休息时间，你拍球会影响大家的。”红红听了，小声地就：“对不起，我不手了，我看书，行吗？”冬冬笑着点点头。
第3篇：语言活动教案
喝水的故事
一、活动目标：
1、学习用完整的语句连贯地编出合乎情理的故事结尾。（重点）
2、学习有顺序地构思情节，训练思维的条理性。（难点）
二、活动准备：
1、背景图、四个小动物；（帮助幼儿理解故事内容）
2、小贴贴（激励幼儿积极表达）
3、奶瓶、吸管、水壶；（联系自身，为延伸活动我的喝水故事服务。）
三、活动过程：
1、引题，并向幼儿提出要求。（评析：直接切入主题，提出续编的要求）
（1）你口渴的时候会怎么办？（喝水）对，今天我们就来讲一个《喝水的故事》。
（2）这个故事不是老师一个人讲，而要请小朋友和老师一起来编故事，编得好的小朋友还有奖励。（出示小贴贴）
2、出示图片，引导幼儿观察。（评析：理解图片，萌发幼儿不同喝水的方法。）（1）这是哪里，图上有什么？（一瓶水）（2）瓶子是怎么样的？
（3）出示白鹤、乌鸦、小
第4篇：语言教案活动
语言教案活动
语言教案活动是让孩子们说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱，以下就是小编整理的语言教案活动，一起来看看吧！
活动目标：
1. 理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容
2. 大胆的说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱
活动重点：理解散文诗《落叶》内容
活动难点：用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容
活动准备：与散文诗《落叶》相匹配的'相关图片
活动过程：
一． 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣
秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？
二．展开
（一）教师朗诵散文诗《落叶》，幼儿完整的欣赏，初步理解作品内容
1.散文诗的题目叫什么
2.落叶都飘去哪去了
（二）教师出示图片，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句
1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？
2. 树叶落在沟里
第5篇：语言活动教案
语言活动教案
语言活动教案是教幼儿学习以艺术的方式观察周围事物，想象事物之间的关系。以下就是小编整理的语言活动教案，一起来看看吧！
活动目标：
（1）帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，把握这首诗的内在情感脉络。
（2）教幼儿学习以艺术的方式观察周围事物，想象事物之间的关系。
（3）教幼儿按照诗歌的重复结构仿编，将个人的经验想象用 诗歌的形式表现出来。
活动准备；
1、根据诗歌内容，制作1幅教学挂图。
2、水笔、油画棒、剪刀、浆糊
活动过程：
第一层次：学习作品
教师主要帮助幼儿理解诗歌中“家”的含义和诗歌的诗文及画面，弄清楚每段诗句中事物之间的相互关系，初步感受诗歌中的内在情绪。
①教师以提问的方式，引出学习的内容。如：教师问：你们都有家吗？喜欢自己的家吗？今天，老师请你们听一首诗歌，诗歌的名字就叫“家”，你们仔细听听看
第6篇：中班语言活动教案
中班语言活动教案
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班语言活动教案，欢迎阅读与收藏。
中班语言活动教案1
设计意图：
随着春天的到来，天气一下子转暖，孩子们校园里、教室里观察到春天的各种变化。而春天的天气变化很快，一会儿出太阳，一会儿下毛毛雨。也因为如此，对于我班的幼儿来说，“雨”对他们来说并不陌生，而是很熟悉。《春雨》是一首朗朗上口、节奏明快、语调轻松、清新自然的诗歌，所以运用了这一个诗歌来进行教学活动，运用本次学习活动我采用图片的形式让孩子理解诗歌内容，通过各种各样的形式（图片、表演和创编）试图给孩子一个较为整体的教育活动，让孩子获得多方面的经验，促进孩子的发展。
活动目标：
1、理解诗歌内容，
第7篇：小班语言活动教案
小班语言活动教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班语言活动教案，欢迎阅读与收藏。
小班语言活动教案1
活动目标：
１、理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力。
２、能根据诗歌的含义创编简单的声势动作。
３、能用自己的语言仿照诗歌，进行创编。
４、认读重点字词：微笑，写，特别，漂亮，花朵，充满。
活动准备：
知识准备：知道一年四季中春天是花开最多，最艳的季节，挂图，音带，录音机，大字卡，小字卡
诗歌读本人手一册，小字卡。
活动过程：
一、预备活动
１、师幼互相问候
２、幼儿有序取书或教师发书。
二、感知理解活动
１、说一说（歌声与微笑里唱了些什么？）
２、听一听（听录音机欣赏诗歌思考，诗歌里是怎样说微笑的？微笑写在脸上像什么？微笑藏
