第1篇：寻书大行动作文
寻书大行动作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的寻书大行动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寻书大行动作文1
最近，我们班发生了一件稀奇古怪的事，白婧月的语文书不翼而飞了，于是，马老师说：“让我们一起帮白婧月找找她的语文书吧。”现在大家先找找自己的书包和抽屉洞吧。“说罢，大家便埋头找了起来。
我先用手拉开书包的拉链，便飞快地扫视了一遍书包，然后，我马上又巡视了一遍抽屉洞，用手扒了扒一本又一本书，还是没有找到。“唉！”我轻轻地叹一口气，心想：还是没有找到，难道白婧月的书真的长了一双翅膀飞走了？还是被某个人毁尸灭迹了？好奇心驱使着我，想让我一探究竟。
接下来，马老师问我们找到了吗？我们垂头丧气地说：“没有。”马老师又让我们想办法怎么能白婧月找到语文书。由安泽说：“可以问问白婧月的书是在什么时候找不到的。”马老师说：“这个办法不错，我们问一下白婧月吧。”白婧月说：“是我在星期一最后一节课写作业的时候，我忘了把语文书放到书包里，就在前面的橱子上。第二天早晨一来就没有了。”宗子钰说：“问一下星期一下午的值日生看到了吗？”马老师说：“已经问过了，没有看见。”这时，朱育颉说：“星期二下午，我看见一本花花绿绿的书在蓝桶的后面。”大家都站了起来，把目光投向了蓝桶，却没有看到那本书，我们的眼中流露出一丝失望。宗子钰说：“也许在讲桌底下。”话音刚落，曹一鸣便迫不及待地站了起来，疾步走到讲桌前，弯下腰，朝讲桌底下望去，她目光一亮，我们以为找到了，结果只是一个银光闪闪的铲子。我们失望地坐下。
最后，我们还是没有找到那本书，希望那本书早日回到它的小主人的怀抱。
寻书大行动作文2
我们班发生了一件奇怪的的事，白婧月的语文书不翼而飞了。老师让我们举行了一次寻书大行动。
老师先让我们把 书包和课桌洞看一遍，我们都着急地翻了一下书包，顺便扫了一下课桌洞，白婧月更是急的像热锅上的蚂蚁，“没有，没有……”，大家只好又提了别的办法。可是 都被否定了。后来，我们才想起来应该问一下白婧月书是什么时候不见的，她最后一次见到书是什么时候，当时有没有找过？白婧月说：“我是星期二晨读的时候发 现不见了的，应该是星期一下午不见的。我最后一次见到书是星期一下午，我找过了，可是没有找到。”
接下来，朱育颉说他好像在饮水机 桶后面见过，马老师赶紧过去把桶拿开，同学们都急的站了起来。“还是没有”站起 来的同学也失望地坐下了。接着，又有人问：“ 是不是掉到 讲桌下面了。”曹一鸣迫不及待地跑到前面去看，可曹一鸣拿出来的是 一把铁簸箕。爱！还是没有找到，这次寻书大行动 没有成功。
真希望白婧月的书早一点回到她的.怀抱，我也想提醒一下其他同学一定要保管好自己的东西，不要弄丢了，影响学习。
寻书大行动作文3
最近，我们班发生了一件离奇的事。白婧月的语文 书“不翼而飞”了。这真是一件神秘的失踪案。他丢失了书，就像失去了一位伙伴，心急如焚。看到她整天愁眉苦脸的，花儿般的脸都要皱成“苦瓜”了，大家都为 她着急。追中，马老师决定举行“地毯式”搜捕———找书。此次行动命名为“寻书行动”。
周五下午，我们全班同学静坐在自己的位子上，等待马老师指挥。
老师说：“咱们先把自己的书包和桌洞搜索一下。”我们立刻行动起来。我 急切地翻找着每个角落。教室里响起哧啦声。但语文书仍然杳无音信。朱育颉喊 到：“好像在水桶后面。”几个同学立刻一探究竟。 但是书好像与我们在捉迷藏，依旧没有出现在我们的眼前。又有人说：“可能在柜子下面？”曹一鸣立刻跑到柜子前，趴在地上，歪着头往里瞧，看到有点黑影，又 伸手往里摸，结果是一个叉子。我们目瞪口呆，怎么办呢？我们非常失望。
下课了，一个同学去拿作业，忽然大声叫道：“书在这儿呢！”我们一听很兴奋。原来书夹在作业里了！同学们首战告捷，寻书行动告一段落，使我明白 了，只要大家团结一心，没有办不成的事。
第2篇：书海寻书作文
书海寻书作文
“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。而在我的眼中，书犹如一个梦中的地方，使我魂牵梦绕。
一个万里无云的星期六，我做完作业，见无事可做，便前往博库书城打发时间，其实，我并不爱看，只是每次去那儿，总是有一杯奶茶从我妈的手中递给我。又一次前来，我在一个个书架前漫无目的地走动，随便抽了一两本书，拿到座位上翻开书，眼睛在字里行间扫视着。以往，我只要一看见这数不胜数的字，就会烦，可这天，我竟被吸引住了，那文字不知怎么的，不那么无趣了，它像一条小路，把我带向狼群，看它们昌盛，看他们衰弱。一页页，一章章……我如饥似渴地阅读着，可要上兴趣班了，我只好依依不舍地离开了。
回到了家，我神情恍惚，去吃饭时也忘了穿鞋。用钢笔时也忘了灌墨，心里总是惦记那本书，就连睡觉时也梦见了这本书。
第二天一早，我立刻央求妈妈让我去博库书城，她很吃惊，要知道从前都是她来叫我，我可从来没如此主动呢！一路上我想到书的情节，不一会儿就到了博库书城。到了那儿，我却怎么也找不到那本书了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我在书海之中到处找到那本让我魂牵梦扰的书，我一本又一本的寻找着。最后，我总算在一个角落里发现了那几个汤金的大字——狼王梦。我一看到那本书就立刻“扑”了上去，我打开书，就像看见了多年未见的'朋友一般，贪婪地读着。
我对书的热爱也正是从此开始的，与书的故事是一个有开头而没有结尾的故事，这个故事，处处有精彩！
第3篇：寻书行动作文
寻书行动作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的寻书行动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻书行动作文1
星期五下午的第一节课，同学们怀着激动而又紧张的心情展开了一次“大扫荡”——寻书行动。
事情是这样的，前几天我们班里白婧月的语文书长上翅膀“飞走了”！她这几天没有书看，急得像热锅上的蚂蚁。看到她的样子，同学们也很着急。于是，在马老师的提议下，展开了寻书行动！
首先，我们先从各自的书包下手，寻找一遍，没有！再从文件袋下手，寻找一遍，没有！再从桌洞里下手，也没有!这可奇怪了，一本书能跑到哪里去呢？大家忙得大汗淋漓，还是没有找到语文书。“快看呢！语文书在讲桌底下，在这里！”一阵清
第4篇：寻书之“旅”作文
寻书之“旅”作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的寻书之“旅”作文，希望对大家有所帮助。
走出家门，穿过马路，转出街角，到了一家图书馆——-我是来寻书的！
我要找的那本书名为《花与守梦人》，这本书十分受女生的喜爱，里面的苏茉胆小却善良、正直，是位稀有的召唤师……这位女主角更是我心中的“小偶像”呢！
这本书受人喜爱，却极其的少，刚出新的，还不到一天，便卖光了。我找遍了旧书杂货店、书店和图书馆，可偏偏就是没有，最后的希望便在这最后一个图书馆了！我的心中除了那紧张，还有惧怕––这种不能如愿以偿的滋味！
进入大门，周围是一片寂静，碎碎的影子如同一副拼图，零散而优美。我的心，如同一个顽皮的男孩，活蹦乱窜，热情而
第5篇：寻书之路初二作文
寻书之路初二作文
打开记忆的大门，一阵清风拂过脸庞。在单调的白色纸张上，浮现出一幅幅美丽的“往事画作”。但有一幅是最为鲜亮的，它闪烁着耀眼的金光。仿佛在向世人低声诉说着它那动人的故事。
当我们还在幼儿时期时，我们学会最基本而又最困难的本领不是说话，也不是自己穿衣脱鞋，而是走路。
也许有人会说：走路有什么了不起？谁不会啊？但对一个一两岁的小孩子来说，又是何等的不易啊！
记得那时我在上六年级时的一个星期天，我一直在找那本我非常喜欢的书。可找了许多书店都一无所获，真可谓是四处碰壁。简直可以与鲁迅先生所披靡。我灰头灰脑地绷着脸，坐在了广场的休息椅上，思索着如何“寻宝”的计划。
落叶归根，看着眼前这幅情景我的心情更低落了。我望了望四周好像没什么人了，便准备起身回家。突然看到不远处的地上趴着一个浑身是土的小男孩，看
第6篇：寻书比赛策划
你是否还记得，那些在万卷书库中细细寻觅的日子？ 你是否还记得，那些寻书良久，终于找到的欢欣与激动？ 你是否还记得，那些手指拂过书籍时，心中留下的屡屡感动？
来吧！一起来“搜书”吧！
让你的目光在书籍间奔跑，让你的手指拂过书页，让你对书的感动释放，再释放！
来吧！一起来“搜书”吧！
让你行走在文字的天国里，让你游弋在书籍的海洋里，让你奔跑在快乐的旅途中！
来吧！一起来“搜书”吧！
这是一次平凡的比赛，这是一次不平凡的体验；这是一个寻找的旅程，这是一次发现的征途！
一、活动主题：走进图书馆、了解图书馆、用好图书馆；
二、活动背景：尽管图书馆实行开架借阅制度，但还是有不少同学对图书馆书架的摆放规则、书本的分类情况以及书籍的摆放位置并不了解，寻找书籍时花费大量时间。
三、活动目的：通过这样的活动，期望能增进读者对图书馆
