努力做智慧的班主任（全文）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做个有智慧的班主任”。
努力做智慧的班主任
吴志国2013-7-7
我有十一年的班主任经历，班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的工作。它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实、完美的老师。因为它使自己的综合能力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。的确如此，即便如此，心中充满快乐，努力做智慧、轻松型的班主任也是很有可能的。我时常提醒自己，带好一个班是要讲究智慧和策略的。于是我充满信心的边摸索边思考，边实践我的“个人理论”，时间长了，在教育教学中就自觉不自觉的形成了一种管理班级的方法和原则，班级就有了前进的准绳和方向。从开学至今，我们803班学生的学习成绩，德育表现、受到了学校领导和老师们的好评，师生关系融洽、和谐，我带领班级也比较轻松，自豪、满足。所以工作中我感受颇多。
一、好的开端是成功的一半。
开学之初的班级管理是至关重要的。学生情况生疏，个性差异，互不了解，班主任是老师，要使学生在学业上敬重你，吸引住学生，班主任更是一个管理者，要露出一定的管理能力和做人的魅力，包装威信，让学生信服，制定合理的实际的班纪班规。即便如此，也有“对手”来挑战。开学初，学生X连续迟到，发型时尚，特别要面子，七年级就小有名气，我就一说、二重、三罚、四沟通。一是说明问题指出违纪的具体时间、事件、证人、作好记录；二是有目的有重点观察他的学习生活交往，查清他的底细，家庭背景，在班级的情况作记录，作为证据；三是进行适当的处罚和体罚，没有体罚的教育是不实际、不完整的教育，让他感觉我班主任严肃性和威信是不容忽视的，震慑班级；四是冷处理后，主动以教育的方式相互沟通，动之以情，晓之以理。冰释前嫌，现在他成了我的得力助手，我们是师生，更是朋友。
二、树立鲜明的班级原则，并以身作则，严于律已。
德育处征集班主任寄语，近两年来，我的寄语不是形式，是我的班级管理原则：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，言必行，行必果”。小不是可以放大来处理，防微杜渐，如迟到、学生口角、没有按时完成作业等，大问题可以化小事来处理，相互理解相互宽容，把问题处理在初始阶段。言行一致，表里如一，班级共同的纪律、任务说到做到，一视同仁，、不打折扣，这样一来，学生们都知道哪些该做，哪些不该做，做了一定会受到处罚，同时他们也心甘情愿、心悦诚服，班主任以身作责，早到班、勤到班，整个班级顺利稳步的前进。
三、重视学生的德育教育，感恩教育，适时运用心理学的方法进行鼓励、感化。
我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就要耍出来，尊重他人就是尊重自己，时刻怀有一颗感恩的心，吃亏是赢得别人最好的方法，敢于示弱，正视困难和成绩，阳光总在风雨后，每个人都有自己的优点，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点，老师越是信任他，他就学习越勤奋，自信心越强，把每个同学都看成我的朋友，他们懂事了，明理了，反过来还会帮我们班做一些工作，甚至于安慰班主任，关心班主任，记得二次外出学习和比赛，来短信说：“班头，班里一切都好，玩高兴勿担心。”“班主任，你就放心去吧！我们会知道怎么做好”。临行前，告别时，搞得我挺留念的，反而感动了我。
四、既要鼓励，又要批评，赏罚分明，批评讲究艺术，赏罚恰于其分。
学生毕竟是孩子，调皮也是常有的，要及时指出，学生也爱表现自己，适时的表扬、肯定，让他们各尽所能。学生Y爱“请病假”，我知道后，和他说：“听说你病了，我联系你妈妈关心你的情况，怕误了学习，你的学习潜力很大的，不知到你不在家里休息，这样让老师和家长都很担心！”他默不作声，低着头，“如果你一时感到有点累，放松一下也是可以的，我可以放你三天的假。”学生自己说自己错了，以后绝不会了。我说：“那也得跟班里同学把事情说清楚，敢于正确的认识自己是更大的进步，我很欣赏你的勇气。”这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。我允许学生犯错误，但不能犯同样的错误。在班级管理中，我很关注学生行为习惯，为人处理的培养，他们自然就能健康快乐地学习和生活。
五、树立科任老师的威信，把科任教师推向班级管理之中，弘扬集体主义感，增强团队精神。
班级工作需要全休师生共同努力，齐心协力，团结协作。科任教师教育每位学生既是他的责任，也是他的义务，我支持科任教师的班级行动和行为，尊重他们的意见，乐于接受他们的建议，询问他们的班级建设方法，及时处理科任教师反映的问题，很自然的把科任教师拉入班级管理之中，因为他们说的我做了，他们建议的我改了，行动了。所以我和老师之间没有隔阂，相互沟通，建立安全、稳定、积极上进的班集体不再是我一个人在操心，众人拾柴火焰高，同学们也看到了科任教师的责任心和威信，不再认老师而调皮。我们904班的语文老师比我的威信还大，对班级的要求比我还要严格。我还戏说：我就怕语文老师，他对你们的严格要求是对你们的真心和负责。谁惹语文老师生气，我没好日子过，你们也没好果子吃。在语文老师严格要求之下，我的班级工作轻松了好多，我从心底感谢我们的配班老师，我们是一个坚强的团队，是一个大家庭。
总而言之，当班主任整十年来，有苦也有乐，有教训也有经验。班主任要让科任老师有信心，班主任要让学生能够安心，班主任要让家长能够放心，除了爱岗敬业，乐于奉献之外，讲求智慧和策略，会取到事半功倍的效果，班主任工作也就轻松愉快自然！乐在其中！
附写于镇第二届德育标兵
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