第1篇：甘蔗二趋原理的经典散文
甘蔗二趋原理的经典散文
红皮的甘蔗没青皮的甘蔗甜，但水分比较多。
家乡早期有个很大的蔗糖厂，每次到了扎糖的季节，就有很多农用的车从甘蔗地里运来整车的青皮甘蔗，一听到“突突突”的马达声，就知道又是一辆运甘蔗的过来了，一群小朋友就开始运筹起来，跟着农用车后面跑，追着甘蔗的尾部，使劲地拽，运气好有时候，拽一根会拉下一大罗，开了我们这帮小朋友的口福。
青皮的甘蔗特别硬，很难咬得开，于是便用刀一节节剁开，慢慢地消掉它们。尤其是最甜的根部，芥蒂部分连刀都砍不太动，如果是到游摊的地方买，一般是选中段接近根部的部分，水分正好，也不会太甜。
到了现在，就已经很难看到农家挑着洗好的.甘蔗出来卖了，有的也是一根根削好赤裸着等客人选上扎汁。
甘蔗没有二头甜。根部是汲取养分的地方，离根部越远的部分就越没有糖分，一片片长长的蔗叶，象时尚的发型。
某些领域的阶级构建很类似甘蔗的二元化，经济越发展到一定程度，这种趋向愈发明显，就如富者愈富，贫者更贫一样，富者之路，汲取，存储，硬朗多芥蒂，深埋土壤不图可见；贫者奋发向上，水多糖少，长出郁郁的长发飘逸，还是会落到牲口的嘴中，成了扎不出糖的饲料。
而如果说一个人就如一根甘蔗的话，那就是生存，发展和追求的趋向选择，不求开花便已是果了。
第2篇：散文：甘蔗甜时
散文：甘蔗甜时
在日日忙碌的空隙，仰头一片秋声，俯手一地秋情。秋深了，有寒气来。天气好时，是有暖阳的，心也是温软的。阳光落在桌面上，茶杯里的冒出香气。
城市里，车来人往，白天和黑夜都不停息。这是一个寻常的日子，近郊的乡民，拖着板车到街道上售卖甘蔗。“买根甘蔗吧，新鲜又甜。”
拉板车的人，是一位年岁过半的大叔。脸上的皱褶，布满了岁月的痕迹，每一道深浅中都有着不能言说的东西。不知不觉，竟然又是一年甘蔗甜时。
站秋风中，思绪像一根风筝，越飞越高。想起了种甘蔗的人。那也是一个秋天，我往返于城乡之间。公路的旁边，有一个卖甘蔗的大嫂，热情爽朗。甘蔗是摆在公路边的，她的身后就是一片甘蔗地。
她并不是在甘蔗甜时，才在路边摆摊的。平日里也会卖些黄瓜，在她的甘蔗地边，还栽种着几垄秋黄瓜。黄瓜有着儿时的味道，甘蔗有着甜蜜的回忆。这一些因素的组合，总是让我会停下脚步，买上一些，说几句家常话。
总以为，大嫂会在整个秋天，都在路边守候。惯性思维中，忘记了人世间原本是变化无常的。与大嫂的几次闲聊，都是在湛蓝的天空下，白云看着我们微笑。大嫂的声音洪亮，说起话来明亮，她一开口，秋天就亮了。
突然有一天，路边摊上换人了。一个与大嫂年岁相仿的中年男人，在售卖甘蔗与黄瓜。“那个卖甘蔗的大嫂呢?”“她住院了。”男人是沉默的，他任由着路人挑选，言语很短。比起大嫂在蓝天下的爽朗，这个中年人更像是冬天的树木。
“得的什么病?”“手指头被拖拉机碾压断了几根。”这样的话语随着秋风入耳，心被揪了起来，仿佛有一双手把它凝结成麻花，生生地有了痛感。
“怎么会这样?”那个沉默的男人，讲起了发生的事情。他和妻子这些年来，一直过着不算富裕的日子。村里支持脱贫致富，他便和妻子把自家原来的地，改成了种甘蔗和秋黄瓜。经过几年的经营，生活已经有了起色，日子也过得顺心多了。
问起妻子的手是怎么受伤的，男人满眼怜惜地责备着自己。“都怪我，不小心。”他说，那是一个有雨的深夜，秋黄瓜熟了，有人订购了一车。由于要货及时，一时半会也请不到人。于是，他和妻子连夜采摘。
看着整整一车的秋黄瓜，整整齐齐地躺在拖拉机的车厢，他和妻子都松了一口气。这时雨一直下着，雨声在寂静的夜晚，弥盖了所有的声音。准备关上车厢，他的说准备关车厢的话语声，妻子没听见，然后一只手放在车厢的夹缝中，手指被碾压掉了三段。
给我们讲述时，妻子还在医院，男人在路边卖着甘蔗和秋黄瓜。这个言辞简短的男人，说起妻子的手，满眼都是心痛。他说让医院尽力接活妻子的手指，无论付出什么代价。
同样是蓝天白云，大嫂不在的路边摊，少了许多热闹。空气有些沉默，男人用他的深厚的声音打破了这份沉默。他笑着说：“幸好，只是三个手指的前段，差一点整个手都会被夹住。”
是啊，即便是糟糕的事情在发生，也有幸运躲过更深的伤害。我们的一生，都会遇见这样的时刻，被生活揉捏，被无情的伤害折磨，但是回头想想，除了生死，其他的都是小事。还活在这个世间，就是莫大的幸运。
甘蔗甜时，秋黄瓜熟了。男人的笑容虽然带着苦涩，但是依然硬朗有力。住院的大嫂在丈夫的精心护理下，也会康复出院。日子会朝着好的方向而去。
男人说，自己刚从医院回来。地里的甘蔗真的很甜，秋黄瓜吃着有水果味。我咀嚼着日月中的变故与无情，再看着眼前男人的深情，我读懂了，风雨同舟和相濡以沫。
地里的甘蔗，等着大嫂回来。男人的手中，握住生活的重担。满地的黄瓜，挂出了丰厚的果实。甘蔗在风中欢唱。勤劳的人，是会被生活回报的。
也许，生活会给我们留下遗憾。但是正是这样的艰辛与并肩，又让我们并不遗憾。站在秋天里的甘蔗，直挺而有风骨。旁边的秋黄瓜，温柔地结果。那一片田地里，我看见了他们夫妻的身影。
“刚砍下的甘蔗，甜着呢。”街道上卖甘蔗的大叔，打断了我的思绪，热情地招呼着顾客。咬下一口秋日里的甘蔗，满口生津，满腹甜蜜。我又看见了那对种甘蔗和黄瓜的夫妻，在田地间，忙碌的样子。
又是一年甘蔗甜时，生活依旧是忙碌的。我在人来车往的街道上，忆起一些事物。店铺的茶杯里，茶香缭绕。秋天的阳光，正好落在桌面上。
第3篇：003822经济学原理(二)
湖南师范大学年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[822]
考试科目名称：经济学原理
（二）一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2)答题方式：
答题方式为闭卷、笔试。3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
政治经济学
约75分
西方经济学
约75分 4)题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题：
4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分
二、考试内容与考试要求
政治经济学
考试目标：
掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本主义经济运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋
第4篇：教育学原理 专题二
专题二 教育与人、社会
习题
作业要求：
（1）内容要点要全面、系统，条理性要强；
（2）在内容要点的基础上进行论述，不能仅仅就要点进行说明，论述过程中要结合社会实践，结合教育现实，切忌空洞无物。
1．社会生产力在哪些方面制约着教育的发展，教育又在哪些方面促进生产力的发展？
教育作为一种社会现象，是随着人类社会的产生、发展而产生、发展的。它与整个社会的发展，与其他社会现象均有着经常地、密切地联系。而社会生产力是一种重要的社会现象。生产力是社会发展的最终决定因素。
第一，社会生产力对教育的制约作用表现在：
（1）生产力制约着人才培养的类型和质量规格。人才的培养规格，直接反映在教育目的上。而一个国家的教育目的，首先决定于生产关系的性质。生产力的不同发展水平反而又制约着生产关系。同样的在社会生产力很低的原始社会，生
第5篇：通信原理实验二
实验二：PCM系统仿真
班级： 学号： 姓名： 实验室： 实验时间： 指导老师：
实验目的：
1、掌握脉冲编码调制原理；
2、理解量化级数、量化方法与量化信噪比的关系。
3、理解非均匀量化的优点。
实验内容：
对模拟信号进行抽样和均匀量化，改变量化级数和信号大小，根据MATLAB仿真获得量化误差和量化信噪比。
实验步骤：
1)产生一个周期的正弦波x(t)cos 2 pi t ，以1000Hz频率进行采样，并进行8级均匀量化，用plot函数在同一张图上绘出原信号和量化后的信号。代码及图见附录。
2)以32Hz的抽样频率对x(t)进行抽样，并进行8级均匀量化。绘出正弦波波形(用plot函数)、样值图，量化后的样值图、量化误差图(后三个用stem函数)。代码及图见附录。
3)以2000Hz对x(t)进行采样
