入峡寄弟_孟浩然的诗原文赏析及翻译

精品范文 时间:2023-05-17 07:13:59 收藏本文下载本文

第1篇:入峡寄弟_孟浩然的诗原文赏析及翻译

入峡寄弟_孟浩然的诗原文赏析及翻译

入峡寄弟

唐代孟浩然

吾昔与尔辈,读书常闭门。

未尝冒湍险,岂顾垂堂言。

自此历江湖,辛勤难具论。

往来行旅弊,开凿禹功存。

壁立千峰峻,潈流万壑奔。

我来凡几宿,无夕不闻猿。

浦上摇归恋,舟中失梦魂。

泪沾明月峡,心断鹡鸰原。

离阔星难聚,秋深露已繁。

因君下南楚,书此示乡园。

译文

先前我和你们,读书不常出门。

不曾冒过激流的危险,哪理会坐不垂堂的古训。

从这次出来游历江湖,艰辛困苦难以一一述陈。

峡中往来的旅客疲弊不堪,幸赖大禹开凿之功至今犹存。

两岸峭壁耸立起上千座险峰,湍急的水流在万条壑谷涌奔。

我来这里总共才几天,没有一夜不听到猿的啼声。

江边宿息时归思依依,船只行进中落魄失魂。

明月峡中泪水沾湿了衣裳,原野的鹡鸰使人断肠伤神。

离得太远星星也难相聚,晚秋季节露水越来越深。

趁着先生顺流直下南楚,写下这首诗寄给家乡亲人。

注释

入峡:指进入长江诸峡入蜀。峡:指长江流经重庆奉节至湖北宜昌之间的险隘地带,其中最著名的有巫峡、巴峡、明月峡等。弟:指孟洗然、孟邕等。作者曾和他们一起隐居读书,都胸怀大志,感情很深。

尔:一作“汝”。

湍险:指在急流中行船的危险。湍:急流。

垂堂言:指古谚“家累千金,坐不垂堂”(《汉书·司马相如传》),意思是富家子弟懂得自爱,不坐堂前檐下,以免房上的瓦掉下来砸伤自己。垂堂:靠近堂屋檐下。因檐瓦坠落会击伤人,故以喻危险的境地。

行旅:旅客。弊:困,疲乏。

禹功:大禹开凿三峡之功。大禹治水,疏通江河,传说他开凿黄河三门峡,连同长江三峡也附会为他所开凿。

潈(cóng):众水相入交会之处。

凡:只是,不过是。几宿:几次过夜。

浦(pǔ):水口,江边。摇:一作“思”。摇动,这里作引动。归恋:归家之思恋。

失梦魂:古人以为人的灵魂在睡梦中会离开躯体,失梦魂意为梦中魂归故乡。

明月峡:在今湖北巴东。峡口南岸壁高四十丈,壁上有圆孔,形如满月。

鹡鸰(jí líng)原:比喻兄弟。鹡鸰:一作“脊令”,鸟名。《诗经》:“脊令在原,兄弟急难。”

离阔:阔别。星难聚:参星和辰星,一在西方,一在东方,出没各不相见。借以比喻彼此隔离。

因:依凭。君:指被托咐寄诗的人。南楚:指江陵、襄阳一带。

书此:写下这首诗。示:一作“寄”。乡园:家乡。

创作背景

这首诗当作于开元二十一年(733年)秋季,孟浩然初次离开家乡出游,乘船逆长江而上,经三峡入巴蜀(今四川)。沿途的艰险开阔了他的眼界,也使他产生了思乡怀亲之情。恰逢有人欲赴襄阳,于是写了这首诗寄给他的弟弟们。

赏析

一至六句写在旅途中回忆在家读书时的情景。诗人青少年时代和诸弟在家闭门读书,攻读儒家经典。读书之余,也学剑、弹琴、游乐。兄弟们同室求学,携手共游,融洽无间,情深谊厚。但那时毕竟未历风险,以致连“坐不垂堂”这句话的.意义也不理会。及至出门游历,其艰险程度,真是一言难尽。

七至十二句写游历三峡的所见所闻。这次远游,他乘船逆江而上,经宜昌而入三峡。三峡是著名的长江天险之地,以险滩多、水流急而闻名,两岸山势峻奇多姿,虎啸猿啼,气象万千。这时诗人心灵完全沉浸在雄奇壮丽的大自然的怀抱之中。

十三句至二十句写进入三峡所见所闻引发的怀乡思弟的情愫。当夕阳西下,夜深人静之际,听到猿猴啼叫,不免激发心中凄凉心情。诗人不由自主地回想起同胞兄弟的手足之情,归家的念头油然而生,甚至梦中返回故乡。特别是来到明月峡时,因峡名明月联想起“团圆”,想起“鹡鸰原”的典故,深感独身在外的凄凉,记挂着弟弟们,不禁泪水模糊了诗人的双眼。“泪沾明月峡,心断鹡鸰原”两句表明诗人的思亲之情达到了高峰。在思乡之际,碰巧遇到一位要返回襄阳的同乡,于是便写了此诗,请他捎给弟弟们,充分表现了诗人作为兄长对弟弟们的一片爱心。

此诗描写入巴蜀三峡时的艰险,抒发了作者远涉江湖之苦和怀乡忆弟之情。题中的“弟”指作者弟弟孟洗然、孟邕等。作者曾与他们一起隐居读书,都胸怀大志。作者这次经三峡正当深秋,诗中“壁立千峰峻,潈流万壑奔。我来凡几宿,无夕不闻猿”正是对三峡险境的高度概括。“浦上”以下各句则触景生情,由入明月峡而思念与家人团圆,见鹡鸰在原而感伤兄弟分离,感情表现得自然、真挚。

第2篇:入峡寄弟原文翻译及赏析

入峡寄弟原文翻译及赏析

入峡寄弟原文翻译及赏析1

入峡寄弟

吾昔与尔辈,读书常闭门。

未尝冒湍险,岂顾垂堂言。

自此历江湖,辛勤难具论。

往来行旅弊,开凿禹功存。

壁立千峰峻,潈流万壑奔。

我来凡几宿,无夕不闻猿。

浦上摇归恋,舟中失梦魂。

泪沾明月峡,心断鹡鸰原。

离阔星难聚,秋深露已繁。

因君下南楚,书此示乡园。

翻译

先前我和你们,读书不常出门。

不曾冒过激流的危险,哪理会坐不垂堂的古训。

从这次出来游历江湖,艰辛困苦难以一一述陈。

峡中往来的旅客疲弊不堪,幸赖大禹开凿之功至今犹存。

两岸峭壁耸立起上千座险峰,湍急的水流在万条壑谷涌奔。

我来这里总共才几天,没有一夜不听到猿的啼声。

江边宿息时归思依依,船只行进中落魄失魂。

明月峡中泪水沾湿了衣裳,原野的鹡鸰使人断肠伤神。

离得太远星星也难相聚,晚秋季节露水越来越深。

趁着先生顺流直下南楚,写下这首诗寄给家乡亲人。

注释

入峡:指进入长江诸峡入蜀。

峡:指长江流经重庆奉节至湖北宜昌之间的险隘地带,其中最著名的有巫峡、巴峡、明月峡等。

弟:指孟洗然、孟邕等。

尔:一作“汝”。

湍险:指在急流中行船的危险。

湍:急流。

垂堂:靠近堂屋檐下。因檐瓦坠落会击伤人,故以喻危险的境地。

行旅:旅客。

弊:困,疲乏。

禹功:大禹开凿三峡之功。大禹治水,疏通江河,传说他开凿黄河三门峡,连同长江三峡也附会为他所开凿。

潈:众水相入交会之处。

凡:只是,不过是。

几宿:几次过夜。

浦:水口,江边。

摇:一作“思”。摇动,这里作引动。

归恋:归家之思恋。

失梦魂:古人以为人的灵魂在睡梦中会离开躯体,失梦魂意为梦中魂归故乡。

明月峡:在今湖北巴东。峡口南岸壁高四十丈,壁上有圆孔,形如满月。

鹡鸰原:比喻兄弟。

鹡鸰:一作“脊令”,鸟名。

离阔:阔别。

星难聚:参星和辰星,一在西方,一在东方,出没各不相见。借以比喻彼此隔离。

因:依凭。

君:指被托咐寄诗的人。

南楚:指江陵、襄阳一带。

书此:写下这首诗。

示:一作“寄”。

乡园:家乡。

创作背景

这首诗当作于开元二十一年(733年)秋季,孟浩然初次离开家乡出游,乘船逆长江而上,经三峡入巴蜀(今四川)。沿途的艰险开阔了他的眼界,也使他产生了思乡怀亲之情。恰逢有人欲赴襄阳,于是写了这首诗寄给他的弟弟们。

赏析

一至六句写在旅途中回忆在家读书时的情景。诗人青少年时代和诸弟在家闭门读书,攻读儒家经典。读书之余,也学剑、弹琴、游乐。兄弟们同室求学,携手共游,融洽无间,情深谊厚。但那时毕竟未历风险,以致连“坐不垂堂”这句话的意义也不理会。及至出门游历,其艰险程度,真是一言难尽。

七至十二句写游历三峡的所见所闻。这次远游,他乘船逆江而上,经宜昌而入三峡。三峡是著名的长江天险之地,以险滩多、水流急而闻名,两岸山势峻奇多姿,虎啸猿啼,气象万千。这时诗人心灵完全沉浸在雄奇壮丽的大自然的怀抱之中。

十三句至二十句写进入三峡所见所闻引发的怀乡思弟的情愫。当夕阳西下,夜深人静之际,听到猿猴啼叫,不免激发心中凄凉心情。诗人不由自主地回想起同胞兄弟的.手足之情,归家的念头油然而生,甚至梦中返回故乡。特别是来到明月峡时,因峡名明月联想起“团圆”,想起“鹡鸰原”的典故,深感独身在外的凄凉,记挂着弟弟们,不禁泪水模糊了诗人的双眼。“泪沾明月峡,心断鹡鸰原”两句表明诗人的思亲之情达到了高峰。在思乡之际,碰巧遇到一位要返回襄阳的同乡,于是便写了此诗,请他捎给弟弟们,充分表现了诗人作为兄长对弟弟们的一片爱心。

此诗描写入巴蜀三峡时的艰险,抒发了作者远涉江湖之苦和怀乡忆弟之情。题中的“弟”指作者弟弟孟洗然、孟邕等。作者曾与他们一起隐居读书,都胸怀大志。作者这次经三峡正当深秋,诗中“壁立千峰峻,潈流万壑奔。我来凡几宿,无夕不闻猿”正是对三峡险境的高度概括。“浦上”以下各句则触景生情,由入明月峡而思念与家人团圆,见鹡鸰在原而感伤兄弟分离,感情表现得自然、真挚。

入峡寄弟原文翻译及赏析2

原文:

吾昔与尔辈,读书常闭门。

未尝冒湍险,岂顾垂堂言。

自此历江湖,辛勤难具论。

往来行旅弊,开凿禹功存。

壁立千峰峻,潈流万壑奔。

我来凡几宿,无夕不闻猿。

浦上摇归恋,舟中失梦魂。

泪沾明月峡,心断鶺鴒原。

离阔星难聚,秋深露已繁。

因君下南楚,书此示乡园。

译文

先前亲和你们,读书不常出门。

不曾冒过激流的危险,哪理会坐不垂客的古训。

从这次出来游历江湖,艰辛困苦难以一一述陈。

峡中往来的旅客疲弊不堪,幸赖大禹开凿之功至今犹存。

两岸峭壁耸立起上千座险峰,禹急的`水流在万条壑谷涌奔。

亲来这里总共才几天,没有一夜不听到猿的啼声。

江边宿息时归思依依,船只行进中落魄失魂。

明月峡中泪水沾湿了衣裳,原野的鹡鸰使人断肠伤神。

离得太远星星也难相聚,晚秋季节露水越来越深。

趁着先生顺流直下南楚,写下这首诗寄给诗乡亲人。

注释

入峡:指进入长江诸峡入蜀。峡:指长江流经重庆奉节至湖北宜昌之间的险隘地带,其中最著名的有巫峡、巴峡、明月峡等。弟:指孟洗然、孟邕等。作者曾和他们一起隐居读书,都胸怀大志,感情很深。

尔:一作“汝”。

禹险:指在急流中行船的危险。禹:急流。

垂客言:指古谚“诗累千金,坐不垂客”(《汉书·司马相如传》),意思是富诗子弟懂得自爱,不坐客前檐下,以免房上的瓦掉下来砸伤自己。垂客:靠近客屋檐下。因檐瓦坠落会击伤人,故以喻危险的境地。

行旅:旅客。弊:困,疲乏。

禹功:大禹开凿三峡之功。大禹治水,疏通江河,传说他开凿黄河三门峡,连同长江三峡也附会为他所开凿。

潈(cóng):众水相入交会之处。

凡:只是,不过是。几宿:几次过夜。

浦(pǔ):水口,江边。摇:一作“思”。摇动,这里作引动。归恋:归诗之思恋。

失梦魂:古人以为人的灵魂在睡梦中会离开躯体,失梦魂意为梦中魂归故乡。

明月峡:在今湖北巴东。峡口南岸壁高四十丈,壁上有圆孔,形如满月。

鹡鸰(jí líng)原:比喻兄弟。鹡鸰:一作“脊令”,鸟名。《诗经》:“脊令在原,兄弟急难。”

离阔:阔别。星难聚:参星和辰星,一在西方,一在东方,出没各不相见。借以比喻彼此隔离。

因:依凭。君:指被托咐寄诗的人。南楚:指江陵、襄阳一带。

书此:写下这首诗。示:一作“寄”。乡园:诗乡。

赏析:

① 尝:一作“曾”。湍:一作“滩”。垂堂:详见《经七里滩》。

② 直:一作“立”。岩:一作“峰”。□[水旁+众]:水流声。又作“淙”。

③ 摇:又作“思”、“遥”。

④ 明月峡:今重庆以东。□[脊鸟]□[令鸟]原:用《诗经》“□[脊鸟]□[令鸟]在原”典,借指兄弟之情。详见《洗然弟竹亭》注。

⑤ 已:又作“易”、“已”。

⑥ 示:又作“寄”。

第3篇:入峡寄弟孟浩然

入峡寄弟孟浩然

吾昔与尔辈,读书常闭门。未尝冒湍险,岂顾垂堂言。

自此历江湖,辛勤难具论。往来行旅弊,开凿禹功存。

壁立千峰峻,潈流万壑奔。我来凡几宿,无夕不闻猿。

浦上摇归恋,舟中失梦魂。泪沾明月峡,心断鶺鴒原。

离阔星难聚,秋深露已繁。因君下南楚,书此示乡园。

① 尝:一作“曾”。湍:一作“滩”。垂堂:详见《经七里滩》。

② 直:一作“立”。岩:一作“峰”。□[水旁+众]:水流声。又作“淙”。

③ 摇:又作“思”、“遥”。

④ 明月峡:今重庆以东。□[脊鸟]□[令鸟]原:用《诗经》“□[脊鸟]□[令鸟]在原”典,借指兄弟之情。详见《洗然弟竹亭》注。

⑤ 已:又作“易”、“已”。

⑥ 示:又作“寄”。

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第4篇:孟浩然《入峡寄弟》

孟浩然《入峡寄弟》

《入峡寄弟》

年代: 唐 作者: 孟浩然

吾昔与尔辈,读书常闭门。未尝冒湍险,岂顾垂堂言。

自此历江湖,辛勤难具论。往来行旅弊,开凿禹功存。

壁立千峰峻,潈流万壑奔。我来凡几宿,无夕不闻猿。

浦上摇归恋,舟中失梦魂。泪沾明月峡,心断鶺鴒原。

离阔星难聚,秋深露已繁。因君下南楚,书此示乡园。

《入峡寄弟》注释:

① 尝:一作“曾”。湍:一作“滩”。垂堂:详见《经七里滩》。

② 直:一作“立”。岩:一作“峰”。□[水旁+众]:水流声。又作“淙”。

③ 摇:又作“思”、“遥”。

④ 明月峡:今重庆以东。□[脊鸟]□[令鸟]原:用《诗经》“□[脊鸟]□[令鸟]在原”典,借指兄弟之情。详见《洗然弟竹亭》注。

⑤ 已:又作“易”、“已”。

⑥ 示:又作“寄”。

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第5篇:新秋夜寄诸弟原文翻译及赏析

《新秋夜寄诸弟》作者为唐朝文学家韦应物。其古诗全文如下:

两地俱秋夕,相望共星河。

高梧一叶下,空斋归思多。

方用忧人瘼,况自抱微痾。

无将别来近,颜鬓已蹉跎。

【前言】

《新秋夜寄诸弟》是唐代诗人韦应物的五言律诗,它表现出了一位忧国忧民的政府官员的矛盾心情,诗文内容由恩弟至优民,由家事至国事,情绪沉重凄惋,令人动容。

【注释】

①星河:银河。

②空斋:萧条的居室。

③用:因为。

④人瘼:即民瘼,民生疾苦。民:因避唐太宗李世民之讳而改。

⑤微疴:小病。

⑥颜鬓:容颜,鬓发。

⑦蹉跎:虚度年华,指衰老。

【翻译】

相隔两地都是秋天的夜晚,在这晚上,能与诸弟共望的,只有天上星河而已。高高梧桐树飘落一片枯叶,独坐在空空的书斋里,思念着故乡亲人。朝廷对我刚刚委以重任,我生怕不能为解除人民的灾难和忧患,况且本来自己的身体就不太好。虽然

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第6篇:寒食寄京师诸弟原文翻译及赏析

寒食寄京师诸弟原文翻译及赏析

原文:

雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。

把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。

翻译:

雨中的寒食节更显得寒冷,我独自坐听江上黄莺的鸣叫。端着酒杯赏花时又想起了杜陵家几个弟弟,寒食时,杜陵这一带已是野草青青了。

赏析:

韦应物诗集中收录寄诸弟诗近二十首,可以看出他是一个手足情深的诗人。而正由于出自性情,发自胸臆,所以这首诗虽只是即景拈来,就事写出,却令人感到蕴含深厚,情意悠长。

就章法而言,这首诗看似平铺直叙,顺笔写来,而针线极其绵密。诗的首句从近处着笔,实写客中寒食的景色;末句从远方落想,遥念故园寒食的景色。这一起一收,首尾呼应,紧扣诗题。中间两句,一句暗示独坐异乡,一句明写想念诸弟,上下绾合,承接自然。两句中,一个“独”字、一个“想”字,对全篇有穿针引线的妙用。第二句的“独”字,

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