第1篇：学习型班级申请书
学习型班级申请书
在当今不断发展的世界，有各项事务需要申请书，正确运用申请书可以达到事半功倍的效果。你还在为写申请书而苦恼吗？以下是小编整理的学习型班级申请书，希望能够帮助到大家。
尊敬的学校领导：
我们是XX班级的学员。很高兴能有这次机会申请学习型班级。我们班级是一个拥有良好的凝聚力的集体，我们不但学习认真，而且还有丰富的业余生活。还能积极参加各类活动。要想学习好，良好的学习气氛不可少，而我们班级恰好有良好的学习氛围。
在经过一学期的努力，我们班级全体成员在学习上取得了不错的成绩，有四个得到了学校的奖学金，一个一等奖学金，两个二等奖学金，一个三等奖学金。不但在学习上取得了好的成绩，而且我们懂得了彼此珍惜。
我们来自五湖四海，为了一个共同的目的，也为了我们各自的理想走到了一起。我们曾想，在如此多的人中，是什么样的缘分让我们八个人相知，相亲，相爱，相互包容，相互关怀。我们的班级就是我们共同的家，我们都在努力，努力构建我们和谐温馨的家，在这里可以痛哭，可以狂笑，可以敞开心扉，可以安心的入睡。半年的生活时光即将悄然走过，但留给我们的记忆却是不平凡的，我用心的收藏着我们每一次的共同奋斗，每一次的携手面对，每一点一滴的积累，我相信即使没有人记得，那也会成为我们的最珍贵的财富。作为XX的一员的我们每个人都感到非常的自豪。
从入校起我们就给了自己创造良好的学习氛围，我们八个人以班级为单位，组成了一个学习八人组，建立了一个相互监督，相互鼓励的机制，进入了一个共同学习，共同进步的优良循环。
在学习的过程中，我们也会抽出一些时间去参加过学校组织的活动。同时还会去打篮球，乒乓球，羽毛球等，我们会使自己学习是精神非常好，学习与活动一起结合，让我们每一个人都保持一颗清晰和活跃的心。
我们同时也看到了差距与不足，我们在学习方面的路可谓任重而道远，我们还要举我们八人之力，努力拼搏，共同奋斗，使我们的成绩在上一个台阶。
在政治与思想方面，我们班级同学坚持四项基本原则，拥护党的.领导，坚持正确的政治方向，自觉遵守公民道德规范，严格执行《学生手册》上的要求。我们班级有2名学生加入了义务家教的行列。我们集体观念强，凝聚力强，积极参加学校，系，班级各项集体活动，争取集体荣誉。我们班级经常开展健康有益的集体活动，积极参加公益劳动。
我们也同样抱有这份信念：相识是缘。共处一室更是难的珍惜大学的青春时光，珍爱彼此之间的友谊，把握每次难得的机遇，不断进取。我们自信：不管怎样的困难都可以共同克服，因为自信，，我们走的坦荡，也笑的更加美丽，走在校园里，我们是了一道亮丽的风景线。
我们都觉得学校发起构建大学生学习型班级的号召意义重大，构建大学生学习型班级不仅有助于大学生超越自我，实现自我价值，是把学校校园文化建设推进到一个新的阶段的切入点。
在我们XX班级的学习型班级申请，谢谢！
此致
敬礼
申请者：XX全体成员
第2篇：“学习型”雷锋班级创建申请书
“学习型”雷锋班级创建申请书
本文由收集整理
“学习型”雷锋班级创建申请书 班级：201418xx 指导员：周xxx 联系电话：1868490xx 所在系部：xx系
以“学习”为典型的雷锋式班级创建与实践
一、项目立项意义：
为响应学校“三月雷锋月”的活动，也为更好地迎接雷锋月的到来，我班根据自身特色拟定了“学习型”雷锋班级创建活动这一主题。我班这学期主旨意在考级考证，希望通过这次的活动能让我班同学提高对学习的积极性，提高学习成绩，加强自身素质，做一个合格优秀高素质的大学生。
二、项目申请
（一）项目主要内容：
1、成立学习小组。
2、创建“学习型”雷锋班级主题博客网页。
3、开设班级道德银行，建设《雷锋精神践行记录卡》
4、成立英语角，用英语进行日常交流或讨论外国文学、影视剧作品。
5、成立四级备考帮助小组。
7、建立爱心捐赠站
8、成立英语游戏小组，负责组织同学们玩些和英语相关的小游戏，每周举办一到三次不等，举办时间视情况而定。（组长：副班长 成员：宣传委员、文体委员）
三、具体实施方案
1、以寝室为单位成立学习小组（109寝室 组长：罗xx 110寝室 组长：邓xx组员：彭xx 111寝室 组长：奉xx组员：陈xx 112寝室 组长:彭xx 组员：张xx 小组之间相互帮助，取长补短。
2、英语角每周五16:00~17:00各个小组在寝室里举行，可以串寝进行交流，让大家在一个放松的平台进行英语交流。
3、四级备考小组 组长：奉xx 组员：周xx 目的：为了帮助同学们解决在备考四级时所遇见的困难，如不会的词汇语法或者咨询四级的相关事宜。小组成员皆为英语成绩较好的同学。
4、班委会组织同学们学习一次雷锋事迹，了解什么是雷锋精神。
5、每人每周争取做一件或多件好事。每周五中午前同学们自己将所做的好人好事做好纪律再交给心理委员统一，由心理委员统一记录在《雷锋精神践行记录卡》里
6、每月可以在班级建立的“爱心捐赠站”捐赠书籍、文具用品或者爱心捐款等等物品，每个月月底由生活委员和宣传委员到指定捐献的地点以班级名义进行统一募捐。
7、每个同学每周至少三次在“学习型”雷锋主题博客上发表自己对学习雷锋精神的感想，可以在博客上交流讨论自己的意见建议和心得体会。
8、每天晚自习最后十五分钟进行英语四级考试所需词汇的听写，词汇量视情况而定，由学习委员组织负责。
9、每半月进行一次英语演讲比赛，以个人形式进行比试，提升同学们的口语能力。
10、每个月进行一次英语辩论赛，以小组形式进行比试，加强同学小组成员之间的凝聚力。
11、7月组织一次全英式交流关于“学习型”雷锋班级创建活动感想的总结会。同学们可自由发言，说说自己的感想。
（以上9、10、11活动由班长带头组织，其他班委会成员辅佐完成）
12、五月中旬组织班上同学进行一次“学习型”雷锋班级知识竞赛问答
四、预期成效与效果
预期成效： 第一阶段(三月~四月)
1、通过这次“学习型’雷锋班级创建活动，同学们能够提升自身素质，明白雷锋精神的内涵，不止是走个过场。
2、通过学习小组的建立，每天晚自习单词的默写提高同学们的词汇量，为考英语四级做准备。
3、通过爱心捐助站能让同学们学会爱惜旧物，不随意浪费破坏。
4、英语角的成立能让大家做到说英语生活化、口语化，减少紧张拘束感。
第二阶段（五月~七月）
1、通过学习小组的建立，使每组成员之间能够相互取长补短，加强词汇量的“学习型”雷锋班级创建活动感想的总结会累积，为考英语四级做准备。
2、通过英语演讲比赛或辩论赛等活动的展开，能够锻炼同学们的胆量及提高英语口语能力，做到敢于开口，开口能说。
3、五月的“学习式”雷锋精神知识问答竞赛让同学清楚的认识到什么叫“学习式”雷锋精神活动及活动的意义。
4、六月英语四级考试，期望通过这次的“学习式”雷锋精神活动能让同学们有所收获全班达到75%的过级率3、7月的全英式“学习型”雷锋班级创建活动感想的总结会能够检验同学们这几个月以来的学习成果，了解同学们的成长历程。
五、特色与创新
创新：以“学习”为核心的班级管理特色 特色：
1、成立英语四级备考帮助小组。
2、创建“学习型”雷锋班级主题博客网页。
3、成立英语角
4、组织英语竞赛 本文由收集整理
第3篇：学习型班级
“学习型班级—学生自主管理”
近日，方堂小学在全校中高年级建立班级互动学习小组，通过小组学习和任务型活动的合作学习来发展学生运用语言的能力，营造勤奋好学、积极向上的学习风气，创新班级级管理模式，探索“学习型班级——学生自主管理”的学校德育模式。
班级互动学习小组通过民主组合、平等竞争的方式组建，老师根据学生个体及班级全局进行适当调整。互动学习小组一般由5——8人组成，组内设立学队长、记录员等职务，明确分工，体现个体的平等性，强化了群体合作意识，强调人的主观能动性，激发人的管理热情。同时又通过管理他人来增强自我约束，充分挖掘了人的潜能。班级互动学习小组将是班级管理的一个缩影，老师通过管理互动学习小组，培养学生良性竞争意识，让学生通过发言、倾听、对比、记录等行为学会自信、理解、包容、合作，深化个体与集
第4篇：如何构建学习型班级
如何构建学习型班级
学习型组织是指由于所有的组织成员都积极参与到与工作有关问题的学习、识别与解决中，从而使组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。而管理者建立学习型组织的目的是什么呢？正如我们所知道的是实现组织目标。
而我们现在需要建立的是学习型班级，作为一个班级而且是大学中的班级，我们的组织目标是什么？
在我们国家，大学教育目前看来是一种面向社会需求和个人发展需求的教育。大学的班级这一组织的组织目标严格地说起来跟其他组织的目标是有明显区别的。简单说来，其他组织是人为组织服务，而大学的班级不一样，学生来到学校的目标是实现个人的发展，班级是实现个人目标的一个组织形式或者说是管理形式，因此就变成了组织为个人服务。如何实现班级中每个个人的最大发展便是班级的组织目标。
出于这一原因，我们认为学习型班级的建
第5篇：创建学习型班级标语
“创建学习型班级”口号、标语 征集稿集锦
1、悠悠书香情，丝丝沁我心；漫漫学海路，步步催我行。
2、学习，乐而为之；读书，勤而行之。
3、郁郁书香，伴我成长。
4、路要一步一步走，书要一页一页读。
5、让学习成为我们最大的快乐！
6、机会靠创造，知识靠积累。
7、学习是劳动——充满思想的劳动。
8、求学三条件：多观察、多研究、多吃苦。
9、亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。
10、花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。
11、泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。
12、给我一秒，我欲奋搏中考。
13、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。
14、学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。
15、书籍是人生中最好的同行者。
16、知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。
17、书籍
