第1篇：行为艺术作文_小学生作文
行为艺术作文_小学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的行为艺术作文_小学生作文，希望能够帮助到大家。
我不知道这个事件是否可以成为一件“行为艺术”，如果可以的话，这可是一件成功的行为艺术。虽然，这并非出自我的本愿，我也从没料到过，大概奇迹都是偶然间创造的。我也并非想成不知道这行为艺为一名“艺术家”，却想给这件行为艺术命名为“失踪情收绪反映收集”。
失踪
失踪，这是一个动宾式合成词，现代汉语解释为：“找不到人或动物走过留下的踪迹。”
也许是受到武侠小说影响太深吧!年少时的`我曾经幻想突然失踪，一去十年八载，回来时身怀绝技，不但会飞檐走壁，而且还有神功绝技，笑傲江湖，谁与争锋?后来喜欢上福尔摩斯，就幻想俄我得到一张藏宝图，然后失踪去寻宝，归来后我就是富翁，连身上滴下的汗珠也会变成了黄金;再后来研究了一段时间琼瑶席娟，满脑子都是我失踪后有了一段艳遇，有美人作伴好还乡呀!那时的我连笑容都是那摸么的阳光灿烂，典型花痴一个。然而时间就象一辆奔驰的马车，人们对它的选择只有两种：要么做它的舵手、要么成为它的货物。我做了舵手，得到的货物却是――一无所有。所有的幻想终归还是幻想，我还是我，一个平凡的我。
现在，我却突然失踪了。
据最后目击者口证：他走出寝室时，心情很不好年，不过手里还拿着俩本书呢!!!!!
关于失踪，我的日记有这样的描述：
xx月xx日，星期五，小雨，一个平淡得如白开水般的日子。我的生活亦如平常一样，除了上课，就是工作。因为下雨，下午的体育课就可以逃过了，心里很是快活一阵。中午时分，我还与阿宝他们战了一局，结果轻易取胜，于是感叹：牌场得意，书场失意。看着学业的不如意，我痛在心底，急在眼里。不过，部里的事还未完，明天还有人才交流会，时间紧张，我必须挤时间看书。我去工作。我回到寝室。这时，寝室里只有才子一人。我与他感叹了一些情感话题，然后就离开了寝室。离开时，我手里拿着俩本书，一本《马列文论》，一本《古代作品选》。离开时，我神情落寞，情绪低落。离开时，我说了这样一句话：唉!没人爱的我，还是去看书吧!
就这样，我离开了寝室。
就这样，我在半路上遇见了老同学。
就这样，我和老同学一块儿出去了。
就这样，我失踪了。
第2篇：行为艺术作文
行为艺术作文
我不知道这个事件是否可以成为一件“行为艺术”，如果可以的话，这可是一件成功的行为艺术。虽然，这并非出自我的本愿，我也从没料到过，大概奇迹都是偶然间创造的。我也并非想成不知道这行为艺为一名“艺术家”，却想给这件行为艺术命名为“失踪情收绪反映收集”。
失踪
失踪，这是一个动宾式合成词，现代汉语解释为：“找不到人或动物走过留下的踪迹。”
也许是受到武侠小说影响太深吧!年少时的我曾经幻想突然失踪，一去十年八载，回来时身怀绝技，不但会飞檐走壁，而且还有神功绝技，笑傲江湖，谁与争锋?后来喜欢上福尔摩斯，就幻想俄我得到一张藏宝图，然后失踪去寻宝，归来后我就是富翁，连身上滴下的汗珠也会变成了黄金;再后来研究了一段时间琼瑶席娟，满脑子都是我失踪后有了一段艳遇，有美人作伴好还乡呀!那时的我连笑容都是那摸么的阳光灿烂，典型花痴一个。然而时间就象一辆奔驰的马车，人们对它的选择只有两种：要么做它的舵手、要么成为它的货物。我做了舵手，得到的货物却是――一无所有。所有的`幻想终归还是幻想，我还是我，一个平凡的我。
现在，我却突然失踪了。
据最后目击者口证：他走出寝室时，心情很不好年，不过手里还拿着俩本书呢!!!!!
关于失踪，我的日记有这样的描述：
xx月xx日，星期五，小雨，一个平淡得如白开水般的日子。我的生活亦如平常一样，除了上课，就是工作。因为下雨，下午的体育课就可以逃过了，心里很是快活一阵。中午时分，我还与阿宝他们战了一局，结果轻易取胜，于是感叹：牌场得意，书场失意。看着学业的不如意，我痛在心底，急在眼里。不过，部里的事还未完，明天还有人才交流会，时间紧张，我必须挤时间看书。我去工作。我回到寝室。这时，寝室里只有才子一人。我与他感叹了一些情感话题，然后就离开了寝室。离开时，我手里拿着俩本书，一本《马列文论》，一本《古代作品选》。离开时，我神情落寞，情绪低落。离开时，我说了这样一句话：唉!没人爱的我，还是去看书吧!
就这样，我离开了寝室。
就这样，我在半路上遇见了老同学。
就这样，我和老同学一块儿出去了。
就这样，我失踪了。
第3篇：优秀作文：诗歌行为艺术
优秀作文：诗歌行为艺术
80后诗人雷坤强，在成都最繁华的路段春熙陆举行了自己的诗歌行为艺术，他光着上身，把写着自己诗歌的白色绸缎缠在身上，为“拯救诗歌，唤起人们对诗歌的再度认识和热爱”贡献了自己的上半身，这种行为，到底是一种为诗歌献身的精神还是对诗歌受到冷遇的哀悼？
从舒非苏的裸体朗诵得到的是一片掌声，扬黎下半身写作得到的是一片嘘声，如今雷坤强的上半身创作的诗歌能否获得同样的殊荣？小女子不敢下结论，但是，在他的这种行为当中，我们看到的`更多的是一种对诗歌的执着精神和对诗歌没落的哀悼。
当人们朗诵他身上凝结着深情的诗歌和抚摸着那透过白绫所看到的那种精神时，人们到底是否为他的精神鼓掌呢还是哀悼？诗歌对于人们并不陌生，古代的诗歌流传至今人们还朗朗在口，就连代表着最广大人民利益的一也在国际的舞台上以诗歌明志
第4篇：中国行为艺术调查报告
中国当代行为艺术调查报告
作者：文法与经济学院行管二班万专
一、调查背景
20世纪90年代以来中国大陆所发生的当代艺术现象和事件，有一种现象是不容也不可能不引人注意的，那就是行为艺术作为一种有效的艺术表达方式，越来越多地被艺术家自觉地运用。在思想文化和艺术流派空前多元化的今天，行为艺术在中国在经历了很长一段时间的排挤和误解之后，正在被越来越多的人接受，成为一股不容忽视的艺术思潮。正因为如此，从社会学角度对当代行为艺术进行一番深入的调查和研究很有必要。
二、调查结果
次调查采用了浏览网页、问卷调查的方式，面向全体社会，重点以大学生为主体，以大学生的认知程度，研究中国当代行为艺术的现状。
A.调查时间: 开始时间：2012-4-8结束时间：2012-6-25
B.样本数量：227份
C.样本分布:
1)性别：参与样
第5篇：行为艺术的经典语录
行为艺术的经典语录
捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股。以下是*****小编和大家分享的《行为艺术的经典语录》，欢迎阅读欣赏。更多资讯请关注应届毕业生网一句话经典语录栏目。
行为艺术的经典语录
1. 打电话接电话第一句话一定要是“喂，您好”;挂电话的时候等别人先挂。
2. 遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。
3. 擦桌子的时候要往自己的方向抹。
4. 不要贪小便宜不要贪财，钱再多也有花完的时候。
5. 吃饭的时候尽量不要发出声音。
6. 别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来再解释。
7. 在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈或领导。
8. 生活中会遇见各式各样的人,你不可能与每个人都合拍,但是有一点是四海皆准的:你如何对待别人,别人也会如何对待你
第6篇：中国当代行为艺术考察报告
中国当代行为艺术考察报告(1)
中国当代行为艺术考察报告(1)了解和谈论 20 世纪 90 年代以来中国大陆所发生的当代艺术 现象和事件，有一种现象是不容也不可能不引人注意的，那 就是行为艺术作为一种有效的艺术表达方式，越来越多地被 艺术家自觉地运用。
行为艺术概念的界定，是一个极为复杂的工作，因为它 与众多的艺术传达方式之间有相互交叉、重叠的错综关系，在其发祥地的西方因旨趣、流派、观点的不同而呈现丰富多 样性，即使是在被誉为介绍行为艺术第一书的《行动艺术》 中，作品在对行为艺术的溯源的同时，虽然分析了偶发艺术、激浪派艺术、观念艺术、波普艺术、身体艺术、展演艺术以 及行动绘画的出现、重要人物和作品，但并未廓清行为艺术 是否可作为一独立具体的名词概念而存在，而并非一个抽象 集体名词概念这一关键问题。
第7篇：《教师行为艺术》读后感
《教师行为艺术》读后感
——袁金宝 假期我读了《教师语言艺术》一书。读后感触颇深，受益非浅。本来以为老师上课只要把该讲的知识点让学生学会就可以了，其实一个优秀的教师要做的远非这些。
加里宁说过：“教育是一种困难的事业，而且是艺术事业。”教育实践表明，优秀的教师取得成功的经验，就在于他们的教育教学工作是科学的，又是艺术的。因此，要提高教育教学的效果，必须在科学化和艺术化的领域中进行有益的探索和改革。这本书共四篇，分别围绕教育行为艺术、教学行为艺术和教师行为的改革进行理论上的阐述，再选用一些生动、典型的案例加以说明。坚持新、实、活、真的原则，各例以真人真事为基础，每则案例说明教育教学中的一个问题。通过每一个案例我使真正体验到教师行为在提高教学效果中起到的作用。
通过阅读本书结合自己工作情况总结以下几点。
第8篇：行为艺术教学设计
行为艺术教学设计
教学目标：
知识目标：通过学习使学生了解什么是行为艺术 能力目标：通过学习使学生初步掌握简单的行为艺术创作
情感态度价值观：通过学习是学生对艺术表达方式的知识扩展提高审美表现和社会责任感
重点：行为艺术形式与内容的表现
难点：将自己的想法用行为艺术的方式表达出来
教学过程：
一．导入：用一组图片和视频展示出行为艺术，并让学生开始了解这一种“奇怪”的行为，引出今天的课程——行为艺术。二．开始新课
1.出示两张图片，一为传统绘画作品梵高的《阿尔的吊桥》，河南中原工学院3000大学生行为艺术作品“老万”。让学生进行比较，说出新歌日艺术与其他以传统艺术形式的不同。学生回答，教师做出总结（表现材料、表现方式不同）2.提出什么是“行为艺术”和学生一起得出结论，讲述行为艺术的发生和发展。3.讲述如何创作行
第9篇：行为艺术励志格言
行为艺术励志格言（整理18篇）由网友 “你大爷” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的行为艺术励志格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：行为艺术的励志名言
行为艺术的励志名言
1. 善行比滔滔雄辩更能打动人心。
2. 墓志铭不如善行更另人怀念。
3. 世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。
4. .善行不需要言语的粉饰。
5. 真正伟大的人，别人会从他的善行感受出来。
6. 一天没有臆见善行，就是白过了。
7. 奖章和头衔不能让你上天堂，善行才能增加你的分量。
8. 建设性的行为才能服人，言语的吹嘘无益。
9. 不要说你想要什么，用行为表达。
10. 善行是赞美自己最好的办法。
11. 如果你比别人更具智慧，别人会从你的'行为看出来。
12. 善意的回应是惩罚对你不义的人最安全的方式。
13.
第10篇：行为艺术阅读附答案
行为艺术阅读附答案
春暖花开，柳绿桃红。江边上的行人三五成群，来来往往，络绎不绝，有人坐在堤坝上钓鱼，观风景。一个着古装的九零后男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁，从他手里垂下长长的麻绳，直指江面。人们观察着他，私底下也悄悄地七嘴八舌地议论着：
男青年还是面无表情一句话不说。良久，旁边一个钓鱼的老大爷忍不住说道：“小伙子，学姜太公直钩钓鱼啊？还是……”
“一会儿，会有人从这里坠江，我这根绳子是用来救她的！”终于，小伙子仍然无表情，淡定地说了一句。这一句话，像老人一惊之下抖动的渔线扰出的涟漪，一圈圈地在水面扩散开去，像长了腿儿生了翅膀一样，在人群中传开了，越传越远。
“难不成你是先知？能掐会算？”老人疑惑地问道，甚至忘了有鱼正在吃他的饵！青年注视着江面，不再理会旁边的人。
人越聚越多，仅仅一句话的故事也越
