第1篇：做幸福的幼儿教师
做幸福的幼儿教师
近来，我们经常听到“幸福指数”一词，用来衡量人们幸福、快乐的水平。幸福就是人的总体需要得到满足时所产生的愉快状态。一个人的幸福感取决于三个因素：一是先天的遗传素质，二是环境因素，三是能控制的心理力量。其中，我们所能掌控的是第三个，即我们内心控制自己的程度。近日网上一项调查发现，相当一部分幼儿教师感觉工作压力大，没有幸福感。笔者也曾做过一些相关的研究，认为影响幼儿教师幸福感的因素有：幼儿教师社会地位较低，工作紧张劳累，经济收入相对较低，个别家长对教师期望过高等。但更重要的还在于教师个人对幸福的理解、对幸福的体验程度。作为一名幼儿教师，如何从职业倦怠中走出来，从事业中找到幸福感?我认为“学会享受”是开启幸福之门的金钥匙，要学会从积极、乐观的角度看待每一件事情，学会用欣赏的眼光看待周围的一切，时刻发现工作中的美，生活中的美。享受职业
教师是人类灵魂的工程师。幼儿教师的职责从过去的“看孩子”到今天“为孩子一生的可持续发展奠基”，幼儿教师职业的内涵发生了巨大而深刻的变化。“不要让孩子输在起跑线上”的想法更让广大家长对幼儿教师寄予了无限的期望，因此，幼儿教师职业也越来越受到全社会的重视与尊敬。可以说，幼儿教师的劳动创造着家庭的希望和民族的未来。如果我们能够悉心体会到这一职业的神圣感、高尚感，就可以感受到幼儿教师职业的幸福感。享受工作
幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作，其中也有大量的事务性工作(需要管理孩子的吃、喝、拉、撒、睡等)。如果没有对工作的热爱之情，工作难免会变成单调、乏味的体力劳动，时间一长就容易产生倦怠感。幼儿教师的工作又是一项复杂的创造性工作，孩子的生理和心理结构比任何物质材料都精密、复杂而又富于变化，每一个孩子都是不同的，孩子的每一天都有变化，不能用统一的模式去“批量生产”。如果你带着爱的情感去观察，每天都会有新的发现：孩子们每天都有新变化、新进步；如果你带着研究的态度去探索，每天都会有新的进展：新内容、新方法、新收获。你会发现幼儿教育博大精深、其乐无穷，只有以充满感情的、艺术的、审美的、创造的态度对待这份工作，才能体验到成就感和自身成长的幸福。享受孩子
幼儿教师职业幸福感的重要体现是孩子的成长和他们的真情回报，孩子的天真无邪能让你看到人性最本源的美，孩子的点滴进步会使你感到愉悦和欣慰。看着孩子们由一个个蹒跚学步、任性、淘气的小娃娃成为懂礼貌、善交往、乐助人的小精灵，那种由爱的付出而收获的喜悦，能得到自身价值的满足，使人获得一种超越物质、超越生命的幸福。魏书生曾经说过：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育的对象是人，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的快乐，更有学生感觉到的成功的快乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。” 享受失败
随着学前教育改革的进程加快，社会、家长对教师的期望值也越来越高，有的教师认为：自己辛辛苦苦、任劳任怨、兢兢业业，工作还受到批评，这让他们感到沮丧、气馁，有时甚至愤怒。面对一时的挫折和暂时的失败，教师要换个角度去审视它，学会勇敢地承受每一个挫折，微笑地面对每一次失败。
让我们学会享受，多一些从容淡定，多一些豁达，多一点微笑。这样，孩子会亲近你，同事会喜欢你，家长会尊重你，领导会欣赏你。幸福，因为我们是幼儿教师；幸福，因为我们每天忙碌而充实。幼儿教师要幸福，就要先学会享受！
第2篇：做幸福的幼儿教师
做幸福的幼儿教师
浏阳市2014年参评论文 单位：金刚中心幼儿园 作者：王晓琴 电话：83890135 幸福是避去苦难之后的时间，幸福没有痛苦的时刻，幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，患难中心心相印的以个眼神。
我自豪，我是教师！我光荣，我是幼儿教师!我阳光，我是一名快乐幸福的幼儿教师。
当我真正接触到孩子们的时候，并不是我想象的那么美好，刚开始时，面对着哭闹的孩子们，我不知道该怎么做，常常是刚哄好一个，另一个又哭起来了累的我精皮力尽。每当有孩子呕吐的时候是我最尴尬的时候，当我强忍着反胃的感觉用卫生纸为孩子抓完地上的呕吐物，会马上跑到卫生间，好几分钟自己的心情才得以平静。有时候，面对家长的责怪、不理解，会觉得自己很委屈，明明自己是用心对待孩子的，却得不到家长的认可。那时我就想：“幼儿教师这么苦、这么累，我怎么会想当一名幼儿教师呢？”等到静下心来去想这些的时候，会发现自己的工作做的还不够全面、不够好。慢慢，随着自己的努力，工作经验的积累，领导及同事们的帮助下，我也渐渐的成熟起来。看着身边的孩子没一天天、一年年健康、快乐的成长，曾经所有的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的自豪和幸福。
随着学前教育改革的进程加快，社会、家长对教师的期望值也越来越高，有的教师认为：自己辛辛苦苦、任劳任怨、兢兢业业，工作还受到批评，这让他们感到沮丧，有时甚至愤怒。面对一时的挫折和暂时的失败，教师要换个角度去审视它，学会勇敢地承受每一个挫折，微笑地面对每一次失败。
让我们学会享受，多一些从容淡定，多一些豁达，多一点微笑。这样，孩子会亲近你，同事会喜欢你，家长会尊重你，领导会欣赏你。幸福，因为我们是幼儿教师；幸福，因为我们每天忙碌而充实。幼儿教师要幸福，就要先学会享受!
幸福是什么?每个人的想法都是不同的，有的人认为有了金钱就是幸福；有的人认为没有烦恼就是幸福······我认为的幸福就是我阴差阳错的走上了我热爱的这份事业。一个人能选择自己喜欢做的事情，这就是我的幸福。我幸福，我选择了幼儿教育这一行业；更让我幸福的是，因为我身边有一群天真活波可爱的孩子。与幼儿在一起，是我最大得幸福。爱孩子和被孩子爱都是一种幸福。
幼儿教育工作最大的快乐是源于小孩的天真和可爱。慢慢地给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。自从踏幼儿教育这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最真诚的以面。你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你。
在与幼儿交往中，当我们给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大得安慰和补偿，也是我在工作中体验到幸福的重要原因。曾记得以前有一次我和小朋友都在喝开水时，不小心把水滴在了衣服上，就在这时候，班里我认为很粗心、且又调皮的一个小男孩就走过来从我衣服上擦起一直擦到我的下巴。我真的好感动，原本这么粗心的人也会一直在关注我的一举一动。所以说不能一棒就敲死了，其实再难缠的孩子他们也在慢慢地改变，我们每天要用好的一面去看他。我们要默默地享受着这份由孩子传递来的幸福，这种无言的爱，我还有什么气可言。
我一直庆幸自己走对了路，如同电视剧中“上错花轿，嫁对了郎”我很庆幸是一名幼儿教师，能够生活在孩子当中，我变成了孩子王，我因孩子王而自豪、幸福。作为幼儿教育工作者，虽然很苦，但没有苦哪来甜呢？大家说，对吧？在以后的工作中，我愿继续播下幸福的种子，做一个深耕福田的幸福教师。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。当你真正付出、给予后，带给你的将是你一样的爱。当第一次被掷地有声地称为“老师”时，我的惊喜与不安不知道该怎么表达，这是最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总会环绕在我的耳伴，久久挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。“给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深地爱，当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使们时，他们带给我的也是无比的幸福和快乐。
记得刚刚走进园门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有燕雀般的喧哗，舔了几分安静，多了几分温柔。望着一张张嫣红的小脸，明亮、纯真的双眼，不需要太多的言语，我便执着地踏上了幼儿园这片圣神的净土，开始了我的幼教生涯。太阳在我沙哑的声音中升起，月亮在我黑色的眼眸中悬挂。朝起朝落，云长云消，岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。我年轻但不庸俗，我用年轻的心、绚丽的梦，撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸，滋润着我的心田，甜甜的歌声洗涤着我的心灵，我寻觅到了人生的重要的事，在一件件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。拥有他们纯真的笑脸，使我快乐无比。
假如能再有一次机会，让我重新选择，我一定还选择幼师。这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然有时我也会被家长误解，虽然有时我偶尔也有点冲动，虽然有时我也有处理问题不当的时候，可我知错会改。请不要轻易因为某一件事就妄下断语说我心理不健康，不阳光，我心理很健康，也很阳光，虽然我很清贫，但我又是最富有：因为我是春天撒播希望的人，我对秋收充满期盼。
2014.5．8
第3篇：做幸福幼儿教师演讲稿
做幸福幼儿教师演讲稿
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的做幸福幼儿教师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做幸福幼儿教师演讲稿1
转眼间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。
每次和孩子在一起都是我最开心的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。
老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱。记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师现在忙，等有时间了在
第4篇：做幸福的幼儿教师心得体会（汇总19篇）
通过总结，我们可以总结出一些有价值的经验，帮助我们更好地在未来做出决策和规划。在写心得体会时，我们要注意语言的准确性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的词语。以下是一些关于心得体会的优秀范文，希望能给大家一些启示和参考。
做幸福的幼儿教师心得体会篇一
自从选择当了一名教师的那一刻起，觉得从事教师这一职业是崇高的、神圣的，但幼儿教师职业的特点，又决定了教师工作的平平凡凡、琐琐碎碎、默默无闻。作为一名教师必须具有把自己的全部才华、知识，奉献给这一事业的信念、决心和勇气。
《幼儿教师职业道德规范》，主要从热爱幼儿、尊重家长、严谨治学、团结协作等几个方面进行了具体要求，通过学习觉得作为一名幼儿教师，我们每日的工作更要事无巨细，不仅关心爱护每一位幼儿，更要注重塑造他们的灵魂，从而使每一个幼儿都得以生动活泼的发展
第5篇：做幸福的幼儿教师心得体会（模板24篇）
通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和潜力，从而有针对性地进行提升。利用图表和数据等方式，更形象地展示总结的重要信息。以下是小编为大家整理的一些动人心弦的心得体会范文，希望能让大家感悟人生的真谛。
做幸福的幼儿教师心得体会篇一
幼儿教师这个职业不仅需要具备专业的知识和技能，更需要拥有一颗爱孩子的心和敏锐的观察力。作为幼儿教师，如何过上幸福的生活呢？在我多年的从教经历中，有些心得体会或许能给幼儿教师们一些帮助。
首先，要以爱心为根基。幼儿教师是孩子成长道路上的引路人，要用爱心来引导和教育孩子。爱心包括对孩子的关心、尊重、理解和包容。只有将爱心贯穿在工作中的每个环节，才能让孩子感受到真正的温暖和关怀。同时，也要学会调动所有资源，为孩子提供更多有益的、有趣的学习机会。只有这样，我们才能在工作中得
第6篇：幼儿教师师德培训心得体会：做幸福对幼儿教师
幼儿教师师德培训心得体会：做幸福对幼儿教师
心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的幼儿教师师德培训心得体会：做幸福对幼儿教师，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园开始了新学期的第一次师德培训，由本园的年轻教师黄黄老师主讲，本次培训的主题是《做一个幸福的幼儿教师》。
追求幸福是人的天性，教育是人幸福的源泉和保障。幼儿的幸福观、幸福品质、幸福能力主要都是从老师那里获得的。幼儿教师拥有了物质上、精神上、心灵上的幸福生活，就能真正地把教育当做幸福的活动，向幼儿传递幸福。
在学习中，让我们认识到幸福是一种感受和心境、让我们感受到幼儿教师的幸福就在身边，幸福就在享受职业，为人师表，精心培育幼儿的过程中。学会在幼儿教育的.工作
第7篇：做幸福的幼儿教师心得体会（优秀15篇）
心得体会是一种记录和表达个人感悟的方式。写心得体会时应该如何组织思路和开展论述？接下来是一些关于心得体会的范文，希望能帮助大家更好地写出自己的心得体会。
做幸福的幼儿教师心得体会篇一
通过本次语言活动培训，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：
第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你的课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。第三点，教师能创设宽松的学习时间与空间。注重让幼儿在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重
第8篇：做幸福的幼儿教师心得体会（热门18篇）
写心得体会有利于培养批判性思维和独立思考的能力。写心得体会时，我们要尽量客观、真实地表达自己的感受和思考，避免夸大或虚假。集结了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
做幸福的幼儿教师心得体会篇一
幼儿教师是一个高度倾注情感的职业，需要在全情投入的同时维护自己的心理健康，避免因过度疲惫而影响人际关系和教学质量。因此，提出“幼儿教师幸福标准”，让广大教师关注自身需要，爱护自己的身心健康，这对幼儿教育来说永远是一件有意义的事情。
第二段：关注自身诉求。
幸福标准中，关注自身诉求是一个必不可少的元素。幼儿教师不仅需要对自己的事业有热情，还需要关注自己的家庭生活、健康和休息。在充分尽职尽责的前提下，也要学会拒绝不合理的要求，避免过度劳累和心理压力。否则，过分的工作压力和疲劳将危害幼儿教师的健康和职业投入。
