第1篇：做智慧班主任心得体会
做智慧班主任心得体会
前段时间，学校组织开展了新时期班主任工作的培训，通过听优秀班主任的经验介绍、发言，让我受益菲浅。
在培训中，有的老师谈到：班级管理抓班干部分层管理，对学生积极激励，可以实行操行评定；爱心教育，对学生不能过分苛求，多用宽容心态，对待每件事；班主任要保证认真执行学校布置的工作，提高办事效率；多开展各种活动，增强班级凝聚力，让团体更具有吸引力，让学生体现自我价值；做好多方面的生活、学习工作，处理好学生、家长与学校的关系，争取让所有力量都团结起来，对学生进行良好教育。
通过学习培训，有很多好的经验很值得借鉴，联系到我的实际工作，有很多地方要去改进、调整，要以饱满的热情去对待工作，去迎接挑战。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点：
一、提高自身素质
如何做个成功的班主任呢？我觉得班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在孩子中树立一个实实在在的榜样。可见，提高自身素质是很重要的。
二、班主任要走进孩子的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者，所以我们要善待每一个学生，做好与每一个幼儿的接触，缩短师幼之间的心理距离，与孩子“打成一片”；做一个让孩子喜欢的班主任，还要尊重保护、关爱教导、平等自由、细心耐心、客观公正地对待孩子们，因为我们面对的更是不喑世事、纯真质朴的幼小儿童，这要求我们教师要更有爱心、细心、耐心。爱心是源自于内心深处、对生命的尊重和呵护，又是幼儿健康快乐成长的源泉，还要注意发现孩子身上的优点进行因材施教。对幼儿要注意语言分寸，多鼓励幼儿，树立幼儿的自信心，这样才能搞好师幼关系。
三、做一个让孩子喜欢的班主任
你爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。因为教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。幼儿教师只有热爱幼儿，才能教育好幼儿，才能使教育发挥最大限度的作用。鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个幼儿的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对幼儿才更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。也正是这种爱，使我在我的工作中得到了孩子的信任与爱戴。
四、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功，但是，有责任心是获得成功的前提，班主任有了责任心，就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个幼儿的心灵。有责任心的班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为成功的班主任应从身边一些最小的最平常的事情开始做起，并需要我们爱孩子、尊重孩子、关心孩子，在做好课前准备工作，备好课，要想给孩子一滴水，首先自己要有一桶水，所以，我的信念是：做到老、学到老。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校、家长双满意。尤其是低段孩子更应该从细节入手，这样才能当好一名成功的班主任。
通过培训、学习，我深深体会到，作为一个新时期的班主任，一定要不断坚持学习，坚持是一种永恒的动力。通过这次培训学习，我更应知道怎么样去保持积极向上的状态。作为人师，真是任重而道远。有什么样的心态就会有什么样的生活，我要努力，成为一个好班主任，优秀教师，自立自强，不断完善自我，充实自我，让我们植根于校园这片肥沃的土壤中，立足脚下，用自己的努力不断让生命的种子迸发出无限的生机与活力，去生根、发芽、开花、结果，结出丰硕的果实。用我的真爱去感动每个孩子，用我的真诚去赢得每个孩子的信任。这样才能当好一名成功的班主任。
新时期班主任工作培训心得体会
长
山
头
完
小
王学茸
第2篇：做智慧班主任心得体会
《做一个智慧型的班主任》
2010年11月27日，我有幸参加了“全国优秀青年班主任专业成长大讲堂”，在这次大讲堂上，很多专家围绕着主题“爱心——智慧——创新”发表了精彩的演讲，让我收获颇深。而其中，让我感受最深的是李楠老师的演讲。
李楠，华南师范大学小学德育品牌特色工作室讲师团成员，“广东省名班主任培养对象”、“深圳市三八红旗手”、“深圳市技术能手”、“深圳市经济技术创新能手”。曾获“广东省优秀班主任专业能力大赛”小学组一等奖；“创新杯”全国教学艺术大赛一等奖；多次应邀在省、市交流活动中讲座及执教展示课；参与编著的新时期中小学教师继续教育系列教程《新时期校本研修：教育生态与教师自我发展》撰写的专著有《决定教学质量的关键策略》。
李楠老师以《做一个智慧的班主任》为题，做了精彩的的演讲。她生动有趣的案例、巧妙的处理方式、极富感染力的语言、深刻精辟的见解深深地吸引了在场的老师。她结合自己遇到的一个个难题，从“构建自觉、自律的和谐班集体；由自我教育所引发的道德震撼；让班会课充满成长的气息；构建和谐、互信的家校关系”等几个方面，阐述了如何用智慧处理班主任与学生的关系、处理班主任与家长的关系等问题，并和我们分享了她在班主任工作中的经典案例。下面我以自己感受最深的三个方面来谈谈我的体会。
一、构建自觉、自律的和谐班集体。
李楠老师说：“最成功的教育是一种“自觉”、“自律”的教育，而不是他律的教育。我们班主任去管理、说教的教育是一种“他律”，而学生自觉、自愿地去管理自己，就是一种“自律”。问题来自学生，解决问题的方式、方法来自学生，学生就会产生一种主动接纳的意识。李楠老师跟我们分享了案例《“例会”十分钟》：就是在班级开展每天十来分钟的“例会”，在例会上，由学生总结昨天存在的问题，提出改正的建议。孩子们刚入学时，先由李楠老师主持班级例会，以后逐渐形成全班同学轮流主持的惯例。李楠老师给我们讲述了她们班二年级上学期时，一次“班级例会”的片断：
这一次的班级例会由远远主持。远远一本正经地说：“先请昨天的值日组长总结一下昨天的值日情况。”
站在远远身边的苗苗说：“昨天下午轩轩生病了，是我代替她的，昨天的值日生们表现得还不错，值日做得挺快，没有一个人忘记值日，就是朗朗和小意开始时在教室里打闹了一会儿。”
远远：“请提出建议。”
苗苗：“我建议他们以后要认真做值日，不要在教室里打闹了。”
早已满脸通红的朗朗和小意说：“我接受！谢谢！”边说边向苗苗鞠了个躬。
„„ 李楠老师举的是一个很普遍的例子。在我们的工作中，我们经常碰到学生值日的时候打闹，特别是我们一年级，每天的值日，还没放学，我们就得到教室去守着，不然的话，就会有同学溜走，甚至还会闹出什么安全事故来，我们也经常，甚至每天都会教育孩子，可是，这样的一种“他律”效果并不太好。
李楠老师的每天十分钟的“例会”，在他们班内构建起了一个民主、平等、自主参与、自我教育的班集体交流互动平台；使文明、礼貌、谦让、友好、互助的班风明显形成；集体的凝聚力和向心力得以增强；孩子们也进一步学会了文明、真诚、友好地表达内心情感；许多从前胆小、不善表达的孩子，也变得比从前更加开朗大方了。
二、由自我教育所引发的道德震撼。
我现在的这个班有几个孩子喜欢拿别人的东西，他们有时是因为喜欢那样东西，有时是源于想捉弄同学，这样的现象屡教不止，面对这样的情况，我真的是头痛不已。
李楠老师以案例《失而复得的无价之宝》让我在黑暗中看到了一丝光明。《失而复得的无价之宝》讲述的是一个孩子珍贵的自动笔丢失了，李楠老师以“找藏笔”的游戏，发动孩子们一起去寻找这支被“藏”起来的自动笔，从而让拿走笔的孩子自动把笔交出来的故事。《失而复得的无价之宝》巧妙地将一场“自动笔失窃**”，转化为一场气氛热烈的“找藏笔”班级游戏，化解了一次即将发生的班级心理危机，丢失笔的同学找回了贵重的自动笔，拿走别人笔的同学也因为道德醒悟找回了“诚实”的无价之宝。
苏霍姆林斯基说过：“由宽容引起的道德震撼一定会比惩罚大得多。”小学生的成长过程有时候会犯错，如何看待和对待学生犯错，却考验班主任的育人理念和智慧，这个故事告诉我们，作为教师，要允许学生犯错，要引导和帮助学生改正错，对犯错的学生，老师应该保护和维护他的自尊心，而不要剥夺和伤害他的自尊心。还告诉我们，老师拥有决定学生成长的无限权利，而且，学生越小，老师拥有的这种权利越大。作为学生的班主任和教师，我们自觉不自觉地拥有许多权力：教学权力——教与不教和如何教；管理权力——管与不管和如何管；知识权力——让学生成为“知识分子”还是“知道分子”；言语权力——赞扬与伤害，表扬与批评，启智与误导；决定学生的学业的成败的权力；影响学生人生成败的权力；影响学生人格的自信还是自卑的权力；让学生主动学习还是被动接受的权力；赋予学生权利还是损害其权益的权力；促进学生进步还是压抑其发展的权力；等。。善用还是滥用这些权力，影响学生的成长，影响学生的一生，因此，作为班主任老师，尊重和保护学生，包括尊重和保护学生的心灵，是我们时时要切记的最大的一种权力。
三、构建和谐、互信的家校关系。
如何处理老师和家长的关系也是我班主任工作中的一个大难题。就说这个学期，我布置孩子回去让家长帮忙听写，做完作业检查签名，有家长说：教孩子读书那是你们老师的事，我们哪有这个时间去管？还有一个学生经常违纪，有一次还拿了别人的钱，老师打电话跟家长沟通，邀请家长找个时间到学校来商讨，想办法教育孩子。但家长说：“我在家已经天天教育他，他还是这样子，你们老师还想我怎么样？他偷了别人多少钱，我赔钱就是了。”面对这样的家长，我们真的是又气又无奈。
李楠老师也遇到过不配合的家长，她以一次家长会为例，教会了我“让家长跟家长说话”。家长会前，李楠老师进行了“家长会前问卷调查”，调查内容大概有：此次家长会中最想和大家探讨的问题；自己在教育孩子方面最成功的经验；在教育孩子的过程中最大的困惑或是最需要的帮助；对于教学及班级管理工作的意见和建议；最想对孩子说的一句话；自己最受启发的一本书；对家长会形式的新建议等。问卷收上来后，李楠老师把有价值的一些回答做成PPT的形式，在家长会的时候，放给家长看。那些对学校工作不配合的家长，看到别的家长的做法，就改变了自己的看法和做法。
班主任工作躲不开家长，同样也躲不开家庭教育。我们必须学会将学校教育和家庭教育整合起来。我们不能“指挥”家长，也不能让家长“指挥”，我们所要做的是把家长变成自己的“助教”。
李楠老师说“一名能使自身和学生都逐渐变得趋于完善的班主 任，他一定是智慧的。首先智慧于自己，然后智慧于他人，这样的班主任，她在智慧的同时，也一定是踏实、从容而幸福的！”。
李楠老师的演讲让深受启发，为今后如何更好地处理班主任工作中的事件提供了宝贵的经验。我会认真借鉴，努力提高自身水平，做一个智慧型的班主任。
第3篇：做智慧班主任心得体会
做智慧班主任心得体会
———浅谈班级的有效管理
从教多年，当班主任多年，而且一直都是担任低年级的班主任。低年级的班主任，似乎事无巨细，都得亲历亲为，有着多重的身份：教师、保姆、警察、清洁工„„，有着难以摆脱的忙碌与压力，到头来苦不堪言却又收效甚微。什么时候班主任才能走出这个困境？究竟应该怎样管理，才能既高效又减轻班主任工作负担同时还符合低年级孩子的特点呢？笔者结合自己的班级管理实践，谈几点体会。
一、拟定目标，共同发展
有目标才有动力。因此，一个班级体要善于根据学校工作安排和本班的实际情况，于开学初就拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的近期目标和远期目标。如这学期的知识要达到怎样的水平，近期要着重培养哪些能力，学校或班级这学期要举行哪些活动等等。这些目标尤其是近期目标应让全班同学知晓，因为他们才是
第4篇：做智慧班主任心得体会范文
做智慧班主任心得体会范文
在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的做智慧班主任心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做智慧班主任心得体会1
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。
xx年11月27日，我有幸参加了xx浙江省智慧班主任研修活动，更觉得这句话有道理。虽然活动只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从微课展示到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个智慧型班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名优秀的班主任！
就像德育特级教师方海东
第5篇：做智慧的班主任
做智慧的班主任
班主任培训，让我受益匪浅。通过这次学习，使我认识到教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使我从理论上认识了班主任工作的内涵，促使我在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，用于班主任工作。
这次学习是我的重要成长经历，也使我认识到：作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。
教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教
第6篇：做一名智慧班主任
做一名智慧型班主任
宁阳县第一小学谢长春 2014年3月21日至23日，第三届中小学骨干班主任培训班在泰安煤炭疗养院开班，本次培训采用专家讲座与学员互动的形式，248名骨干班主任集中受训。开班仪式上，市教育局副局长、党委委员鞠允平作了重要讲话。他强调，一个好班级离不开一位好班主任。班主任是班集体的组织者和指导者，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。好的班主任首先要有爱心、责任心和高超的工作艺术。其次要提高道德修养、加强师德建设。第三，要适应社会对教育的新期盼和价值趋向多元化对学生因材施教，因人施育。最后他强调，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进幸福教育的必然要求。大家要提高认识，珍惜机会，学有所成，把这次培训作为提升素质的加油站。本次论坛邀请了全国十佳
第7篇：做智慧班主任的心得体会范文（13篇）
总结心得体会是我们对过去经验的归纳和总结，通过这种方式可以让我们更好地认识自己，提高自我，实现自我价值。首先，要明确总结的目的和对象，有针对性地总结自己在特定领域的经验和感悟。大家可以参考下面的一些心得体会，或许能帮助到你们在写作和思考方面的提升。
做智慧班主任的心得体会篇一
经过这两天的学习，我对销售也有了进一步的了解。我总结了作为销售的技巧。
一．销售计划。
制定销售计划，按计划销售，这是完成销售任务的第一步，也是最关键的一步。制定一个切实可行的销售目标和在实际工作中如何努力完成这一目标的方法。虽然我们现在只是在学习阶段，首先我要制定每月的销售计划：在每月的一号早上就把本月的计划任务分解到每一天，每个人，然后再给自己规划一个更高的目标，在完成当天任务的'同时，要努力去向高目标奋进，争取做好每一天
