第1篇：《每一棵草都会开花》 (教师随笔)
《每一棵草都会开花》
王新东
自从我们学校实施开展传统文化培训、诵读经典等校本课程以来，最值得我欣慰的是我们班级的卫生、纪律、学习风气及孩子们的行为习惯都改善了好多好多，在校本课程的实施过程中也让我明白了好的行为习惯的养成要从现在抓起。学生的可塑性很强，所以作为班主任的我们要肩负起培养孩子良好行为习惯的重任，怎样培养，这显然是要花时间、精力，耐心、细心的去观察、去实践。
班中有位叫刘珂的小女孩真没让我少省心。刘珂今年13岁，家中还有一个姐姐和一个弟弟，平时父母忙着做生意，对孩子的作业督促检查的时间较少，沟通交流时间也很少，父母也难得来学校一次，偶尔打电话过去，大多是停机或关机。孩子的主要表现：经常不交作业或不按时交作业，有时甚至不做作业；谎称作业做了落在家里忘带了；课堂作业拖拉，十次九次来不及完成；她的课桌和书包常是杂乱无章；书和本子也是邋邋遢遢的；常与父母撒谎“作业做了交了”“我把作业丢了”；轮到她值日时还经常不见踪影，早早地溜走；有时还有学生反映她还有乱拿其他同学东西的现象。
是什么造成这个小姑娘有如此多的不良行为习惯呢?这是我要找到正确的教育转化方法中很关键的一点，因此通过平时的观察和家长的沟通及与孩子的倾心交谈中我初步归纳出如下的原因：这孩子由于先前是由爷爷奶奶在家照看，所以就存在这样的问题，两位老人因为不识多少字，孩子的作业有没有完成或完成地怎么样都无法去管，只是每天负责他们的吃、住、穿等生活最基本的问题，现在虽然随父母在上海读书，但父母长年做生意忙碌，和父母沟通交流的时间不是很多，长期以往就造成了孩子在注意力和自控力方面存在问题。针对这个孩子上述现象，从学期初我从各个方面着手进行以点带面的教育慢慢改变其不良行为，在分享弟子规践行活动中只要发现她有好的转化行为就及时地给予表扬和鼓励，并在班会课上为她亲自为她加星鼓励同时提出更高的要求。
首先，针对刘珂经常不做作业或忘带作业等现象给予方法指导，让她自备一个作业记录本，记下各科作业，并有小组长、同桌间互相检查监督签名，还要求小组长只要她能按时完成作业就立即加星表扬。
其次充分利用学生之间的榜样作用，因为孩子都是处于同一个年龄层次的，他们之间有着一种同龄人之间互相影响的巨大力量，充分利用好同学之间的互相影响互相帮助，而且对于高年级的学生来说，他们的认知能力很强，长期在一些好的行为习惯的学生影响下，她也能从中学到一些好的行为习惯，改掉自身的陋习，在看到其他同学纷纷得到学习章、卫生章时我也看到了她那双渴望的眼睛……在班级开展的主题队会上我特意把一枚纪律章贴在了刘珂的名字上时，班级学生睁大了好奇的眼睛，于是我就趁势要求学生说说刘珂的进步…..大家纷纷扬扬的说起来她近期的进步……在大家的掌声中我看到了她眼中的自信！
像刘珂这样的孩子，有着独特的爱好与性情。每个孩子都有其独特之处，相同的是没有一个孩子甘心做差生，都向往得到老师、集体的承认与赞扬。教师应该做得就是帮助每个孩子找到适合自己前进的道路，而这条路对于每个孩子都是不同的。我的体会是：不片面地相信经验，放下心理上的优越感，把每个孩子都当做唯一的独特的个体，平视他们，这样才能有一双慧眼，发现对方的闪光点。从而找到属于这个孩子进步的途径。
学生不管是好的行为习惯还是不良的行为习惯都不是天生就具有的，都是有一定的原因的。对于好的我们要充分利用争章的平台给予表扬，并发扬光大，让其作为其他小朋友的榜样，同时还要从他的身上借鉴一些好的教育方法。对于不好的行为习惯，那肯定要从各个方面去了解、去观察，找到原因后，根据不同孩子的气质特点、性格、家庭教育等方面给予适当的教育和帮助，让他们逐步形成好的行为习惯。不放弃任何一个孩子，因为每个孩子都是具有很好的可塑性，相信在我们细心与耐心的培育下，每棵草都会绽放出独特的花儿，散发出沁人的花香。
馨风
第2篇：《每一棵草都会开花》读后感
读了这篇文章后，我才明白“每一棵草都会开花”的含义，这句话有两种含义，第一种是母亲说的“每一棵草都会开花”是一种自然现象，第二种含义是每一个人都能成才。
这篇文章主要讲了一个皮肤黝黑、有点聋的男孩，做出了全省唯一的特等奖的作品的事。让我们知道：无论什么人，都可以成才，只不过成才的地方不同。
其实像文中这个男孩一样的人并不少见。有一个女孩，她叫卢静，因小时侯的一场事故而聋了，因此她的妈妈对她进行了残酷的训练。当卢静要喝水时，***妈教她说“喝水”两个字，说出后才能喝水，几乎每件事都是这样……卢静听不见，只能看着妈妈的嘴型发音，可是她还是学会了许许多多的字，而且还可以看着别人的口型与别人对话呢,真是“功夫不负有心人”啊！她身边的好多人说，她这辈子都不可能唱歌了，可是经过她很长时间的练习，她终于会唱了《世上只有妈妈好》这首歌，她把这首歌唱给了她的妈妈，使***妈热泪盈眶。她向世人证明：我虽然聋了，但是我可以唱歌！在她登上《非常6+1》的舞台时，她还跳出了优美的舞蹈！真是“只要功夫深，铁杵磨成针”啊！
有句话说得好：当上帝给你关上一扇门时，他往往给你开启另一扇窗。卢静和作者文中的男孩一样，都向世人证明了自己。所以我们这些正常人，不要遇到挫折就抱怨上帝对我们不公，人生不会是一条平坦的路！正如每一棵草都会开花一样，每棵草都有每棵草的花期，不过在开花之前，你要为它浇水、施肥、捉虫、除草……你不去干，花不会开，连最不起眼的狗尾巴花都不会开。花的品种你要自己定，你可以选择牡丹、百合、野菊、月季……
这篇文章使我明白了很多，也让我又学会了一种写作方法，受益匪浅啊！
第3篇：每一棵草都会开花作文
每一棵草都会开花作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的每一棵草都会开花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在寂静的夜晚，在皎洁月光的照耀下，城市陷入了宁静。所有的人都陷入了梦乡，却有一群顽强的生命正在努力的生长着，它们在阳光和雨水的滋润下，蓄势待发，要在太阳出来前长出一片青翠。每一棵小草都在努力着，它们的心中装着一个美丽的梦——开花！
其实人和草有着一样的特点，顽强努力，坚持不懈，一直拼命的向上势要做出一番作为，闯出一片天地！
小升初考试是每个学生在学习路上的第一个岔路口，有无数的学生都蓄势待发，等待着这场考验的到来；也有无数的学生想步入一所优秀的中学，为自己的小学生涯画上一个完
第4篇：《每一棵草都会开花》读后感
《每一棵草都会开花》读后感
读完一本名著以后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的《每一棵草都会开花》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读了这篇文章后，我才明白“每一棵草都会开花”的含义，这句话有两种含义，第一种是母亲说的“每一棵草都会开花”是一种自然现象，第二种含义是每一个人都能成才。
这篇文章主要讲了一个皮肤黝黑、有点聋的'男孩，做出了全省唯一的特等奖的作品的事。让我们知道：无论什么人，都可以成才，只不过成才的地方不同。
其实像文中这个男孩一样的人并不少见。有一个女孩，她叫卢静，因小时侯的一场事故耳聋了，因此她的妈妈对她进行了残酷的训练。当卢静要喝水时，妈教她说“喝水”两个字，说出后才能喝水，几乎每件事都是这样……卢静听不见，只能看着
