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教研活动语言教案《萝卜回来了》
邢台市第四幼儿园 程春梅
活动目标：
1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。
2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。
3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃”。
活动重点：初步理解故事内容，感知故事发展的线索
活动难点：能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃”
活动准备：
1、道具萝卜、花生等图片，挂图
2、有关贫困山区的孩子课件，音乐《爱的奉献》
3、音乐：萝卜的故事 活动过程
一、和幼儿一起演唱歌曲《萝卜的故事》提问：请小朋友猜一猜小白兔会把萝卜送给谁呢？请幼儿自由猜测并表述。要求幼儿说完整的语句。
二、观看图片欣赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的发展线索。
倾听故事，理解重点片段。提问：
a、故事的名字叫什么？故事里讲到了那些小动物？ b、是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？ c、小猴发现了什么？它是怎样做的？ d、小鹿发现了什么？它是怎样做的？ e、小熊发现了什么？它又是怎样做的？ f、最后萝卜又回到了谁的手中？
三、再次欣赏故事，学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。
（1）小动物们找到食物后，他们是怎样想的？
教师带领幼儿一起练习说：“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃”
（2）师生共同讲述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。
四、引导幼儿进行情感迁移。
a、你喜欢故事中的小动物吗？为什么？
b、如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你想怎样处理呢？
c、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样？
五、活动延伸：观看贫困山区孩子的视频，情感迁移。
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