第1篇：人教版《小松鼠找花生》同步练习题
人教版《小松鼠找花生》同步练习题
一、拼拼读读。
xiǎosōngshǔzhēhútu,zìjǐmáidesōngguǒzhǎobúdào.
二、填空。
“生”字共()画，第一画是()。
“里”字共()画，第四画是()。
“果”字共()画，第六画是()。
三、抄词。
水果____________心里____________生米____________
四、给音节加声母。
()ǎo()ēng()áng()òng
找 生 旁 种
()ǔ()é()ěi()án
许 格 每 言
五、给音节加韵母。
w()y()g()p()
外 艳 格 旁
zh()x()m()zh()
种 许 每 找
第2篇：《小松鼠找花生》同步习题
《小松鼠找花生》同步习题
《小松鼠找花生》同步习题1
一、在正确的.音节下面画“——”
找(zhǎo zǎo) 外(wài huài) 艳(yàn yiàn)
许(xǔ xǚ) 生(shēn shēnɡ) 旁(pán pánɡ)
二、连一连
每 鲜 种 发 旁 语 格
天 树 文 言 边 外 艳
三、看谁说的词语多。
外：外面、格外、外公 许：_____、______、______
种：______、_____、______ 生：______、______、______
四、读读写写。
1、小学( )在教室( )吃苹( )
2、( )日那天，妈妈到超市( )给我买了许多( )。
五、看动画写笔顺填空。
生：共( )画，第四画是( )。
里：共( )画，第五画是( )。
果：共( )画，第五画是( )。
《小松鼠找花生》同步习题2
一、拼拼读读。
xiǎo sōng shǔ zhē hú tu ,zì jǐ mái de sōng guǒ zhǎo bú dào.
二、填空。
“生”字共( )画，第一画是( )。
“里”字共( )画，第四画是( )。
“果”字共( )画，第六画是( )。
三、抄词。
水果______ ______ 心里______ ______ 生米______ ______
四、给音节加声母。
()ǎo ()ēng ()áng ()òng
找 生 旁 种
( )ǔ ( )é ( )ěi ( )án
许 格 每 言
五、给音节加韵母。
w( ) y( ) g( ) p( )
外 艳 格 旁
zh( ) x( ) m( ) zh( )
种 许 每 找
第3篇：一年级语文课文小松鼠找花生的同步练习题
一年级语文课文小松鼠找花生的同步练习题
一、在正确的.音节下面画“——”
找(zhǎo zǎo) 外(wài huài) 艳(yàn yiàn)
许(xǔ xǚ) 生(shēn shēnɡ) 旁(pán pánɡ)
二、连一连
每 鲜 种 发 旁 语 格
天 树 文 言 边 外 艳
三、看谁说的词语多。
外：外面、格外、外公 许：_____、______、______
种：______、_____、______ 生：______、______、______
四、读读写写。
1、小学( )在教室( )吃苹( )
2、( )日那天，妈妈到超市( )给我买了许多( )。
五、看动画写笔顺填空。
生：共( )画，第四画是( )。
里：共( )画，第五画是( )。
果：共( )画，第五画是( )。
第4篇：《小松鼠找花生》教案
16、《小松鼠找花生》教案
教学目标：
1.认识12个生字，会写3个字。2.正确、流利地朗读课文。
3.知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣。教学重点、难点：
识字、写字和朗读课文，知道花生结果的特点。教具准备：课件、实物等 教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。1.谜语导入新课。
师：孩子们，喜欢猜谜语吗？现在我们一起猜一个谜语。“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这是什么？
生：花生。
师出示花生的图片和实物。2.揭示课题。
师：大家喜欢吃花生吗？（喜欢）其实不仅我们喜欢吃花生，小松鼠也很喜欢吃。这节课我们一起学习16课《小松鼠找花生》。
3.板书课题，指导书写“生”。
请同学们注意“找”是这节课要求会认的生字，孩子们读一读，谁能给它找个朋友？“生”是这节课要求会写的字，请你仔细看老师写，观察它是由几笔
