第1篇：劳动最光荣
劳动最光荣
主持人甲：敬爱的老师们！
主持人乙：亲爱的同学们！大家中午好！主持人甲：在这万物复苏的季节里，主持人乙：在这朝气蓬勃的日子里，主持人甲：红领巾广播又和大家见面了！
主持人乙：本期小海螺广播的主题是《劳动最光荣》。
主持人甲：再过几天，我们就将迎来“
五、一”国际劳动节了。“
五、一”国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
主持人乙：爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。
主持人甲：我们肯定劳动，崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
主持人乙：刘少奇在接见时传祥时说：革命工作没有高低贵贱之分，只是分工不同。的确，每一个爱岗敬业的人都值得我们尊敬，当我们呼吸着新鲜的空气，有没有想过料峭春寒，炎热盛夏，谁为了城市的洁净奉献着心血；我们在教室里接受知识的洗礼，不要忘记是谁在讲台上无私耕耘，是谁引导我们走上洒满阳光的人生之路。还有许多社会基层的工作者，他们无私奉献，为社会创造财富，因此，在即将到来的劳动节里，我们有必要饮水思源，对他们道一声问候与感谢。主持人甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，让我们一起来欣赏歌曲：《劳动最光荣》。主持人甲：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？那是两个生命截然不同的鸟儿。主持人乙：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他可是个非常体谅农民伯伯辛苦的老总，请听《彭德怀开田的故事》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，让我们《为劳动者高歌》，请听诗朗诵。
主持人甲：而对于校园中的劳动者们，我们又应该持有怎样的态度呢？除了辛勤耕耘的老师，我们也应该关注到校园打扫卫生的同学，还有在操场捡起垃圾的文明岗的同学，我们都应该尊重他们的劳动。尊重建立在互相尊重的基础之上，因此，我们有义务与责任爱护校园里的一草一木，不践踏草坪，随手捡起垃圾，纸屑。
主持人乙：而在新时代的背景下，社会又对我们青少年提出了怎样的要求呢？我想，抓紧学习生活中的分分秒秒，牢记自己的学习使命，参加有益的社会公益活动，培养吃苦耐劳的优秀品质，这就是我们最应该做的。迎朝阳出发，踏星辰而归，我们不能有丝毫懈怠。一昧追求生活的安逸不是我们应该想的，只有不断在忧患中进取，为了信念而奉献，这才是我们感到最快乐，最有意义的事。
有些同学往往会埋怨学习的枯燥无味，在上课时的学习情况抽查中，我们往往能看到上课玩手机，看课外书，睡觉的同学，姑且不说这不尊重老师的劳动，至少，你没有积极的去创造知识财富。想想吧，老师和毕业的学长们常说高中三年既漫长也很短暂。所以，珍惜现在，珍惜人生，学会在逆境中快乐的生存，这的确很重要。
主持人甲：在一些年轻人和青年学生中，“五一”的意义似乎就成了放假休息，吃喝玩乐。事实上，人生还有很多未完成的事在等着我们。我们正站在人生的路口，想走向哪路是我们决定的，但最终去向何方是靠一步一步不断走出来的，我们可以在茫茫的人海中携着空囊，在路上品味‘长河落日圆’的情怀，也可以为了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也这就取决于我们对劳动，对学习的态度了。
彭德怀开田的故事
1961 年11 月，彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？” 老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的“户头”。
蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟
湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。“不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康！。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”
可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
为劳动者高歌
闪闪发亮的“五·一”，是劳动者灿烂的日子，一个个闪光的“年轮”，跳跃着劳动者的自豪。
是劳动者的双手，创造了崭新的世界；
是劳动者的智慧，开辟了光明的大道。
麦穗和齿轮，奏响了共和国的盛典；
铁锤和镰刀，把人类的文明缔造。
和平与发展──是劳动者心中的旗帜；
开拓与前进──是劳动者战斗的号角。
劳动，是劳动者的神圣；
劳动，是劳动者的荣耀。
是劳动，带来了民族的振兴；
是劳动，迎来了祖国的富饶；
是劳动，推动了社会的进步；
是劳动，酿造了生活的美妙。
面对闪闪发亮的“五·一”，我们为劳动者欢呼高歌，劳动者健步走向未来，未来将更加光辉、灿烂、美好！
第2篇：劳动最光荣
劳动最光荣
老师，同学们，大家好。我今天国旗下讲话的主题是《劳动最光荣》。
再过几天，我们就将迎来‚
五、一‛国际劳动节了，‚
五、一‛国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。
我们肯定劳动，崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
刘少奇在接见时传祥时说：革命工作没有高低贵贱之分，只
是分工不同。的确，每一个爱岗敬业的人都值得我们尊敬，当我们呼吸着新鲜的空气，有没有想过料峭春寒，炎热盛夏，谁为了城市的洁净奉献着心血；我们在教室里接受知识的洗礼，不要忘记是谁在讲台上无私耕耘，是谁引导我们走上洒满阳光的人生之路。还有许多社会基层的工作者，他们无私奉献，为社会创造财富，因此，在即将到来的劳动节里，我们有必要饮水思源，对他们道一声问候与感谢。
而对于校园中的劳动者们，我们又应该持有怎样的态度呢？除了辛勤耕耘的老师，我们也应该关注到校园里的保洁工人，草坪护理的园丁，甚至是在操场捡起垃圾的值文明岗的同学，我们都应该尊重他们的劳动。尊重建立在互相尊重的基础之上，因此我们有义务与责任爱护校园里的一草一木，不践踏草坪，随手捡起垃圾，纸屑。
而在新时代的背景下，社会又对我们青少年提出了怎样的要求呢？我想，抓紧学习生活中的分分秒秒，牢记自己的学习使命，参加有益的社会公益活动，培养吃苦耐劳的优秀品质，这就是我们最应该做的。迎朝阳出发，踏星辰而归，我们不能有丝毫懈怠。一昧追求生活的安逸不是我们应该想的，只有不断在忧患中进取，为了信念而奉献，这才是我们感到最快乐，最有意义的事。
有些同学往往会埋怨学习的枯燥无味，在上课时的学习情况抽查中，我们往往能看到上课玩手机，看课外书，睡觉的同学，姑且不说这不尊重老师的劳动，至少，你没有积极的去创造知识
财富。想想吧，老师和毕业的学长们常说高中三年既漫长也很短暂。所以，珍惜现在，珍惜人生，学会在逆境中快乐的生存，这的确很重要。
在一些年轻人和青年学生中，‚五一‛的意义似乎就成了放假休息，吃喝玩乐。事实上，人生还有很多未完成的事在等着我们。我们正站在人生的路口，想走向哪路是我们决定的，但最终去向何方是靠一步一步不断走出来的，我们可以在茫茫的人海中携着空囊，在路上品味‘长河落日圆’的情怀，也可以为了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也这就取决于我们对劳动，对学习的态度了。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
1012 吴星翰
第3篇：劳动最光荣
劳动最光荣 电厂完小 刘彦志
（笛子吹奏《劳动最光荣》一段）同学们，听到这熟悉的旋律，你是否还能记起那首熟悉的儿歌？对，这就是《劳动最光荣》。在幼儿园，老师就用这首儿歌来教育我们，“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”在家里，爸爸妈妈也教育我们“一饭一缕，当思来之不易”，生活中的点点滴滴都是劳动成果，是劳动创造了生活，是劳动创了造幸福。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。远古时期，我们的先民们刀耕火种，从而开启了源远流长的华夏文明的源头；千百来，中华民族用汗水和智慧浇灌文明之花，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”范成大的笔下就是劳动人民辛苦劳动的真实写照；今天，全国人民更是同心同德，努力工作，共铸中国梦。
那么，作为一名小学生，我们该怎么做呢？
首先我们要先牢记好自
第4篇：劳动最光荣
《劳动最光荣》教案
教学目的：
（一）情感：
1、以学生亲身经历劳动过程为环节设计，感受劳动的苦与乐，体会只有劳动才能创造美好的生活。
2、以联欢会的形式为载体，赞美劳动者，培养学生热爱劳动的意识。
3、通过学生亲身经历劳动过程，体验劳动的辛苦。感受劳动成果给他人带来的方便，感到自身的价值与潜力。
4、通过各种实践活动，增进师生、生生之间的交往，体现合作的快乐。
（二）能力：
1、培养动手能力；亲身经历各种劳动、制作水杯琴，布置教室。
2、培养语言交际能力；采访活动，同学间交流，社会活动交往。
3、培养表现能力；文艺活动展示。
4、分类处理信息能力；搜集资料的整理，编写串词的能力。
（三）知识：
1、了解五一国际劳动节的来历及相关知识。
2、制作乐器，掌握水量的多少与声音高低的关系。
教学重点：培养动手能力；亲身经历各种劳
第5篇：劳动最光荣
劳动最光荣
劳动最光荣1
因为下雨，今天放学时家长可以到教室里来接。
我一看见外公，就压抑不住心里的喜悦，趴着在外公的耳朵边悄悄地说：“我当选了中队干部耶。”
“喔，选上啦。”外公笑吟吟地说，“不过，即使没有当选也没关系。”
走在路上，我继续对外公说：“后来老师让我当了中队劳动委员。”
“劳动委员？”我感觉到外公愣了一愣。
“不好么？”我有些急了，“劳动委员不好么？”
“好，怎么不好，都是为同学服务，有什么不好。”外公说，“还有什么委员？”
“学习委员、体育委员、宣传委员……”我说。
“小队长选好了没有？”外公明显是在岔开话题。
“选好了。”我又说，“以后你每天都要晚五分钟来接我噢。”
“怎么啦？”外公问。
“我要打扫教室，因为我是劳动委员呀。”我说。
“嗯。”外公说，“都是你打扫啊？”
“是的。”我心里在说，“劳动最光荣
第6篇：劳动最光荣
《劳动最光荣》一年级二班主题队会
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段：
镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。活动过程：
第7篇：劳动最光荣
劳动最光荣
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。
生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。
马克思曾说：任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。大发明家爱迪生说过：世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。毛泽东有句名言：一切坏事都是从不劳而获开始的。
中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社
