第1篇：骨干教师学习心得
教师培训学习心得
官渡中心学校 余秀芳
2013年11月6日
通过三天的培训学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对三天学习的一点感受和心得体会。
一、教师具有的敬业精神
从教十二年来，我越来越感觉到，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
二、教师要具有无限的爱生之心
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
三、情感交融
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
四、一切为了学生
我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。另外，建议让学生多读课外书，让阅读成为享受；让阅读成为习惯；让阅读成为热爱。
此次教育局邀请了北京市非常有名的专家和学者给我们举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。在骨干培训学习的这三里，来名师的谆谆教诲，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留在今后的教学及管理工作中。我将不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，为祖国的教育事业作贡献。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。
第2篇：骨干教师学习心得
骨干教师“走、比、看”参观学习心得体会 大家好：
一直期盼有机会走出校门，现场聆听名师的教学，今天终于如愿以偿了，我和艳茹能参加这次市级骨干教师“走、比、看”活动，首先应感谢校领导给我们这次学习的机会，同时更应该感谢四年级任课的教师，特别是苑老师不辞辛苦帮助我们管理班级，我们才能毫无后顾之忧的走出去四天，为了表示对校领导的感谢，同时也为了感谢各位教师的大力支持，把这几天学习中的见闻向大家做简要汇报。这次活动举办单位是讷河进修校、富裕进修校，参加活动的有教育局的领导，有讷河和富裕两校的校长、主任及各乡镇的骨干教师。下面我来汇报在讷河七校参观学习的体会，我先来说一下日程安排。“观看第七小学专题片---教师基本功展示-----学生社团展示------汇报课------读书汇报会------团队研修------参观校园文化 ”
走出去总会有收获，七校新颖的设计，清晰的思路，灵活的教法，愉悦的情感，亲切的语言都给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深的感悟到：
一、教师对教材充分理解和掌握
在讷河第七小学听了三节课，一节数学课，两节语文课。教师对教材理解透彻，驾驭熟练，知识应用自如，他们在对教材的把握有独到之处，在听课中我感受到：教师只有知道讲什么，什么是重点、难点才能上好课。学生在轻松愉悦的氛围中学到真知。这几位优秀教师真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎实稳妥地上好每一堂课。我会在今后的教学工作中，认真钻研教材，把握教材，充分利用四清课堂这一教学模式，形成自己独特的教学风格，使自己的课堂称为高效课堂。
二、教师良好的自身素质
教师的素质直接关系到学生上课的积极性、主动性和创造性的发挥，影响学生探求新知的兴趣。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子在学习过程中的积极性和主动性，让课堂不再令学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。在讷河第七小学观看的教师技能展示时，教师们的板书板画、朗诵、书法等都对学生有潜移默化的影响。同时，对于学生学习积极性的发挥起到很好的推动作用。学无止境，不能只让学生学，作为教师也应该不断的学习，只有一桶水是不够的，这通水必须不断的注入新的水源，这就需要我们不断的学习。说来惭愧，每次有人听课，最头痛的就是板书，把板书的字压缩再压缩，我决定今后练字，减小与他们的差距。
三、注重学生能力的培养
在讷河第七小学学生社团展示中，学生们展示的古筝、巴乌、刮画等才艺给我留下了深刻的印象，他们对于乐器、乐谱的运用令人叹为观止。学校注重学生各方面能力的培养，深挖学生的潜能。充分展示了学生在文化课之外的一技之长，令听课教师叹服。学生的能力不开低估，在课堂教学中，应多培养学生的朗读能力、语言表达能力、概括能力。七校由学生主持的读书汇报会充分体现了这一点，我准备每周一的班会由学生轮流主持，一是锻炼学生的能力，二是，听一听学生的心声，让他们评价自己或同学一周的表现，让老师更多的了解学生，这样不仅张扬了学生是个性，也有利于管理班级，另外，四清课堂中，兵交兵这一环节也能锻炼孩子总结概括能力，有时老师教差生可能很费劲，可是，让学生交学生，用孩子的语言，站在孩子的角
度也许更容易接受，使学生们的潜能得到了充分的发挥。让学校成为孩子成长了乐园，张扬个性快乐成长，给孩子一个快乐的空间。
四、教师团结协作有集体荣誉感
在23日上午听了讷河第七小学的团队研修课，教师的团队精神得到了充分的展示，他们合作展示课《三峡之秋》，曾获省级团队研修特等奖，在课上展示的是教师集体的智慧，是他们能力的汇集，是他们知识很好的融合。
五、无处不在的校园文化，具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂
一走进校园都会被特有的校园文化氛围所吸引：整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的座右铭、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“今日事今日毕，我们决不拖延”，名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的平台，这些方面我们学校做的也很好。
通过几天的学习，让我开阔了眼界，拓宽了视野，领略了七校的教师和学生的风采，他们的学识，他们的教育教学方法，他们的新的教学理念等等，都是值得我们认真的学，仔细的学，要学以致用。在以后的教育教学中，我要秉承此次学习的精髓，结合我校的实际，让我的教学水平有所提高，班级管理水准有所提升。
第3篇：骨干教师学习心得
高阳县第五期骨干教师培训学习心得体会
布里中学 边亚荣
2013年8月14日至15日，我参加了进修学校对我县骨干教师进行的第五期培训，教育局领导给我们做了热情洋溢的动员讲话，进修学校领导也给我们的开班典礼做了讲话，提了一些要求。在接下来的两天培训中，保定培训中心滕主任给我们培训了《教师积极心态的培养》。使我的教育观念得到了洗礼。教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念，教师要拥有幸福感。《关于智慧教学的思考》和《新课程理念下数学教学》通过教育教学理论和学科知识的学习，使我对怎样备好、上好、评好一节课，有了更进一步的认识；对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。下面我就结合自己的实际和本次培训心得总结如下：
一、虚心学习，提升自己
这次培训，
第4篇：骨干教师学习心得
区级骨干教师培训学习心得
新华区香山街小学唐耀军
区级骨干教师培训学习心得
在参加教体局师训中心组织的区级骨干教师集中培训学习中，首先让我感受到作为现代教师参加继续学习、培训的必要性和重要性，在认真研读学习材料，聆听教育专家报告的过程中，不仅进一步更新了教育观念，增强了对新课改的正确理解与认识，还提高了自身的教育教学能力与教育科研能力，为更好地落实学科课程标准，打造高效课堂奠定了坚实的基础。通过培训学习，使自己获益匪浅，结合自身学习谈点学习心得。
一、通过培训学习，提高了自身师德修养水平。教师具有的师德，对学生的影响范围、作用时间和深刻程度都是持久的。在聆听教育专家的精彩报告中，不仅让我真切感受到专家的兢兢业业、严谨治学的敬业精神，还在互动交流中，体验到他们热情开朗、平易近人的态度。他们的报告内容深刻
第5篇：骨干教师学习心得
学习心 得
2011年7月17日我参加了县中小学骨干教师培训，在短暂的三天培训过程中教授们的讲座，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这就从学习中谈几点我自己的感悟。
首先，一个优秀的教师不能上课单一，而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生，才能适应教育改革的潮浪。现在的新课堂老师都在努力为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习的平台。新课堂更多的是向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，促进学生思考、推理和交流，给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。提出的问题更具有艺术性和见解性，不再是传统意义上的“对不对”、“是不是”更注重学生个性
第6篇：学习心得——骨干教师
学习心得
——幼儿园社会领域教育的问题
今天，我听了刘丽老师关于社会领域教育问题生动、具体的讲座，作为一名参加过教师基本功大赛的老师，我的感触很深，受到了很大的启发。
在我们平时的工作中对幼儿进行社会领域的教育中往往在目标的把握上容易抓不住活动的核心价值，有时过于追求形式翻新，不注意为目标和内容服务；通过老师的讲解、分析，使我在社会领域教育中有了更清晰的思路，在制定目标时，应该认真分析，抓住目标的核心，选择为目标服务的有价值的内容和形式。
在基本功大赛中，每一位老师答题之前提前十五分钟抽签才知道自己要作答的题目，在十五分钟的时间内，老师要想对题目进行分析、整理思路、作答，这真的是很考验一个老师教育教学的基本功，所以在基本功大赛中使我在业务面都有了很大的进步，并且基本功大赛更是给我们全市的老师们提供了一
第7篇：骨干教师学习心得
骨干教师学习心得
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的骨干教师学习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
骨干教师学习心得1
这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，这次主要培训了教育叙事，师德修养教师的专业发展。通过学习，我明确了骨干教师不但会撰写教育叙事，还要有高尚的师德和较高的专业素质，相对的学科知识，要有一定的示范作用，现将我的心得小结如下：
一、如何撰写教育叙事
听了讲座，我深刻认识到——教育叙事必须是真实的。通过教育叙事可以看到各式各样的人物、思想与行动，看到这些真实事件背后的复杂意义。以前为了完成任务常常自己编写教育叙事，现在想想
第8篇：骨干教师培训学习心得
骨干教师培训学习心得
前几天，我有幸参加了骨干教师培训，心情特别高兴，因为有许多教研员、教研室主任、骨干教师培养对象等聚会在一起学习。我们听取教育专家的报告，听了很多不同风格的老师讲课，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感
